Interet Dramatique Pour La Phedre

quand on tente d’établir que tel événement historique a déterminé le contenu de tel texte littéraire). Les relations causales peuvent être internes à l’objet (voire thématisées, intégrées dans son contenu : par exemple, le caractère bouillant de Phèdre est ce qui cause sa perte) ou du moins à la classe ou au type d’objets (par exemple, tel texte littéraire qui a influencé l’écriture de tel autre). Pour vérifier si un élément est la cause d’un autre, on peut notamment le remplacer par un autre ou

des détails par lesquels il débute pourrait faire croire que les choses se sont passées comme Platon les décrit, si nous ne savions que c’est un des talents de Platon d’introduire ses dialogues avec l’art d’un grand poète dramatique, témoin le commencement du Protagoras, du Phèdre, de la République. Il est donc possible, il est même probable que les détails de l’introduction n’ont rien d’historique et sont de l’invention de Platon. C’est son style aussi que l’on reconnaît d’un bout à l’autre de l’ouvrage

des détails par lesquels il débute pourrait faire croire que les choses se sont passées comme Platon les décrit, si nous ne savions que c’est un des talents de Platon d’introduire ses dialogues avec l’art d’un grand poète dramatique, témoin le commencement du Protagoras, du Phèdre, de la République. Il est donc possible, il est même probable que les détails de l’introduction n’ont rien d’historique et sont de l’invention de Platon. C’est son style aussi que l’on reconnaît d’un bout à l’autre de l’ouvrage

énonciation* au théâtre ? Défnissez les termes suivants : réplique, tirade, stichomythie, monologue, aparté... A quoi servent les didascalies ? Défnissez un genre théâtral : comédie, tragédie, drame... Défnissez ces registres : comique, tragique, dramatique, lyrique... Quelles sont les diférentes formes de comique au théâtre ? Qu’est-ce qu’un quiproquo ? Quelles sont les diférentes étapes d’une pièce ? Défnissez les termes suivants : exposition, nœud, dénouement. Qu’attend-on d’une scène d’exposition

apercevra, sans que je sois forcé, par des références et des renvois aux autres chapitres, d'interrompre mon exposé. On a coutume de voir les poètes occupés surtout de la peinture de l'amour. C'est là d'ordinaire le thème principal de toutes les œuvres dramatiques, tragiques ou comiques, romantiques ou classiques, hindoues ou européennes ; de même Facebook : La culture ne s'hérite pas elle se conquiert l'amour fournit la matière de presque toute la poésie lyrique et épique, surtout si nous voulons inclure

une réaction éthique à la littérature est ordinaire et inéluctable : quand je lis un roman ou un drame, je m’intéresse aux conflits moraux qui se posent aux héros, à leurs dilemmes existentiels, aux choix auxquels la vie – vie fictive – les soumet : Phèdre dénoncera-t-elle Hippolyte ? Avec quelles conséquences ? Je les approuve ou bien je les condamne ; en tout cas je les juge. La lecture est une expérience, une expérimentation et une épreuve morale. Le narrateur de la Recherche du temps perdu le sait

butin de ces opérations. Au lieu de se garder la part du lion, il le répartit rigoureusement entre tous ses compagnons, et cette attitude, en plus d’assoir son autorité, « prouve que les gladiateurs ne s’étaient pas révoltés uniquement pour leur intérêt personnel, mais qu’ils étaient capable d’étendre leur mouvement de révolte à tous les opprimés ». 3. La longue marche Au début, les forces romaines ne prêtent guère d’attention à ce mouvement, composé d’esclaves, que les officiers romains

indb 10 06/09/11 11:52 du romancier comme conteur qui enchante son auditoire, qui l’amuse par son esprit et par sa vision critique du monde. Dissertation Par le choix de personnages originaux ou singuliers, le romancier manifeste son intérêt pour des réalités et des identités sociales peu ou moins connues (ici, les comédiens dans Le Roman comique), son souci de piquer la curiosité du lecteur (comme dans Gil Blas de Lesage ou Jacques le Fataliste de Diderot), son goût pour l’univers

Goncourt soulignent que désormais le Roman s’est imposé les études et les devoirs de la science (l. 29), parlent d’enquête sociale et de recherche psychologique (l. 27-28) ; Zola évoque, pour sa part, un travail purement philologique [...] d’un vif intérêt historique et social (l. 25-26) : l’introduction du langage parlé par les ouvriers dans L’Assommoir. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. Prolongement  L’extrait de L’Assommoir (livre de l’élève, p. 28). 16. 17. ***11. Tester sa culture générale

pas été assez rapidement indignée. nous a fait l’adjoindre aux autres documents concernant le programme d’agrégation mis sur le site de la SERD. 2 Madame de Rênal ne s’indigna pas toujours ; elle se laissa aller, sans trop y penser, à un intérêt croissant pour le jeune homme, que la timidité retint longtemps à distance. Julien n’était pas une âme tendre ; fier et indomptable, pénétré et rongé du sentiment de son infériorité sociale et de sa supériorité intérieure, il ne songeait qu’à