Journée Type Creche

dans les conseils que vous dispenserez aux parents afin d’établir une relation d’échange et de confiance. Pour cela, il vous faudra faire preuve de patience, d’empathie, de douceur et d’aisance dans votre communication. Vous travaillerez dans les crèches, les maternités, les centres hospitaliers, les PMI (centres de protection maternelle et infantile). Au cours de sa formation ou de sa carrière professionnelle, l’auxiliaire de puériculture peut être amenée à travailler dans de nombreuses structures

Etude documentaire Une crèche est un lieu d’accueil collectif destiné aux enfants préscolaire, à partir des 3 mois. Elle n’est pas un lieu ayant pour vocation de remplacer les parents, elle a pour but d’apprendre à l’enfant la vie en collectivité. Elle permet aussi de créer l’éveil par l’intermédiaire d’une équipe d’encadrement et d’animation sur un projet éducatif. A. Un accueil similaire pour des structures différentes. 1. Les différents lieux d’accueils i. Les structures d’accueil :

 ASSOCIATION LES COCCINELLES Crèche parentale Mini-structure Case à Jeux Mini-structure Ti Lespas ASSOCIATION COCCINELLES, association déclarée est en activité depuis 22 ans – A débuté son activité en janvier 1993. Localisée à LE PORT (97420), elle est spécialisée dans le secteur d'activité d’accueil de jeunes enfants. Son effectif est compris entre 20 et 49 salariés. Le siège social de cette entreprise est actuellement situé 2 rue Karl Marx -97420 Le port – ASSOCIATION COCCINELLES évolue

activités proposées c) Etes-vous pour l’école à 2 ans ? d) Le périscolaire : IV. Préconisations 30 A. Propositions 30 a) L’environnement de la structure b) Le périscolaire: B. Réajustements : choix précis de la cible 31 a) La crèche b) Le LAPE C. Propositions à mettre en place 32 Conclusion 33 Lexique 34 Bibliographie 34 Annexe 1 : La ville du Port 35 Annexe 2 : Cartographie des structures 38 Annexe 3 : La réglementation

enfants. J'ai choisi ce lieu de stage car tous ce qui se rapproche des enfants m’intéressent. Le tact qu'il faut avoir, le maintien. J'ai choisi ce stage parce que je voulais savoir comment les auxiliaires de puéricultrice travaillaient dans une crèche. L'ENTREPRISE : Le lieu de l'entreprise est : Multi-accueil « Pré en en bulles » 2 allée des charmes 33210 Castets-en-dorthe 1) Nature de l'entreprise : Ils ont la capacité d'accueillir 16 enfants de trois

chances 1.2.2 Égalité hommes/femmes sur le marché du travail 1.2.3 Les impacts sur l’emploi 13 14 15 16 2 – État des lieux des structures et dispositifs d’accueil existants 2.1 Milieux d’accueil en collectivité institutionnelle 2.1.1 Crèche 2.1.2 Crèche parentale 2.1.3 Prégardiennat 2.1.4 Maison Communale d’Accueil de l’Enfance (M.C.A.E.) 2.1.5 Maison d’Enfants / Halte accueil 19 20 20 20 20 21 21 2.2 Milieux d’accueil alternatif 2.2.1 Accueillant(e) conventionné(e) 2.2.2 Accueillant(e)

Histoire familiale Madame V a été mise sous curatelle renforcée depuis février 2008. Elle vit chez ses parents avec sa sœur, ses deux frères et son cousin et bénéficie d’un entourage familial très présent. La famille est locataire d’une maison HLM de type 4 avec un petit jardin. La maison est bien tenue malgré la présence de fumée de cigarette importante. Madame V est bénéficiaire de l’Allocation Adulte Handicapé (AAH) mais perçoit également un salaire puisqu’elle travaille dans un Etablissement

structures pour ce public Les différentes structures pour les enfants : → Crèche : Les crèches proposent un accueil de jour régulier pour des enfants de moins de 3 ans quelque soit les ressources des parents. Ces derniers doivent exercer une activité professionnelle ou être en recherche d'emploi pour prétendre à ce mode de garde. Les activités effectuées sont soit extérieur, manuelles ou ludique. Le personnel travaillant en crèche est des auxiliaires puériculture, puéricultrices qui sont souvent directeur

des actions du plan de communication ? Proposition de réponse Ces réseaux relationnels remplissent une fonction de facilitateur dans la mise en œuvre des actions du plan de communication. Mise en œuvre, p. 202 1. Identifier le type de réseau relationnel à activer et les interlocuteurs à contacter Proposition de réponse L’analyse de chaque action du plan de communication peut être présentée sous forme de tableau. |Action |Interlocuteurs à contacter

...........................13 2.1. Description de l’école maternelle et du déroulement d’une journée type ….........13 2.2. Lien stage et pré-mémoire : séances de phonologie en GS...................................14 3. Conclusion....................................................................................................................16 2/92 Partie II : L'acquisition du langage en crèche.....................................................................17 III. L'objectif et le