Jourdain

mais servant à mettre en lumière des défauts communs. De manière comique, il décrit deux hommes se prenant pour ce qu’ils ne sont pas, c'est-à-dire des personnes de qualité. Se croyant au-dessus de tout le monde et se donnant un air, Dorante et M. Jourdain, ridiculisent les gens qui changent de personnalité afin d'entrer dans les critères de sélection de la société. Exagérant leurs défauts tels que la vanité, la malhonnêteté, la flatterie et la manipulation, Molière dénonce l'hypocrisie et montre la

Le Bourgeois Gentilhomme      La pièce Contexte historique Personnages Analyse de la pièce (résumé) Liens de la pièce sur youtube La pièce Bourgeois entiché de noblesse, M. Jourdain entend acquérir les manières des gens de qualité. Il décide de commander un nouvel habit plus de sa nouvelle condition et se lance dans l’apprentissage des armes, de la danse, de la musique et de la philosophie, autant de choses qui lui paraissent indispensables à sa condition de gentilhomme.

.ACTE V Scène première(M. jourdain,Mm . jourdain) Mme Jourdain, apercevant M. Jourdain habillé pour la cérémonie, lui demande qui l’a fagoté comme cela. M. Jourdain exige plus de respect car il est maintenant un Mamamouchi. Mme Jourdain n’y comprend rien et exige des explications. M. Jourdain se met à parler en langue turque et Mme Jourdain, convaincue qu’il a perdu l’esprit, sort. Scène II(Dorante,Dorimene) Dorante, désireux d’aider Cléonte, demande à Dorimène d’appuyer sa mascarade(hypocrisie)

servant à mettre en lumière des défauts fort communs. De manière comique, il décrit deux hommes se prenant pour ce qu’ils ne sont pas, c'est-à-dire des personnes de qualité. Se croyant au-dessus de tout le monde et se donnant un air, Dorante et M. Jourdain, ridiculisent les gens qui changent de personnalité afin d'entrer dans les critères de sélection de la société. Exagérant leurs défauts tels que la vanité, la malhonnêteté, la flatterie et la manipulation, Molière dénonce l'hypocrisie et montre la

passe chez m. Moudain au 17ème siècle. La pièce de théatre raconte l'histoire d'un bourgeois (M. Jourdain) naïf et inculte qui ne connaît rien sur les manières de de la Cour dans laquelle il veut s'intégrer et qui est prêt à tout jusqu'à ne pas marier sa fille a un jeune homme qui l'aime de tous son coeur, malgé cela il réussiront a se marier à l'aide d'une surpercherie inimaginable. M. Jourdain: Le personnage principal du récit, il étudie l’art d’être un gentilhomme. Il est amoureux de la marquise

connaissance de Monsieur Jourdain. On s’aperçoit que Monsieur Jourdain a beaucoup d’argent. Les deux Maitres d’art (musique et Danse) vantent leurs arts. Ils disent a Monsieur Jourdain que les hommes de qualités maîtrise ces arts. Acte 2 : Le Maitre d’armes rentre en scène et commence à apprendre à Monsieur Jourdain comment se battre. Par la suite, les 3 professeurs commencent à se disputer a propos de leurs arts. Chacun veut prouver à l’autre que son art est le meilleur. Monsieur Jourdain demande au Philosophe

ACTE PREMIER. M. Jourdain, dont le père s'est enrichi en vendant du drap, a décidé de vivre en " homme de qualité ". L'acte s'ouvre sur la conversation des maîtres de musique et de danse qui discutent des mérites de leur art et jugent avec pitié le parvenu qui les paie. Entrée de M. Jourdain qui montre immédiatement son ignorance et sa fatuité. Entrée du ballet qui forme intermède pour passer au second acte (II). ACTE II Ayant donné son avis sur la musique, M. Jourdain commande un concert et un

l’auteur : Molière. Genre de l’½uvre : Une pièce de théâtre, une comédie ballet. Epoque : 17ème siècle. Lieu de l’action : Chez Mr. Jourdain, à Paris. Le temps de l’action : avant et après la sérénade. Les personnages : >Mr. Jourdain : Un bourgeois, riche, ignorant et amoureux de la marquise. > Mme Jourdain : épouse du bourgeois. > Lucile : La fille de Mr. Jourdain. Amoureuse de Cléonte. > Nicole : servante, amoureuse de Covielle. > Cléonte : Amoureuse de Lucile. > Dorante : comte amoureux

IV MAÎTRE de philosophie, monsieur Jourdain. MAÎTRE DE PHILOSOPHIE, en raccommodant son collet: Venons à notre leçon. MONSIEUR JOURDAIN: Ah! Monsieur, je suis fâché des coups qu'ils vous ont donnés. MAÎTRE DE PHILOSOPHIE: Cela n'est rien. Un philosophe sait recevoir comme il faut les choses, et je vais composer contre eux une satire du style de Juvénal, qui les déchirera de la belle façon. Laissons cela. Que voulez-vous apprendre? MONSIEUR JOURDAIN: Tout ce que je pourrai, car j'ai toutes

plusieurs scènes symétriques, plusieurs intrigues Avant l’Acte II scène 3. Dans la scène précédente les maîtres veulent persuader M. Jourdain que la musique et la danse sont les plus importantes disciplines au monde. Leurs arguments sont convaincants pour M. Jourdain, mais en fait ils sont ridicules. Et ils exposent ainsi la crédulité et l'ignorance de M. Jourdain. Par exemple, ils expliquent que les guerres et tous les autres malheurs du monde viennent d'un manque d'union qui pourrait être résolu