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Dissertation rédigée par Yoann.P, élève de terminale, Nancy. Depuis la nuit des temps, l'homme sculpte dans la pierre, dans l'os, dans le bois, dans le bronze... Cet homme-artiste a sempiternellement sculpté avec un grand souci de mimésis, jusqu'aux alentours du XXè siècle. l'artiste le plus talentueux a alors toujours été l'artiste dont les œuvres étaient le plus réaliste qu'elles puissent être. En 1979, Dieter Appel rend hommage à cette grande dimensions de la mimésis, fonction première

Remerciements et références: Robert SUTTON (prof de management Stanford school, EU) Claude LUSSAC (con-sultant-formateur, polytechnicien, FR) Jean-Pierre BRUN (chercheur risques psycho-socio, univ Laval, Québec) Tonvoisin Debureau (spécialiste de la connerie en milieu hostile) Pierre-Paul BARROIS : dé-formateur - philosophe conseil en entreprise – ppbarrois@voila.fr La conologie, ça consiste en quoi ?   Con: le con (le connard, pas le sexe féminin !) Logie: étude Conologie: analyse

De nombreuses études se sont penchées sur les vertus du rire. Et la liste des bienfaits est longue. Ainsi, l'humour pourrait réduire les sensations de douleur, booster le système immunitaire, améliorer les fonctions cognitives, prévenir les maladies cardio-vasculaires, chasser le stress… Sans oublier les fonctions sociales du rire, qui permet de faciliter les rapports avec les autres, de s'intégrer à un groupe… Difficile aujourd'hui d'imaginer une vie sans humour ! La thérapie par les zygomatiques

© iStockphoto / Damkier Media Group ’ Intimidation à l’école L’ÉTAU de LA PEUR L’intimidation entre élèves est peut-être le sujet de l’heure, mais on arrive encore mal à comprendre le phénomène. Pourquoi toute cette souffrance dans nos écoles et comment la calmer ? 24 . RND Novembre-décembre 2011 Par Brigitte Trudel ENTREVUE Maria-Guadalupe Rincón-Robichaud a fait de ces questions son cheval de bataille. Dans L’enfant souffre-douleur*, livre publié en 2003 (Montréal, Éditions

« Quand on quitte l'école peu importe qu'on ne sache rien si seulement on a envie d'apprendre. » Paul Léautaud Aujourd’hui, l’école est présente partout, dans la vie de tous les enfants. Les neufs premières années sont obligatoires. On y étudie une multitude de matières. Et après les gens ont le choix de continuer leurs études où de rentrer directement dans la vie active. Maintenant, est ce que Léautaud a raison de dire que « Quand on quitte l'école peu importe qu'on ne sache rien si seulement

Introduction : second volet Le mot « dyspraxie » ne signifiait pas grand-chose pour moi, jusqu’au jour où j’ai dû me rendre à l’évidence que c’était le handicap dont souffrait mon petit frère, Arthur, âgé de 12 ans aujourd’hui. Depuis son entrée à l’école maternelle, à l’âge de 3 ans, il présentait un trouble central lié à la communication verbale. Ce déficit a été diversement interprété par ses premières institutrices. Celles-ci croyaient que c’était de la dyslexie, d’autres de la dyscalculie

LE CONSCIENTIBUS, phase 1 : … préchauffage … PROJET TECHNIQUES EDUCATIVES 1. Carnet de bord, carnet de route : où va-t-on ? Pour l’élaboration du « Projet techniques éducatives », nous sommes passés par différentes phases de travail. La démarche de travail s’est déroulée comme suit : Choix du thème de travail. * Tour de table où chacun a exprimé des thèmes de réflexion qu’il souhaitait privilégier pour ce projet. * Les thèmes ressortis : parentalité, cellule familiale, l’enfant

Le « Full Bank » et les « Full Banker » Par Alexandre | Réagissez Faire un « Full Bank » consiste à jouer toute sa banque sur un seul pari. C’est une opération risquée que tout le monde ne conseille pas. Il faut dire qu’elle est en totale contradiction avec une gestion intelligente de sa bankroll. « Full Banker », ou mettre en jeu tout son capital Tous les bons joueurs de paris sportifs vous le diront, ils ont une certaine somme d’argent allouée à leur activité de parieur et leur permettant

L’analyse d’un extrait tiré d’une œuvre d’Anatole France « Le livre de mon ami » Anatole France est considéré comme l’un des plus grands de l'époque de la Troisième République, dont il a également été un des plus importants critiques littéraires. Le style de France, souvent qualifié de classique, se caractérise par une ironie amusée, parfois douce et aimable, parfois noire et cruelle, qui exprime son scepticisme foncier à l’égard de la nature humaine, de ses aspirations et de la connaissance, en

Qu’est-ce que les Lumières ? La sortie de l’homme de sa minorité dont il porte lui-même la responsabilité. Minorité, c’est-à-dire incapacité de se servir de son entendement sans la direction d’autrui, minorité dont il est lui-même responsable puisque la cause en réside non dans une insuffisance de l’entendement mais dans un manque de résolution et de courage pour en user sans la direction d’autrui. Ose penser ! aie le courage de te servir de ton propre entendement. Voilà la devise des Lumières.