Introduction Dialogue Argumentatif

classes de troisieme, la lecture de ` La Controverse de Valladolid. Cette piece de theatre du XXe siecle, ` ` ´ˆ qui a fait l’objet d’une excellente adaptation televisuelle en ´ ´ 1992, est particulierement interessante pour l’etude du discours ` ´ ´ argumentatif. Cette sequence conduira a une reflexion sur la mise en scene ´ ` ´ ` d’une disputatio et sur la question de l’alterite. La piece de Jean´ ´ ` Claude Carriere offre la possibilite d’aborder differents points : ` ´ ´ — notions fondamentales de l’analyse

Problématique : Quelle image du libertin cette tirade présente elle ? INTRODUCTION : Début intro Cette scène est une tirade qui continue l’exposition , et c’est la 1ere intervention de DJ qui fait un autoportrait. I) Apologie du libertinage a) exposition * Entrée en scène de DJ qui va dialoguer avec son valet * Présentation de la scène 1 * Valet se montre timide * DJ va nous exposer tous les plaisirs de l’inconstance b) éloge paradoxale * DJ blâme : amour

pour ses livres sur le bonheur. Très liée à Voltaire (maîtresse), importante femme des Lumières, libertine. Reçoit une éducation particulière: son père lui apprend littérature/sciences => physicienne. Traduit Newton. Aime la vie à la cour. Introduction: Au XVIIIe, la philosophie va penser à un certain nb d'idées et va repenser à la philosophie humaine. La not° du bonheur est donc centrale. Mme du C développe un éloge des passions: on ne peut pas accéder au bonheur si on ne développe pas des passions

Par quels moyens Voltaire rend-il sonargumentation efficace ? I- L'intolérance religieuse II- L'attaque de l'inquisition III- Le dialogue dans l'argumentation Introduction Voltaire est un écrivain du XVIIIème siècle. Le siècle des Lumières est caractérisé par une progression des sciences, une facilitation de la diffusion des savoirs, l’écriture de l’Encyclopédie qui recense tous les savoirs et une remise en cause du pouvoir absolu où la censure est importante. Les écrivains cherchent à la

idées d’avoir à l’esprit : - L’écriture d’invention est liée à l’étude des genres, et que selon le libellé du sujet vous serez invité à utiliser les formes suivantes : l’article, la lettre, le monologue délibératif, le dialogue argumentatif ou délibératif (y compris le dialogue théâtral), le discours devant une assemblée, le récit à visée argumentative sous forme de fable, d’apologue, l’amplification, la parodie ou le pastiche. - Vous devez réutiliser les connaissances que vous avez acquises dans

Les principaux genres argumentatifs : C’est une fable qui engage un débat argumentatif entre deux animaux : un Loup et un Agneau. Le Loup prononce un acte d’accusation qui s’attaque à l’Agneau et à tous ces semblables. C’est un réquisitoire (du vers 6 à 25 ). L’Agneau, quant à lui, essaye de se défendre en prononçant un plaidoyer. Ses arguments logiques se teintent de persuasion quand il utilise la conviction et lorsqu’il évoque son statut de nourrisson. Cette tendresse qui connote de la faiblesse

LA2  Paul Verlaine, Jadis et Naguère, «Art poétique», 1884    Introduction:  ● Poésie du XIXème siècle => romantisme, poésie lyrique, nature= âme  ● Le Parnasse: recherche de la perfection et soucis du détail.  ● Verlaine poète symbolique = voir au delà des apparences  ● «Art poète» 13 ème pièce du recueil ​ N et J  ● Publié 10ans après composition. Donne définition de la poésie. Principe symbolistes +  verlainiens => mise en pratique à travers les formes   ● Poème composé 9 quatrains divisé en 3 parties  

Table des matières 1. 1 Introduction 2. 2 Erreurs et points de vue 1. 2.1 Les raisons et les causes (compréhension et explication) 2. 2.2 Explication causale des croyances 3. 2.3 Explication rationnelle des croyances 3. 3 Persuader et convaincre 4. 3.1 Persuader : langage et manipulation 5. 3.2 Convaincre : départager la vérité et l’erreur 6. 3.3 Résumé et enjeu : liberté et vérité 7. 3.4 L’autocontradiction performative 4. 4 ConclusionA Chacun sa vérité

Remerciement Je voudrais remercier Madame Magda Chmelová, professeur au Département de Français de la Faculté de Pédagogie de l’Université Masaryk, d’avoir accepté mon sujet et de m’avoir guidée pendant le travail sur mon mémoire. SOMMAIRE INTRODUCTION 6 1. HISTOIRE DE L’ARGUMENTATION 9 1.1. Ve siècle av. J.-C., sophistes 9 1.2. Socrate, Platon 10 1.3. Aristote 10 1.4. Moyen Âge 11 1.5. De Descartes au XIXe siècle 11 1.6. XXe siècle 12 2. ANALYSE DE TEXTE 13 2.1. Lire un

Clémence Lemanissier 1ère2Pour le 10/11/22COMMENTAIRE COMPOSÉ - LR2Le Malade Imaginaire Introduction rédigée Molière, figure majeure du théâtre au XVIIème siècle, est connu pour ses qualités de dramaturge, de comédien et de metteur en scène. A travers ses comédies, il dépeint les vices de sa société contemporaine, et tout particulièrement le milieu de la bourgeoisie. Ainsi, nous retrouvons la figure du médecin dans nombreuses de ses œuvres, comme c'est le cas dans