Ionesco La Leçon Comique

positif Rhinocéros (1960) de Eugène Ionesco Registre comique : Le comique de situation : ⤷ cadre réaliste (=vie quotidienne) ⤷ phénomène étonnant ⤷ métaphore, pas d'explication ⤷ anormal, décalage (pas de réaction du personnage, pas de panique de la part de l'autre) Les éléments comiques : ⤷ jeu de mots : Jean a des cornes et

Analyser la construction et la signification du personnage romanesque . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 140 4 LE THÉÂTRE ¢ ¢ ¢ ¢ 24. Étudier la comédie et le comique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 25. Étudier la tragédie et le tragique . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

une distinction des sous genres (comédie / tragédie). A l’inverse, le théâtre de l’absurde refuse les règles du théâtre classique. Les personnages (personnage principal presque toujours un anti-héros) mêlent les éléments tragiques aux situations comiques. Les textes sont parodiques, cyniques ; ils tendent à réduire l’action théâtrale à presque rien et rejettent toute référence historique. Il s’agit donc du reflet inversé du théâtre engagé. Mettre en relation connotation et dénotation. Appliquer

les auteurs ? Quel registre essentiel chacun de ces textes mobilise-t-il au service de cette visée ? NB. Rappel 2de : les registres. Le registre se définit par l’effet produit sur le lecteur. Les principaux registres sont : - Le registre comique : le lecteur rit. On peut distinguer dans ce registre les registres : ironique (dire le contraire de ce que l’on pense), burlesque (traiter les sujets graves, sérieux de manière légère, souvent grossière), satirique (véhiculer une critique). -

de la passion, farce Poèsie => Forme fixe (sonnet= 2 quatrains & 2 tercet, ballade, rondeau= 13 vers sur 3 strophes) et forme libre (prose) Littérature d’idée : essai II) Registre (ensemble de procédés visant émo° chez lecteur, destinataire) Comique=> vision de la réalité exprimée par le rire Satirique=> critique, moquerie, ironie Parodique=> imiter un genre, style pr s’en moquer Tragique=> état de conscience d’un homme déchiré ou écrasé par des forces qui le dépasse (poids social, dieux,

la réalité. Parfait exemple des analyses de Bergson, le marquis manque de l’élasticité nécessaire à la vie sociale et « le rire, écrit Bergson, en est le châtiment ». Exercice 6* 168 1. La répétition de l’adjectif anglais crée un effet comique seulement pour le lecteur. On aurait du mal bien sûr à représenter une soirée anglaise, un silence anglais, les coups anglais de la pendule. Est-ce plus facile pour les pantoufles, les lunettes et les chaussettes ? 2. La différence est sensible

la bulle, l'oiseau, le vent, le nuage, l'eau miroitante, le miroir, le masque, le déguisement. L'image de Théatrum mundi décrit le monde comme une scène sur laquelle jouent des acteurs. Elle est reprise dans de nombreuses pièces comme L'Illusion comique (1636) de Pierre Corneille, Hamlet (1603) de William Shakespeare ou La Vie est un songe (1636) de Pedro Calderón. Le 17éme siècle : La Préciosité : une mode sociale et littéraire : Une littérature de salon : En France, la préciosité est un mouvement

de L’École des femmes J.-A. Watteau, Arlequin et Colombine… M. Sand, Polichinelle 17 17 18 19 20 21 22 23 24 24 24 24 24 25 Le visage comique, des masques grecs au cinéma Exercices d’approfondissement P. Corneille, L’Illusion comique 1 Térence, Adelphes 2 Molière, L’École des maris 3 Plaute, Le Soldat fanfaron P. Corneille, L’Illusion comique Prolongements Extrait du film Don Giovanni de J. Losey Séquence 2 Molière et ses héritiers A. Bosse, Les Farceurs de l’Hôtel de Bourgogne

coutume de réduire en esclavage les maîtres et de rendre leur liberté aux esclaves. C'est donc un monde à l'envers que découvrent alors nos quatre naufragés, contraints d'échanger leurs habits, mais aussi leur condition... Au-delà du simple ressort comique, cette inversion nous invite à regarder sous un jour nouveau la société du XVIIIe siècle, mais aussi toute forme de hiérarchie sociale Le jeu de l’amour et du hasard,1730,comédie : Silvia, pour éprouver la sincérité de son fiancé Dorante, se

et le caractère de Salluste -le personnage de Ruy Blas (muet alors pers éponyme) II) Les écarts de cette exposition par rapport au classicisme: un début de drame romantique a)La couleur locale et la dimension historique b) Le mélange des genres (comique et tragique) c) Le drame romantique Conclusion: Cette 1ère scène présente toutes les caractéristiques d'une scène d'exposition classique mais plonge le spectateur dans un nouveau genre: LE DRAME ROMANTIQUE. La couleur locale, le mélange de genres