Journée internationale de la langue maternelle

RESSOURCES POUR FAIRE LA CLASSE le langage À L’ÉCOLE MATERNELLE Sommaire Partie 1 – Langue et langage à l’école maternelle............................................................. 4 • Langue et langage. .............................................................................................................................................................................. 4 • Le langage, objet d’apprentissage et vecteur du développement . ..............................................

POSSIBLE ! Dossier d’informations pour l’équipe professionnelle Mai 2009 SOMMAIRE 1 INTRODUCTION 2 2 LA PHYSIOLOGIE DE L'ALLAITEMENT MATERNEL 3 2.1 Le processus de la lactation 4 2.2 La loi de l'offre et de la demande 5 2.3 Le rythme des tétées et les poussées de croissance 5 2.4 Les bénéfices de l'allaitement maternel 6 2.5 Précautions particulières 6 3 ALLAITER ET TRAVAILLER, C'EST POSSIBLE... 8 3.1 L’hygiène et le recueil 8 3.2 La conservation

Apprentissage d’une langue étrangère et réflexion sur cet apprentissage. Journal d’apprentissage. Langue étrangère étudiée : Mandarin 1. Profil de l’apprenant Je dirais également qu’à la base, l’environnement dans lequel j’ai évolué est plutôt propice à l’apprentissage de langues étrangères. Mes parents parlent chacun plusieurs langues, nous avons beaucoup voyagés dans différents pays étranger et nous avons beaucoup d’amis étrangers en France et ailleurs. Ma langue maternelle est le français

d’Observation Campagne pour l’Accélération de la Réduction de la Mortalité Maternelle et Infantile Comité des Chefs de Police d’Afrique Centrale Conseil de Discipline Budgétaire et Financière Convention pour l’Elimination de toutes les Formes de Discrimination à l’Egard des Femmes Communauté Economique des Etats de l’Afrique Centrale Communauté Economique et Monétaire de l’Afrique Centrale Comité International de la Croix Rouge Commission Nationale des Droits de l’Homme et des Libertés

n’évolue pas au fil des années. Et pourtant en 2013, des centaines d’enfants sur notre département sont discriminés du fait de leur handicap, méprisés dans leurs droits, oubliés dans leur réalité. 2) Des textes ignorés : En 1959 la communauté internationale a adopté, à l'unanimité, la Déclaration des droits de l'enfant. Il y est dit que « l'enfant physiquement, mentalement ou socialement désavantagé doit recevoir le traitement, l'éducation et les soins spéciaux que nécessite son état ou sa situation

Le g uide de l’allaitement maternel Vous attendez un bébé et vous aimeriez bien l’allaiter au sein. Ce guide a pour objectif de répondre aux questions que vous pouvez vous poser, de vous apporter des conseils pratiques, des adresses utiles, et de vous proposer un accompagnement dans la poursuite de l’allaitement maternel au jour le jour. Il a été conçu par des spécialistes de l’allaitement maternel (professionnels de santé, consultantes en lactation, représentants d’associations et d’institutions)

L e g uide de l’allaitement maternel Vous attendez un bébé et vous aimeriez bien l’allaiter au sein. Ce guide a pour objectif de répondre aux questions que vous pouvez vous poser, de vous apporter des conseils pratiques, des adresses utiles, et de vous proposer un accompagnement dans la poursuite de l’allaitement maternel au jour le jour. Il a été conçu par des spécialistes de l’allaitement maternel (professionnels de santé, consultantes en lactation, représentants d’associations et d’institutions)

Qu’est-ce que le F.L.E. ? (1) Le sigle FLE désigne le Français Langue Etrangère, c’est-à-dire la langue française enseignée à des apprenants dont la langue maternelle n’est pas le français. Le concept de FLE est vaste. Il inclut le français enseigné en France et dans nombre de pays étrangers dans des institutions officielles françaises (comme les centres culturels dépendant des ambassades de France) ou locales (comme les établissements primaires, secondaires et supérieurs où son étude – facultative

I Cahier des charges Dans le cadre de mon BTS commerce international, j’ai effectué un stage de 8 semaines dans une entreprise Mexicaine. L’objectif du stage étant de mettre en pratiques les méthodes de prospection vu au cours de l’année et en les appliquant sur le terrain. De plus, j’ai du me fondre et observer les méthodes déjà utilisées par l’entreprise afin de mieut m'orienter II Présentation de l’entreprise Kaxan Mexico Kaxan Mexico est un sous-traitant de IBM, qui crée et développe

7 6 École Primaire 5e 6e CM2 CM1 CE2 CE1 CP 10 9 13 12 11 Hauptschule Lycée Terminale 1ère 2nde 3e 4e 18 17 16 15 Abitur Abitur Abitur (13) 12 11 10 9 Gesamtschule 14 Realschule 7 6 5 Orientation 4 3 Grundschule 8 6 ou 7 5 4 3 École Maternelle 6 5 Kindergarten / Jardin d’enfants 4 3 2 1 Gymnasium 8 CIDAL - Centre d’Information et de Documentation de l’Ambassade de la République fédérale d’Allemagne Tél. : 01 44 17 31 31 - Fax : 01 45 00 45 27 - www.cidal.diplo.de - e-mail : info@cidal