Institut universitaire de technologie de Montpellier

MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR, DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE ET DU TRANSFERT DES TECHNOLOGIES - Institut National des Sciences de Gestion - BP : 190 Libreville/GABON TEL : 73 28 45 Exposé de Marketing et entreprenariat Groupe (MCI) : KOMBI MILOUNDJA Lilian J NSA MENGUE Mélina Lauriane MBANDING’ BULINGUI Yitu MAKOULA-WA-LENDOUKI Arold Jefferson MASSENANGUIYA NGUINA Jeannisca Sous la direction : Dr Adèle Sabine NGUIMBI Année académique

restructuration économique et de la désindustrialisation mondiale qui ont rendu nécessaires la promotion d’un développement économique local basé sur la restructuration et la privatisation, l’attrait des investissements étrangers et les transferts des technologies; • des zones résidentielles périphériques de bas niveau, illégalement établies, exigeant des infrastructures efficaces et des espaces libres. 1.3. L'importance du secteur informel Dans la quasi totalité des villes méditerranéennes, on

Archives en matière de Population FED : Fonds Européen de Développement GEF : Gestion des Ecosystèmes Forestiers GESTER : Gestion Espace Territoire ICAT : Institut de Conseil et d’Appui Technique IEC : Information, Education et Communication INFA : Institut National de Formation Agricole ISO : International Standard Organisation ITRA : Institut Togolais de Recherche Agronomique MDRET : Ministère du Développement Rural, de l’Environnement et du Tourisme MERF : Ministère de l’Environnement et des

L’excellence dans la recherche pour que l’hôpital contribue de tout son poids au rayonnement de la recherche française dans le monde.» L’enseignement et la recherche médicale, une priorité qui s’appuie au sein des centres hospitaliers universitaires (CHU) sur l’excellence d’équipes professionnelles évaluées et labellisées. L’interrégion est le niveau pertinent du pilotage territorial. Un pilotage national qui permet l’émergence de pôles d’excellence de niveau international.Propositions

européenne : au 42ème rang des métropoles européennes, loin derrière Barcelone (12ème rang) ou Marseille (19ème rang)2. Par rapport aux autres agglomérations européennes, Toulouse se distingue par sa dynamique démographique et sa spécialisation universitaire. Mais aussi et surtout en Europe, par son image et son industrie aéronautique et spatiale. Densité (hab/km2) Nombre de départements midipyrénéens 4 3 1 Midi-Pyrénées France métropolitaine UE à 25 Départements Environ 30 Entre 30 et

facteurs sociaux (le contexte familial, le milieu scolaire, le cadre de travail et l’environnement local), les facteurs situationnels (les événements négatifs et positifs) et l’accessibilité aux ressources (matières premières, maind’œuvre qualifiée, technologie, marchés, capital risque, soutiens de l’Etat, rôle des réseaux). Lerner, Brush et Hisrich (1997) ont évoqué l’importance de l’affiliation aux réseaux féminins et l’utilisation des consultants. Shabbir et Gregorio (1996), dans leur recherche sur

Jean FRAYSSINHES Les pratiques d’apprentissage des adultes en FOAD : Effet des styles et de l’auto-apprentissage 1 1.1 AVANT PROPOS LE ’’E-SAVOIR’’ tel-00636549, version 1 - 27 Oct 2011 1.1.1 Contexte social et web 2.0 Les technologies numériques de communication appartiennent maintenant à notre ordinaire depuis une bonne dizaine d’années, et font que peu ou prou, nous sommes tous devenus des pronétaires1 actifs ou potentiels. A la fin du XXème siècle, elles ont représenté

. . . . . . .173 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 PASSERELLE 2 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

. . . . . . .173 • Philosophie, lettres et sciences humaines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .178 • STAPS . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .193 • Technologie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .198 PASSERELLE 2 Épreuves communes • Synthèse de dossier . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

INVESTIGATIONS LA GESTION DE LA RELATION CLIENT AU SEIN DES TPE Présenté pour l’obtention du M1 Management des PME-PMI Mémoire préparé sous la direction de M. HUET Benoît, gérant de la SAS AB INVESTIGATIONS et M. BIDET Eric, Enseignant référent Année Universitaire 2015-2016 Julia HERNANDEZ - Mémoire M1 Management des PME-PMI 2 Julia HERNANDEZ - Mémoire M1 Management des PME-PMI 3 Préparé et soutenu publiquement le 24 juin 2016 à 10h00 à la Faculté de Droit, des Sciences Économiques et de Gestion