Isabelle Carré

Si un triangle est rectangle, alors la médiane issue de l’angle est égale à la moitié de l’hypoténuse. Qu’est ce que l’égalité de pythagore ? Un triangle est rectangle s’il vérifie l’égalité de pythagore. L’égalité de pythagore : «  le carré du côté le plus long est égale à la somme des carrés des 2 autres côtés. Comment tracer une parallèle à un côté dans un triangle ? Si dans un triangle une droite passe par les milieux de 2 côtés alors elle est // au 3èmecôtés. Si dans un triangle

sur fond blanc l'infini, le noir est réservé a la figure emblématique du carré et les couleurs primaires si parfois il y a en a servent a toute les figures secondaires dans l'œuvre . Cette œuvre s'intitule le Carré noir sur fond Blanc; il s'agit d'une huile sur toile peinte par Kazimir Malevitch en 1913 ou 1915. Ce qui s'identifie au cubisme dans cet œuvre est cette monochromie de noir et cette forme géométrique : le carré. TABLEAU N°3 : Le futurisme est né en Italie au XX ème siècle (de

Réponse : 3 - La salle O est le passage obligatoire pour se rendre de C à G ; 47 Réponse : 2. - 1,4; 48 Réponse : 1 - 8 ans ; 49 Réponse 2 – 180 Q. 37 Une enfant a une plaquette en main formant un carré de 10 cm de côté. Elle en a beaucoup d'autres en stock et souhaite recouvrir entièrement le sol carré de sa chambre. Sachant que le côté de sa chambre mesure 3 m, quel est le nombre de plaquettes qu'elle devra utiliser pour réaliser son souhait ? 1 - 300 ; 2 - 900 ; 3 - 3 000 ; 4 - 9 000. Merci

une expression : ( soit on reconnaît un facteur commun ex : [pic] ( soit on pense à du « [pic] » ex : [pic] ; [pic] Autre ex : [pic] V. Racines carrées : Déf : Soit a un réel positif. [pic] est le nombre positif qui élevé au carré donne a. cad [pic] [pic] Ex : [pic] Règles : [pic] ( [pic] ex : … Remarques : ( [pic] ( [pic] Application 1 : simplifier des expressions : Ex : Simplifier au maximum :

s Exercice 1 m 1. Construction A : Tracer un carré ABCD de côté 4 cm. Tracer un arc de cercle de centre A et de M rayon 2,4 cm. Tracer un arc de cercle de centre D et de rayon 3,2 cm. Le point M est le point d’intersection de ces deux arcs de cercle qui se trouvent à l’inté- D rieur du carré ABCD. Échelle 57/100 B C I © H A T I E R 2009 : AM 2 = 2,4 2 = 5,76 DM 2 = 3,2 2 = 10,24 AD 2 = 4 2 = 16 Nous remarquons que 5,76 + 10,24 = 16 , donc AM 2 + DM 2 = AD 2 . D’après la réciproque

de Mandelbrot. Mais qu’est ce qu’un nombre complexe ? On définit un nombre, noté i, tel que i2 = -1. Ce nombre n'est donc pas un réel car cette opération était jugée impossible par les mathématiques anciennes, puisqu’avec les nombres réels un carré est toujours positif. Il appartient donc à l'ensemble C des nombres complexes, qui inclut aussi l'ensemble R des nombres réels. Les règles de calcul usuelles dans R sont aussi valables dans C. Les opérations d'addition, de multiplication, ... sont

Seconde - Première Travaux pratiques Informatique 1.  Initiation à Geogebra : configurations 1 1-a :  Un triangle rectangle 1 1-b :  L’équerre 3 2.  Petits exos de géométrie 5 2-a :  Carré et triangles équilatéraux 5 2-b :  Quadrilatère de Varignon 5 2-c :  Triangle d’aire maximale 6 3.  Pentagone et nombre d’or 6 3-a :  Angles et côtés 6 3-b :  Construction dite de Ptolémée 6 3-c :  Méthode des cercles tangents 7 3-d :  Construction de Dürer 7 3-e :  Les étoiles de Compostelle

point[pic] L’aire du rectangle est donc maximale lorsque x vaut P/4. Mais dans ce cas l’autre coté, y, vaut lui aussi P/4 et l’aire est égale[pic]. Conclusion. A périmètre égal, le plus grand rectangle est le carré. NB. On peut prouver, mais c’est plus difficile, qu’à périmètre égal, la plus grande surface plane est le disque. Que vaut-elle ? Puisque [pic], alors [pic]. L’aire du cercle vaut donc [pic] ce qui est supérieur à [pic].

n’appartenant pas à la droite (AB). Construire la perpendiculaire à la droite (AB) passant par C. En utilisant cette méthode, vous pourrez donc maintenant construire une droite perpendiculaire à un droite donnée passant par un point donné. Construire un carré ABDE. b) Placer un point F qui n’appartient pas à la droite (AB), puis construire le parallélogramme ABFG. En utilisant cette méthode, vous pourrez donc construire une droite parallèle à une droite donnée et passant par un point donné. c) Construire

1) Lis tout avant de commencer. 2) Ecris ton nom en haut à droite de la feuille. 3) Entoure d’un cercle le mot «nom » dans la phrase 2. 4) Dessine cinq petits carrés en haut à droite de la feuille. 5) Fais un X dans chaque carré. 6) Trace un cercle autour de chaque carré. 7) Signe en bas de la feuille. 8) Souligne la phrase 7. 9) A droite du titre, écris «je suis un élève modèle ». 10) Fais une X en bas, à gauche de la feuille. 11) Dessine un triangle autour de la X que tu viens de faire