Ionesco La Leçon Acte

l'argent et la morale. Cette œuvre reprend un thème traité au 18 ième par Le Sage dans Turcadet (1709). Il est intéressant de la rapprocher également de Knock de Jules Romain (1924) pour le thème de la corruption. Un rapprochement avec Rhinocéros de Ionesco (1963) est intéressant pour le thème de l'assimilation. Elle est dédicacée à "André Antoine, mon maître, en signe de reconnaissance". - Cette pièce est une comédie : Pagnol à l'intention de faire rire mais elle a aussi une fonction éducative : Pagnol

dans la crise !” Une pièce de théâtre est une construction constituée d’une série d’états de conscience, ou de situations, qui s’intensifient, se densifient, puis se nouent, soit pour se dénouer, soit pour finir dans un inextricable insoutenable (Ionesco, Notes et contre-notes) I.C L’écriture didascalique Deux niveaux d’écriture, dialogue et didascalies (appelées pantomimes au XVIIIème). Les didascalies sont de plus en plus abondantes depuis le XVIIIème. Pour M. Issacharoff, Le spectacle du discours

Alfred de Musset, Chateaubriand Réalisme Vise à représenter les mécanismes sociaux. S'appuie sur les progrès sc, une obs minutieuse des ♂ et une volonté de dévoiler les règles du jeu social. Le roman Descriptions de lieux, de portraits et de leçons de vie. Honoré de Balzac, Guy de Maupassant, Gustave Flaubert, Stendhal Naturalisme Le Naturalisme rend compte de la réalité de façon scientifique: il s'agit d'observer et d’expérimenter. Porte sur des personnages déclassés, issus d'un milieu

Rhinocéros (1959), Ionesco Personnages : Bérenger , Jean, Daisy, Dudard, Botard, la ménagère, l’épicière, la serveuse, l’épicier, le vieux monsieur, le logicien, le patron du café, monsieur Papillon, madame Bœuf, un pompier, la femme de monsieur Jean, plusieurs têtes de rhinocéros. Résumé Premier acte : une petite ville de province, avec son décor traditionnel : une rue, une épicerie, une terrasse de café, plus loin une église. C’est dimanche aux environs de midi. Entrent en même temps deux

des indications soit pour l’espace scénique soit pour le jeu de l’acteur. Cette présence traduit la volonté des auteurs que leurs œuvres soient mises en scène. Ex : Didascalies initiales donnant des détails sur le décor : Hernani  de Victor Hugo, Acte III, 1 : « La galerie des portraits de la famille de Silva, grande salle dont ces portraits entourés de riches bordures et surmontés de couronnes ducales et d’écussons dorés, font la décoration. » §2- Tout comme les didascalies permettent la description

pas. Acte 2, scène IV Le maître de philosophie demande à M. Jourdain ce qu’il désire apprendre. Celui-ci lui répond qu’il veut apprendre tout ce qu’il peut. Le maître lui offre de lui enseigner la logique, la morale, la physique, matières toutes rejetées par  M. Jourdain qui trouve cela trop compliqué. Finalement le maître de philosophie et M. Jourdain se mette d’accord sur l’orthographe. La leçon commence par les voyelles et leur prononciation. Le Bourgeois gentilhomme : la leçon de philosophie

TÉMOINS DE LEUR TEMPS RAYMOND QUENEAU, EUGÈNE IONESCO, SIMONE DE BEAUVOIR, JORGE SEMPRUN Ces quatre écrivains, nés dans le premier quart du xxe siècle, ont été formés par les atrocités de la Seconde Guerre mondiale et des camps de concentration, qui ont eu plus ou moins d’impact sur leur vie personnelle. Si Raymond Queneau est un écrivain révolutionnaire surtout par sa manière d’aborder la langue et les problèmes existentiels de son époque, Eugène Ionesco, par son origine roumaine, fut plus directement

_______________________________________________ DOCUMENTS A) B) C) D) E) Beaumarchais, « Lettre modérée sur la chute et la critique du Barbier de Séville ». Molière, L’École des femmes, 1662. Jean Racine, Mithridate, 1673. Victor Hugo, Hernani, 1830. Eugène Ionesco, Le roi se meurt, 1962. ÉCRITURE Vous répondrez d’abord à la question suivante : • Quel point commun présentent les quatre scènes proposées ? Identifiez le registre de chacune d’elles. • Comment s’expriment, dans ces scènes, les réactions des jeunes

Lire l’œuvre intégrale p.204 Synthèse de Rhinocéros de Eugène Ionesco La progression dramatique Les personnages principaux sont Jean et Bérenger, deux personnes se déclarant amis. Puis vient un moment où, les deux protagonistes étant assis autour d’une table, des rhinocéros déboulent dans les rues. Puis d’autres rhinocéros détruisent l’escalier du lieu de travail de Bérenger, et les personnages se métamorphosent en rhinocéros les uns après les autres. Jusqu’à Daisy, la bien-aimée de Bérenger

: « Quand tu auras souffert, tu seras plus raisonnable ; tu sauras mieux ce qu'il est permis de faire souffrir aux autres. Tout en irait mieux dans le monde, si ceux qui te ressemblent recevaient la même leçon que toi ». Trivelin, en effet, rappelle à Arlequin, qu’Iphicrate doit prendre une leçon d’humilité pour se « corriger de son orgueil », l. 46. Dans ces deux comédies, malgré les coups, les insultes, les plaintes d’un côté, les reproches de l’autre, le maître et le valet restent très proches