Intérêt De La Réécriture

l'implicite à l'explicitation 123 123 124 126 5. UTILISATION DES CRITERES DANS LES PHASES DE REVISION DE TEXTES 133 5.1. Place et modalités de la relecture 134 5.2. Objectifs de la mise au point 135 5.3. Aides à la révision 136 5.4. Effets de la réécriture 141 6. CONCLUSION 146 Chapitre 6 : LES CRITERES, LIEU DE DIVERSIFICATION DES PRATIQUES SELON DES CHEMINEMENTS DIVERSIFIES G. Turco 149 1. LES CRITERES, LIEU DE DIFFERENCIATION DES PRATIQUES 149 2. DES PRATIQUES INDIVIDUELLES COMPLEXES 2.1

comme référence mythique : je prends un exemple que vous connaissez tous, le premier chapitre du Candide de Voltaire, c'est une réécriture d'Adam et Eve chassés du paradis terrestre ; en l'occurrence, Candide a été touché par la flèche de Cupidon, et a touché à l'arbre de la connaissance ce qui lui vaut d'être chassé du château de Thunder-Den-Tronk. Donc, vous avec une réécriture voltairienne parodique d'un épisode très célèbre. On peut multiplier les exemples à l'infini. Voilà donc une première dimension

http://www.unige.ch RAPPORT DE STAGE TYPE DE STAGE : Stage Technique I2 AUTEUR: Arnaud LIMOUZIN DATES : Du 01 juin 2008 au 30 septembre 2008 NIVEAU DE CONFIDENTIALITE Aucune Niveau I Niveau II Niveau III TITRE DU STAGE Réécriture en JSF de l’application web « Panneaux d’Affichage » précédemment écrite en JSP Responsable de stage : Mme Aurélie Schröder RAPPORT DE STAGE : UNIVERSITE DE GENEVE, JUIN-SEPTEMBRE 2008 Remerciements Je tiens à remercier tout particulièrement

réseau de transport développé. Les atouts de ce système sont l’adaptation à la demande, moins d’entrepôts. 3) Le rôle des PME - Les PME sont aussi présentent dans la puissance de la mégalopole. Elles jouent un rôle de sous-traitance. Intérêt : la flexibilité. Cela permet de ne pas licencier, mais d’annuler des accords avec les PME. - Ce modèle s’est diffusé au sein du monde (toyotisme). Mais les problèmes de la mégalopole sont les reflets de ses limites. III. Les limites A

Réécriture Nous le prenons Nous le prenons Nous le prenons Et pourtant J’ai toujours détesté cet appartement, immédiatement, sans raison, une intuition viscérale et profonde, celle d’un lieu impropre au bonheur. Il y a des endroits comme ça, beaux, lumineux, apparemment gais et qui, pourtant, émettent des ondes négatives.Alors, pourquoi t’ai-je laissé choisir pour nous ? Pourquoi ai-je fait semblant de le trouver à mon goût ? Surement parce qu’aucun argument rationnel ne me permettait de plaider

parce que l’humanité est aussi une qualité morale qui humanisme H–I ■ 23 © rue des écoles, 2012 imitation… exclut la cruauté et l’intolérance, et milite pour la reconnaissance progressive des droits de l’homme. imitation, réécriture L’imitation consiste à prendre un autre texte pour modèle et à le réécrire. Tenue pour un défaut par le romantisme et l’âge moderne, l’imitation est au contraire perçue comme une qualité cardinale pour l’esthétique classique, dont l’objectif

linguistique du 19ème siècle : Découverte des zones de Broca et de Wernicke : Principales zones du cerveau responsables du traitement des données linguistiques. Un autre domaine : la phonétique. Ce qui frappe surtout, c’est la diversité et l’étendu des intérêts des chercheurs de ce temps. L’hypothèse de l’origine unique des langues : L’attention des linguistes sera attirée au 20ème siècle, par la description des langues contemporaines. Ruhlen identifie les langues et leurs familles linguistiques. Ensuite

 il est possible de s’attarder davantage  sur cette étape et de demander par exemple aux élèves  023a036.indd 23 20/07/11 16:5624 développées  dans  le  dossier  «  Histoire  des  arts  »  (p. 32-33 du manuel).  ■ Avant la lecture… Cette activité a pour intérêt de mettre l’élève en posi- tion de questionnement, position qu’il devra conserver  durant la lecture de l’extrait et qui devra devenir habi- tuelle par la suite. L’activité ici proposée consiste à  réactiver les connaissances acquises au sujet du genre 

lorsque vient à disparaître l'un de ses éléments essentiels (art. 1186, al. 1er) ; en particulier, en présence d'un groupe de contrats nécessaires à la réalisation d'une même opération (art. 1186, al. 2 et 3). C - Les maintiens Avec ou sans « réécriture contemporaine » et précisions rédactionnelles, on retrouve de très nombreux textes actuels, dont la numérotation et la place ont évidemment changé. On se limitera aux principaux : - les vices du consentement (erreur, dol, violence), avec quelques

nominaux : un groupe nominal est formé d'un article suivi d'un nom, lui-même précédé ou suivi d'adjectifs. Voici un exemple de (petite) grammaire pouvant produire notre phrase ; elle a onze règles de grammaire (on dit aussi de production, ou de réécriture) : 1 . 2. 3. 4. 5. 6. 7. 9. LE CHAT RAT VIEUX PETIT ATTRAPE 8 . 10. 11. - Le point de départ s’appelle l'axiome. Dans notre exemple, c’est . - Les variables sont les « ingrédients » qui peuvent encore être remplacés par