Jeu Du Paraitre

PLAN DE LA SÉQUENCE Problématique : La Princesse de Clèves, un roman qui met en scène le conflit entre un monde du paraître, celui de la cour et un monde de l’être, celui du coeur et de la passion. Edition de référence : Biblio lycée (Hachette) n° 49 A)LECTURES ANALYTIQUES | 5 extraits, étudiés en classe, feront partie de la liste d’oral : | |1. Le portrait de Melle de Chartres, tome I lignes 224 à 261 p 21 et 22.

collègues se regardaient. On peut croire que les battements de leur coeur avaient subi une légère accélération, car enfin, même pour de beaux joueurs, la partie était forte ! Mais ils n’en voulaient rien laisser paraître, car, sur la proposition de Samuel Fallentin, ils prirent place à une table de jeu. « Je ne donnerais pas ma part de quatre mille livres dans le pari, dit Andrew Stuart en s’asseyant, quand même on m’en offrirait trois mille neuf cent quatre-vingt-dix-neuf ! » L’aiguille marquait, en ce

par un pronom personnel (« le », « la », « l’ », « les »…). Exemples → « Je vois le garde » devient « Je le vois ». Complément direct ou attribut du sujet ? Si le verbe après lequel on pose la question « Quoi ? » est un verbe d’état (être, sembler, paraître, devenir, demeurer, rester, avoir l’air, passer pour), ce qui suit sera un attribut du sujet. → Obstacles identifiés : Confondre « CDV » et « attribut du sujet ». Confondre « CID » et « CDV ». Fiche méthodologique 1. Situation mobilisatrice

Parcours : Individu, Morale et Société. Mme de Clèves sent qu’elle ne parvient plus à contrôler ses sentiments. L’expérience de la jalousie suscitée par la lettre lui a ouvert les yeux sur la violence de son amour : « elle lui avait fait paraître des sentiments de jalousie qui étaient des preuves certaines de passion ». Mais, à présent, la princesse a conscience qu’une complicité s’est établie

complexité. Genette évoque le bricolage et se réfère à Picasso. Une œuvre hypertextuelle est complexz parce qu’elle n’est pas un tout unifié, homogène. C’est un moyen fécond de revisiter le patrimoine culturel, de dépoussiérer les œuvres qui risquent de paraître désuettes et de favoriser l’émergence d’une nouvelle interprétation. Il ne s’agit pas d’une pratique qui commémore la littérature mais plutôt qui « relance constamment dans un nouveau circuit de sens ». Avantages de ce type de textes : la saveur

détails précis se font nombreux ce qui relève l’art de l’imagination et du mensonge de la part de Dubois. Ses répliques sont dynamisées par de nombreuses hyperboles vues précédemment : L-15, L-17 « il n’y avait personne au logis ». Le récit a tout pour paraître réel de par un récit vivant où le valet maitrise l’ordre, le suspense et la cohérence de ses propos avec une progression parfaitement construite.    D’autre part, un peu plus tôt dans la pièce de théâtre, Dubois n’énonçait pas une description favorable

noir. Première opposition : le rouge connote le sang, la passion et s'oppose au noir deuil, de la mort. On pourrait interpréter le titre comme étant liée aux jeux de hasard où l'on peut miser sur le rouge sur le noir : la destinée serait alors un jeu de hasard où on peut tomber sur une bonne ou mauvaise car. Deuxième opposition : le noir est associé à la religion. L’habit que M. de Raynal fait confectionner pour Julien est noir ; de même, quand Julien arrive au séminaire, il doit laisser ses habits

celle-çi une forme particuliére.La spontanéité,l'absence de la raison,le rêve et plus largement l'exploration de l'inconscient créateur entraine dans les oeuvre la cohabitation de motifs disparates et de manière paraissant incongrue et aléatoire (le jeu littéraire mais aussi pictural du "cadavre exquis" en reste un exemple fameux).Les préoccupations du suréalisme ne sont pas non plus prioritairement d'ordre moral.Hétéroclisme est donc le maître-mot de ce mouvement à part ou les conventions sont constament

« toujours » (v. 854), et les pluriels emphatiques « aux prisonniers » (v. 855), « des aumônes » (v. 856) marquent son désir de trop en faire. De plus, ses répliques sont ponctués d’exclamation : « ah ! mon Dieu » (v. 856), « hélas ! » (v. 874). Le jeu de scène du mouchoir révèle l’outrance de tartuffe. Il désigne le corsage de Dorine comme un objet capable de faire venir de « coupables pensées » (v. 862). De plus, « les âmes [en seraient] blessés » (v. 861), l’adjectif employé est trop fort. Enfin

des obsèques nationales. Le jeu de l'acteur Le « jeu de l'acteur » intervient souvent en complément d'un autre art. S'il est partie intégrante des arts traditionnels (architecture, sculpture, peinture, gravure, musique), il peut aussi exister seul (une lecture de texte, un spectacle d'improvisation, par exemple) ou bien s'ajouter aux autres arts, notamment ceux où l'interprétation est séparée de la création : théâtre, télévision, cinéma. Certains appellent le jeu de l'acteur le « huitième art