Jean Vilar Dom Juan

la tragédie de Jean Racine « L’absence, ni le temps… » Bérénice remarque quelque chose d’inhabituel dans la voix de Titus. « Hélas ! », conclut Antiochus. « Il fallait être sûr de s’être rendu maître du cœur des spectateurs pour oser finir ainsi », commente Voltaire. Là où s’achève la victoire de Racine commence le travail du cinéaste : « filmer l’émotion ». CNDP VIDEO À PROPOS DE BÉRÉNICE – BRIGITTE BOUVIER, ANNIE BREIT – 27 MIN – PRODUCTION : CNDP BÉRÉNICE LE FILM – JEAN-DANIEL VERHAEGHE

Séquence sur Dom Juan Un mythe littéraire entre texte et représentation Sommaire Cours - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance - Séance I- Découvrir le personnage de Dom Juan II- Une scène d’exposition paradoxale III- L’autoportrait de Dom Juan IV- La tentation du pauvre V- Le dénouement et la mise en scène du surnaturel VI- Bilan : Une pièce mêlée Questions d’analyse : questions de préparation et éléments de correction - La structure de la pièce - Maître et valet - Les personnages secondaires

père de Cléante et d’Elise, amoureux de Mariane – Jean Pol DUBOIS CLEANTE, fils d’Harpagon et amant de Mariane – Marc CITTI ELISE, fille d’Harpagon et amante de Valère – Célia ROSICH VALERE, fils d’Anselme et amant d’Elise – Lazare HERSON-MACAREL MARIANE, amante de Cléante et aimée d’Harpagon – Nelly FROISSART ANSELME, père de Valère et de Mariane – Jean-Christophe HERBETH FROSINE, femme d’intrigue – Marion SUZANNE MAÎTRE SIMON, courtier – Jean-Yves BROUSTAIL MAÎTRE JACQUES, cuisinier et cocher

regardais d’un air suppliant ces brutes trépignantes qui allaient briser dans leur fureur l’impression fragile et précieuse que j’étais venu chercher. Marcel Proust, À l’ombre des jeunes filles en fleurs, 1918. 1. Se colleter : se battre. Annexe Jean Giraudoux met en scène Louis Jouvet et sa troupe de comédiens au cours d’une répétition au théâtre de l’Athénée à Paris. Une discussion s’engage avec un visiteur, Robineau, à propos du public… 5 10 15 20 RENOIR. – Monsieur Robineau,

avec Bérénice ou celui d’Arnolphe qui veut épouser Agnès. C. Le combat de deux idéologies 2. DISSERTATION (Sujet et corrigé adaptés et complétés à partir des propositions d'un collègue) Sujet : Dans un ouvrage général sur le théâtre de Jean Duvignaud et Jean Lagoutte, il est écrit que le vrai public est celui qui va au théâtre pour « passer une soirée ». Pensez-vous aussi que le théâtre est un divertissement ? Peut-il présenter d’autres fonctions ? Vous répondrez à cette question

personnage secondaire, d'un rang social inférieur, avec qui il entretient des relations d'amitié. Dans la comédie, servante ou valet jouent ce rôle de confident. Oreste : Oui, puisque je retrouve un ami si fidèle Ma fortune va prendre une face nouvelle. (Jean Racine, Andromaque, Acte I, scène 1, 1667)   « Oui », premier mot de la pièce, témoigne d'une conversation engagée, exprime une énergie qui va se confronter au conflit tragique.   IV- Le dialogue entre deux personnages secondaires : Deux confidents

Le théâtre. Page.13 Le discours théâtral. Page.13 La mise en scène. Page.13 Le vocabulaire de base. I.MOLIERE L'HOMME ET SES OEUVRES. Biographie : (1622/1673) Molière est né le 15 janvier 1622 à Paris avec le nom de Jean Baptiste. Fils de Jean Pocquelin et de Marie Cressé. Son père, tapissier a racheté en 1631 l'office de tapicier du roi. Molière a renoncé à la survivance de la charge de tapissier de son père. Il s'est brouillé assez tôt avec son père. Vers 1643, Madelaine Béjart

au théâtre. Lecture analytique. Séance 7 Ensemble de la pièce. Sujet de dissertation. Réaliser une synthèse de la séquence. S’entraîner à la dissertation. Élaboration d’un plan de dissertation. Séance 8 Ensemble de la pièce. Citation de Jean Vilar en exergue de la Présentation (p. 7). Évaluer les connaissances acquises au cours de la séquence grâce à un travail d’imitation. Écriture d’invention. Séances Supports Objectifs Activités 279832BWY_FicheGF_2017_Ruys_Blas_fm9.fm Page

d’objets d’étude librement déterminés par le professeur et associés à la lecture d’œuvres intégrales. À titre d’exemple, voici cinq séquences possibles : • Objet d’étude : la mixité des genres et des registres Lecture d’une œuvre intégrale : Molière, Dom Juan ou Hugo, Ruy Blas ou Cocteau, La Machine infernale. Groupement de textes extraits du manuel : – Corneille, Le Cid, p. 108 – Hugo, Hernani, p. 115 – Koltès, Roberto Zucco, p. 130 • Objet d’étude : le théâtre dans le théâtre Œuvre intégrale : Corneille

comptoirlitteraire.com André Durand présente ‘’Dom Juan’’ (1665) comédie en cinq actes et en prose de MOLIÈRE pour laquelle on trouve un résumé puis successivement l’examen de : l’intérêt de l’action (page 3) l’intérêt littéraire (page 6) l’intérêt documentaire (page 6) l’intérêt psychologique (page 7) l’intérêt philosophique (page 10) la destinée de l’œuvre (page 12) l’intérêt du spectacle (page 15) différentes scènes (pages 15-35) Bonne lecture ! «Dom Juan» est l’orthographe du XVIIe siècle