Intégrale multiple

L’usage de la calculatrice est autorisé pour cette épreuve. Le candidat est invité à faire figurer toute trace de recherche, même incomplète non fructueuse, qu’il aura développée. EXERCICE 1 4 points Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chaque question, trois réponses sont proposées, une seule réponse est correcte. Aucune justification n’est demandée. Chaque bonne réponse rapporte 1 point. Une réponse incorrecte ou une question sans réponse n’apporte ni ne retire

objective si des corrections par des correcteurs différents, ou deux corrections par le même correcteur à quelques jours ou semaines d'intervalle, donnent des résultats identiques. 4- Les grands types d’épreuves 4 - 1 - Questions à choix multiples de réponse ( Q.C.M.). Ce mode d’épreuve a été le plus exploré. • Structure : Un libellé est suivi d'une question dont on choisit la ou les bonnes réponse(s) parmi 3, 4 ou 5 propositions (rarement plus). • Avantages - Facilité de correction

tous le même prix. Les CD coûtent tous le même prix. Paul achète 5 DVD et 4 CD pour 88 e. Louis achète un DVD et 2 CD. Il paie 26 e. Quel est le prix d’un DVD ? Quel est le prix d’un CD ? 1/ 4 Exercice 4 Cet exercice est un questionnaire à choix multiple (QCM). Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Pour chaque question, indiquer son numéro sur la copie et recopier la réponse. Aucune justification n’est demandée. Réponse A Réponse B √ √ √ 1) 32 est égale à

différentes étapes de calcul. On pose A = et B = 1) Ecrire le nombre A sous forme d'une fraction irréductible. 2) Ecrire le nombre B sous la forme d'un nombre entier possible. Exercice 3 : 1) Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). Pour chacune des questions, trois réponses sont proposées, une seule est exacte. Pour chacune des trois questions indiquer sur la copie le numéro de la question et recopier la réponse exacte. a) Pour tout x , x2 – 100 est égale à

V  H= ≃0,82 130 Sachant que la personne joue au volley-ball, la probabilité que ce soit un homme est 0,82. 2/6 Terminale STG4 Corrigé devoir surveillé n°5 Mardi 10 Mai 2011 Exercice 2 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). 7 points Pour chaque question, quatre réponses sont proposées parmi lesquelles une seule est correcte. Indiquer sur la copie le numéro de la question suivi de la réponse choisie. Aucune justification n’est demandée. Chaque bonne réponse

Formation PAD 2004-2005 1ère année - semaine 1 Probabilités et Statistiques Questionnaire à Choix Multiples de la première semaine Ce QCM est interactif. Vous devez donc télécharger le fichier pour travailler dessus en local. IL NE FAUT PAS L’IMPRIMER ! Le mode d’emploi est simple : vous devez cliquer sur ‘Début du QCM’ pour pouvoir répondre aux questions. Lorsque vous avez fini, il faut cliquer sur ‘Fin du QCM’ pour obtenir le nombre de bonnes réponses. Vous avez alors le choix entre

bande 1900 MHz. Ainsi, on appelle tri-bande, les téléphones portables pouvant fonctionner en Europe et aux Etats-Unis. CDMA (Code Division Multiple Access), utilisant une technique d’étalement de spectre permettant de diffuser un signal radio sur une grande gamme de fréquences. Cette technologie est très utilisée au Japon et aux USA; TDMA (Time Division Multiple Access), utilisant une technique de découpage temporel des canaux de communication, afin d'augmenter le volume de données transmis simultanément

Correction du Baccalauréat STG Mercatique Métropole 20 juin 2013 E XERCICE 1 Cet exercice est un questionnaire à choix multiples (QCM). 4 points 1. L’équation ln(3x) − 1 = 0 s’écrit successivement ln(3x) = 1 puis 3x = e1 = e d’où x = e (réponse b.) 3 2. Soit f la fonction définie sur R par f (x) = 3e 2x+1 . ′ f = 3eu avec u(x) = 2x + 1 donc f ′ = 3 eu = 3u ′ eu où u ′ (x) = 2. Par conséquent : f ′ (x) = 3 × 2e2x+1 = 6e2x+1 . (réponse d.)) Pour les questions suivantes, g est une

Questionnaire accompagnant la lecture individuelle I. Tableau analytique des 19 lettres qui constituent Inconnu à cette adresse (d’après celui conçu par Monsieur Bernard Busser, Inspecteur Pédagogique de Lettres d’Aix) Au fur et à mesure de votre lecture, remplissez les cases vides de ce tableau. Il vous aidera à avoir une vision d’ensemble de l’œuvre. N° Date Destinataire Datée de… A destination de… Remarques (Que se passe-t-il?) 1 12-11-1932   Galerie Schulse-Eisenstein Schloss Rantzenburg

continue ainsi jusqu’à ce qu’on obtienne 1. 48 ÷ 2 = 24 6 ÷ 2 = 3 48 = 2 · 2 · 2 · 2 · 3 24 ÷ 2 = 12 3 ÷ 2 = 1,5 12 ÷ 2 = 6 3 ÷ 3 = 1 La factorisation avec des nombres premiers peut-être est utilisée lorsqu’on doit trouver le plus petit commun multiple de 2 nombres (PPCM). En factorisant 2 nombre et en prenant le plus grand nombre de fois que chacun des facteurs premier apparait, on peut trouver leur PPCM. Par exemple prenons les nombre 48 et 26. 48 = 2 · 2 · 2 · 2 · 3 PPCM = 2 · 2 · 2 · 2 ·