Interaction Acteur Spectateur Au Théâtre

que les médias façonnent l’opinion publique, orientent notre vision du monde et participent à la construction de l’identité, il appartient à l’enseignant de contribuer, quelle que soit la matière enseignée, à former des citoyens responsables, des spectateurs actifs conscients du procédé de construction des messages médiatiques ; capables d’en distinguer les mécanismes de représentation et d’en définir les enjeux. Le cours visera donc à définir les principes méthodologiques, les objectifs généraux et

.............................................................. 95 L’analyse des personnages ................................................................................................................................... 97 PERSONNAGE, ACTANT, ACTEUR, AGONISTE ............................................................................................ 97 ONTOLOGIE ..................................................................................................................................

sociales »12 Quand à l’oralité, elle correspond à la poésie, au rythme de la langue, elle se manifeste dans la manière de s’exprimer, de faire sortir des sentiments et d’affirmer sa personnalité, elle s'inscrit dans la répétition, la récitation, le théâtre. C’est l’aspect de l’oral qu’on retrouve dans les poésies et que les élèves récitent. 1.5- Les difficultés de l’enseignement de l’oral : Selon Philippe Perrenoud13, les raisons qui rendent l’oral difficile à enseigner sont : Tout d’abord, le problème

Descartes accède à la parole après une présentation faussement élogieuse (v.54 à 57) pour une parodie du cogito ergo sum : « je pense donc je suis » (v.50 à 54). Une scène de théâtre, une comédie à quatre voies ; l’exposé est miné par l’humour & le ton de la comédie par lequel La Fontaine insinue que pareille démonstration (animaux-machines _ animaux-montres) ne peut être sérieuse. III. La thèse de La Fontaine

du tableau et que l’on désigne sous le vocable de « pipe ». Un créateur produit donc des œuvres qui sont admises, on non, par le public parce qu’il existe un consensus social sur une représentation. Ce consensus peut s’établir entre « un spectateur » et un « créateur » mais il existe un lien qui crée cette possibilité et c’est un lien social. La représentation sera celle du créateur mais elle pourra être reçue par d’autres personnes, individuellement ou en groupe. Cette réception

l’occupation . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. L’après-guerre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8. Les années cinquante . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Sur quelques acteurs de cinéma français . . . . . . . . . . . . . . . -7- 195 196 198 199 200 200 201 202 202 203 204 205 206 207 207 207 208 208 210 212 215 224 224 225 226 227 227 227 229 229 229 230 230 231 232 232 232 234 9.1. Brigitte Bardot . . . . . . . .

dimensions extrêmes et incluent souvent la position du spectateur. On peut d’ailleurs évoquer de célèbres créations comme les Pénétrables [voir figure n° 1, p. 61] de Rafael Soto ou comme WasteLand [voir figure n° 2, p. 62] de Vik Muniz, qui ont nécessité des espaces de création de grande envergure pour permettre leur conception. Les ateliers doivent permettre aux artistes contemporains de penser leurs œuvres dans l’espace réel du spectateur, faisant du corps, de l’espace, du temps, de l’odeur ou

D’IMAGE HISTOIRE DES ARTS Mise en scène de La Double inconstance Mise en scène de Musée haut, musée bas Extrait de Don Giovanni de J. Losey H. de Montherlant, La Mort qui fait le trottoir 26 26 28 28 29 30 31 32 34 Le mythe de Don Juan, du théâtre au cinéma 4 S O M M A I R E Lecture de La Leçon E. Ionesco, Rhinocéros Exercices d’approfondissement 1 Molière, Le Tartuffe 2 E. Labiche, Un chapeau de paille d’Italie 3 Beaumarchais, préface du Mariage de Figaro 4 E. Ionesco, Notes

classique. Ainsi, la durée du récit est limitée : le dernier chapitre nous rappelle que Zazie est restée séparée de sa mère «  pendant un jour et deux nuits », soit 36 heures, à peine plus que les traditionnelles 24 heures que doit durer une pièce de théâtre selon les canons classiques ! Le lieu est de même unique : l’histoire se déroule toute entière à Paris. La narration est linéaire, il s’agit d’un itinéraire dans Paris –, et elle est centrée autour d’un événement principal, la grève, qui empêche

sur les journalistes a plusieurs origines : une origine politique par la nomination des dirigeants l’autocensure et le conformisme dûs à la précarité de l’emploi dans les professions de l’audiovisuel les contraintes économiques : les différents acteurs, (l’Etat, les propriétaires des chaînes de télévision …) sont liés par des intérêts complexes. Des mécanismes anonymes, invisibles, à travers lesquels s’exercent des censures de tous ordres qui font de la télévision un instrument de l’ordre symbolique