Inégalités Salariales

serge Paugham dans l’édition sue sais-je. Les inégalités ethnoraciale, de safi. Synthèse de tout le semestre 2 : Quelles sont les différentes dimensions des inégalité ? Comment la sociologie mesure t-elle les inégalités ? A quoi sert la sociologie ? 1- Inégalitée et justice sociale. Définition des inégalités sociales : c’est un résultat d’une distribution inégale, entre les membres d’une société des ressources de cette dernière. Le champ des inégalités sociales, ne concerne pas une seul dimension

inferieures donc plus de chance de fluidité sociale car plus de candidat que de places. 2)L'inégalités de reussite II/ L’école n’assure pas l’égalité des chances et donc une mobilité parfaite. A/ Constat : immobilité sociale et inégalités de réussite scolaire selon les milieux sociaux 1/ L’étude des tables de mobilité sociale fait apparaître une immobilité importante. - L’étude des tables de mobilité sociale intergénérationnelle montre que la reproduction sociale reste très forte

modifier le code] L’État pratique une redistribution des revenus et des richesses que les hommes politiques élus justifient, selon leur tendance politique, par un « devoir de solidarité » entre membres d'une même société, par une augmentation des inégalités sociales menaçant la cohésion sociale, ou par une confiscation des richesses produites par le travail au profit du capital, nécessitant une redistribution des richesses. Selon les plus libéraux, économiquement parlant, cette pratique tend vers l'assistanat

CHAPITRE 2 : STRATIFICATION SOCIALE ET INEGALITES SECTION1 : Les transformations de la structure sociale PCS : une nomenclature qui classe la population, inventé par l'INSEE en 1982 CSP : Catégories socio-professionnelle crée en 1954 6 PCS D'actifs Agriculteurs Artisants, commerçants et chefs d'entreprise CPIS Professions intermédiaires Employés Ouvrier Et de 2 PCS d'inactif Retraités Chomeurs Ayant jamais travailler Classer par 7 critères

vis-à-vis des parents n’a plus le prestige d’autrefois dans la société car ceux-là sont nombreux à remettre en question l’enseignement que leurs enfants reçoivent. Pour certains, la violence peut être une manière d’exprimer leur révolte face aux inégalités sociales et aux discriminations dont ils souffrent. Les médias peuvent en être aussi la cause car les jeunes sont constamment exposés à des scènes de violence à la télévision ainsi que sur internet.

l’inconnue. La résolution d’inéquations du premier degré se fait de la même manière que pour les équations du premier degré, sauf pour le sens de l’inégalité qui peut changer : Propriété 1 Lorsque l’on multiplie ou divise les deux membres d’une inégalité par un même nombre négatif, on change le sens de l’inégalité. Exemple 1 Résoudre dans R les inéquations 2x + 3 > 0 et 3 − 5x ➔ 2x + 3 > 0 ⇐⇒ 2x > −3 3 ⇐⇒ x > − 2 3 ⇐⇒ S = − ; +∞ . 2 http://mathematiques.daval.free.fr 0: ➔ 3 − 5x ≥ 0 ⇐⇒ −5x ≥ −3

Thème : idéal démocratique et inégalités Questions préalables : 1) Egalité des chances : les individus doivent disposer au début de leur vie sociale des mêmes chances et des mêmes possibilités d’accéder aux professions et aux positions sociales de leurs choix. Reproduction sociale : tendance du système social à se perpétuer, à se reproduire dans le temps : maintien des inégalités, des rapports sociaux, conservation de la structure sociale, pérennisation des formes socioculturelles. 2)

sens que donnent les individus à leurs actions) ou de Durkheim (vision holiste de la société). -Dès 1964, avec Passeron, il montrait dans « Les héritiers », les inégalités des chance d'accéder à l'enseignement supérieur pour les fils de cadre et les fils d'ouvrier. En 1970, dans « La reproduction » , il insiste à nouveau sur les inégalités de chance, de réussite sociale, et dénonce même une tendance à la « reproduction » des catégories sociales. Cette tendance  à la reproduction s'explique par la

l’acquisition de compétences nouvelles. 2) Au travers du rôle régulateur de l’état dans le domaine économique et social (protection sociale, fiscalité, aide aux plus défavorisés) L’action de l’Etat-Providence a également pour objectif de corriger les inégalité les plus criantes afin de réduire l’inégalité des chances, et donc de favoriser l’insertion sociale des personne les plus démunies. Il le fait au travers de sa fonction de redistribution des revenus, consistant à prélever des ressources et à

les inégalités sociales? A. La démocratisation de l'école B. L'égalité méritocratique des chances C. La discrimination positive II. Le système scolaire reproduit et augmente les inégalités sociales A. La massification de l'école B. Les inégalités selon