Interprétation Des Didascalies

commentaire composé porte sur un texte littéraire. Il peut également être proposé au candidat de comparer deux textes. En série générale, le candidat compose un devoir qui présente de manière organisée ce qu'il a retenu de sa lecture et justifie son interprétation et ses jugements personnels. Le travail préliminaire est identique à celui de la lecture analytique, mais le commentaire ne doit pas être organisé linéairement, mais structuré autour de centres d'intérêt, selon des idées directrices. 1

quand la langue est ardue et lointaine c) lire, c’est aussi relire, et mieux comprendre alors que la représentation est par nature éphémère d) lire, c’est laisser son imagination investir la scène intérieure de son esprit (surtout lorsque les didascalies sont très pauvres, comme dans le théâtre classique) II) Mais, le texte de théâtre implique par nature la représentation a) le théâtre : un texte spécifique auquel la représentation donne vie b) le théâtre : un spectacle total c) assister

Non ? » ; Le spectateur se voit donc contraint, comme les personnages, à attendre un «  Godot » dont l’identité est floue. Il lui reste la possibilité de se fier aux indices semés ça et là dans le texte pour tenter d’en donner une ou plusieurs interprétations. L’égoïsme, qui contraint l’homme à ramper, pourrait fort bien être la cause de la Chute originelle et la raison pour laquelle l’homme reste englué dans ce temps de la chute. L’insistance sur le motif de la chute, traduit peut-être la volonté

maitre et le valet Toute la scène : Parallélisme des didascalies : « se mettant à table » (1e ligne) et « se met à table » (6e réplique de S) Fin de la scène : Dj se met à table : « qui peut frapper de cette sorte » S se met à table : « qui diable peut nous troubler dans notre repas » => le valet imite le maitre Parallélisme des questions. II. Une scène de comédie… A.qui repose sur un mime  Exploitation des didascalies se suffisant à elles-mêmes  le texte non indispensable

ne semble pas pouvoir expliquer. Cependant, si professeurs, étudiants ou analystes se sont posés tant de questions sur l’œuvre depuis sa publication jusqu’à nos jours, ça n’est certainement pas sans raisons. Samuel Becket a beau refuser les interprétations de son travail, rien n’y change. Chaque mot, chaque phrase, chaque dialogue a été pesé et formulé de façon à faire passer un ou plusieurs messages bien précis. Cette affirmation nous mène donc au cœur de l’œuvre, et nous pousse à nous pencher

dialogue et les didascalies. Les didascalies sont les indications scéniques que l'auteur donne au metteur en scène et aux acteurs pour jouer la pièce. Elles désignent tout ce qui ne relève pas du discours des personnages mais du scripteur. Dans le dialogue, le nom du personnage qui parle. en tête d'une réplique, est une didascalie. La liste des personnages, les indications décrivant le lieu de la scène, le geste du personnage, l'intonation ou l'expression constituent des didascalies. Elles fixent donc

avant tout un spectacle La lecture d'une pièce est plus accessible que de payée pour la voir représentée. Certaine pièces sont écrites pour être lu et d'autres pour êtres joués. 2ème paragraphe Idée du paragraphe : La lecture favorise une interprétation plus personelle Exemple : Quand on lit Dom Juan Commentaire: on est libre d'immaginer les personnages selon notre bon-vouloir Le théâtre est avant tout un divertissement Exemple : Quand on va voir Le malade imaginaire Commentaire : Nous assistons

participer à la création du spectacle : une représentation n'est jamais finie, elle renaît chaque soir de manière différente. IA3 : Le plaisir du renouvellement : chaque mise en scène est une interprétation d'un texte qui lui est unique. Chaque mise en scène en fait une nouvelle pièce, une interprétation personnelle. IPP2 : C'est un lieu de communication, de dialogue. IA1 : Le spectacle est un moyen de communication entre l'auteur, le metteur en scène et les spectateurs. IA2 : Le public peut

Supplément au voyage de Cook (J.Giraudoux) (Grasset) Film : Mission de R.Joffé SEANCE 1 : lire jusqu’à la page 45 (Résumé + 4 questions au choix + g) a) Résumé en 10 l. maxi b) Importance et rôle des didascalies (2 x 7 à 9 l) c) Importance et rôle de la tirade du Légat ( 2 x 7 à 9 l) d) Etude du langage et des procédés rhétoriques utilisés par Las Casas : Visent-ils à convaincre ou à persuader ? Pourquoi ? Par quels moyens ?(3 x 7 à 9

éclat Liberté et imagination dans la mise en scène Par ailleurs, le théâtre autorise une grande liberté dans la mise en scène. Le théâtre permet des choix à l’infini qui permet de varier à l’infini un texte de départ et lui donner de multiples interprétations. Le metteur en scène dispose de moyens puissants comme les jeux de lumière, les sons. Il utilise à son gré les costumes et les décors. Le théâtre est avant tout un art visuel. Le spectateur est convié à voir, il est toujours un voyeur. Ainsi