Introduction Pour Michel Tremblay

...........................................................................33 David NGAMASSU Université de Buéa, Cameroun........................................................................................................................33 Introduction.................................................................................................................................................33 1. De la déterritorialisation/reterritorialisation du français .................................

Par Géraldine SALEM Juriste, chercheur en droit de la santé Sous la direction de Benjamin PITCHO Maître de conférences, Université Paris VIII Avocat à la Cour - Rapport à la Fondation ROCHE – -Janvier 2010- - SOMMAIRE - INTRODUCTION 1re PARTIE : LA QUALITE DE VIE DES PERSONNES ATTEINTES DE MALADIES CHRONIQUES AU REGARD DE LA PRISE EN CHARGE DE LA MALADIE. I. L’acces aux soins en france, en suede, au canada et aux Etats-Unis A. Le système de soins en France, en

5.3 : Tableau récapitulatif de la classification des compétences 3 114 124 157 161 166 15 17 53 103 115 153 155 156 156 157 159 162 163 188 193 194 195 6 19 80 88 95 SOMMAIRE INTRODUCTION GENERALE Chapitre I Fondements théoriques à l’épreuve de l’actualisation des pratiques de gestion des compétences Introduction I. Origine et évolution du concept de compétence II. Genèse et évolution du champ de l’analyse stratégique : vers une approche par les compétences III. Préambule sur les systèmes d’information

_______________________________________________________________________________ 4 LISTE DES TABLEAUX ____________________________________________________________________________ 5 LISTE DES SIGLES ET ABREVIATIONS _________________________________________________________ 6 INTRODUCTION GÉNÉRALE _____________________________________________________________________ 7 PREMIERE PARTIE : HISTORIQUE DE LA FONCTION RH ET L’AVÈNEMENT DE LA GESTION DES COMPÉTENCES __________________________________________________________________10

........................................................................2 Table des matières .....................................................................................................................................................3 Introduction .................................................................................................................................................................7 Type de travaux en études littéraires ..........................................

Centre de recherche sur l’immigration, l’ethnicité et la citoyenneté (CRIEC) CP 8888, Succursale Centre-Ville Montréal, Qc, Canada, H3C 3P8 Tel. (514) 987-3000 poste 3318# www.criec.uqam.ca SHS-2006/WEB/CCAR-DP/1 3 Table des matières INTRODUCTION : LA PROBLEMATIQUE ....................................................................................5 PARTIE I LES ENJEUX DES CHOIX TERMINOLOGIQUES ET DE L’ANALYSE DU RACISME...............................................................

.………………..……………………………….226 Figure n°57 : Informatiser le travail (améliorer le système)……………..………...227 Figure n°58 : Amélioration des conditions………..……………..…………………228 Figure n°59 : Plus d’encouragement et de reconnaissance.....……………………...229 Introduction générale De nos jours, la fonction « ressources humaines » est au cœur de tous les discours et des pratiques au sein de la firme 1. A travers des décennies, elle s’est organisée davantage et voit son statut évoluer, ses missions de plus en plus

............................................................................... |7 | | | | |Introduction…………………………………………………………………………. |8 | |PREMIERE PARTIE : CHAMP THEORIQUE ET PRATIQUE

............... LES DIFFÉRENTS ÉLÉMENTS CONSTITUTIFS DE LA SYNTHÈSE ...................................................4 LE MODE D’EMPLOI ET LA NAVIGATION ....................................................................................5 INTRODUCTION....................................................................................................................6 I. LA NUIT ET L’INFIRMIER...............................................................................................8

de mes élèves que j’ai entrepris la rédaction du présent ouvrage. Par ailleurs, des discussions avec des collègues m’ont convaincu d’étendre sa portée à la réalisation et à la rédaction de la thèse de doctorat. T REMERCIEMENTS AVANT-PROPOS INTRODUCTION ABLE DES MATIéRES VII IX 1 Qu’est-ce qu’un mémoire ? Qu’est-ce qu’une thèse ?............................. 4 Concrètement, son format, sa structure......................................... 6 À qui s’adresse le mémoire ? Qui le lira ?