Jules Vallès Ma Mère Commentaire

matérialisaient au beau milieu de la salle du trône d’Omois. Épouvanté, Belzébuth ferma les yeux lorsque des dizaines de flèches et de jets de magie convergèrent sur eux pour les carboniser. 3 Magister ou comment expliquer avec le maximum de tact que votre mère n'est pas amoureuse du type qui en est dingue... sans se faire ratatiner au passage. Magister ne broncha pas. Belzébuth ferma les yeux. Ils étaient morts. Puis il entendit des cris de douleur, alors que lui-même ne ressentait rien. Il ouvrit un œil

dans le travail éducatif mais qu’elle peut être pensée dans un horizon de socialisation et d’autonomisation du sujet. Nous présentons ensuite, et de manière plus précise, deux formes punitives qui ont fait l’objet, ces dix dernières années, de commentaires nombreux et parfois contradictoires : la réparation et l’exclusion. Qu’est-ce qui fonde la réparation ? Quels sont les principes à respecter pour que la réparation participe à la réhabilitation du coupable et à la réaffirmation du lien social

commun impérial de Chamberlain n’est pas adopté, au nom du dogme libéral. Cependant, on ne peut parler d’un déclin de la puissance économique britannique car Londres reste le centre financier du monde, et pas uniquement commercial comme le décrit Jules Vallès. Document 5 Des colonies au service de l’industrie anglaise Les Britanniques ont développé dans les Indes des cultures commerciales, comme le thé, le café, le coton, mais aussi l’opium. Ces produits sont cultivés et achetés en Inde et acheminés

commun impérial de Chamberlain n’est pas adopté, au nom du dogme libéral. Cependant, on ne peut parler d’un déclin de la puissance économique britannique car Londres reste le centre financier du monde, et pas uniquement commercial comme le décrit Jules Vallès. Réponses aux questions 1. Les deux documents mettent en lumière les fondements de l’industrie britannique : – Ils témoignent du triomphe du charbon comme énergie. Le charbon tend à transformer les pays d’extraction en pays noirs (doc. 2), en

outil documentaire au même titre que n’importe quel document. L’oeuvre, généralement un tableau, est soit convoquée dans sa dimension informative (“l’image nous montre que...”), soit dans une simple dimension illustrative, se passant de tout commentaire. De ce fait, l’oeuvre d’art, instrumentalisée par le professeur, se voit privée de ce qui en fait sa qualité première : une manifestation à chaque fois unique de la pensée d’un artiste, qui donne à penser par le voir. Le temps de la visite d’une

➢ les Romans antiques dont le caractère commun consiste dans la déformation de l'antiquité; les principaux romans de cette catégorie sont: le Roman de Thèbes (écrit vers 1150), le Roman de Troie (écrit vers 1160), d'Enéas (écrit vers 1170), de Jules César (écrit au début du XIII-e siècle), d'Alexandre (commencé au XII-e siècle), Piramus (écrit au XII-e siècle) ➢ les Romans bretons – les sources des romans bretons se situent dans la Légende d’Arthur ; ils se caractérisent par l’accent mis

l’idée qu’un petit prêtre sale et sournois va venir régenter ses enfants et s’entreposer entre eux et leur mère ; elle lutte un peu contre la vanité de son mari, puis finit par se faire une raison. Heureusement le petit Julien, fils du vieux montagnard Sorel, et sur lequel le choix de M. de Rênal est tombé, n’est pas tout-à-fait ce que s’était représenté l’imagination de la jeune mère. Âgé de dix-huit à dix-neuf ans, faible en apparence, avec des traits irréguliers mais délicats, un nez aquilin

se fait entre les douze premiers vers et les deux derniers, sur le mode futur/présent ; – la progression : certains sonnets sont moins fondés sur une division en deux blocs que sur une progression constante orientée vers la chute. Le Dormeur du val de Rimbaud ; – la chute : le dernier vers du sonnet doit apparaître comme une brève conclusion, brillamment formulée. Ce sera une image expressive résumant le tableau décrit par le poème, une formule satirique spirituelle, une « pointe », un effet

volume horaire attribué à l’Histoire. Les enseignants déterminent librement leurs approches pédagogiques et peuvent insister plus ou moins sur tel ou tel aspect des thèmes proposés. NB : Les mots clefs apparaissent en caractères italiques dans les commentaires des programmes. Le choix a été fait de les présenter de façon contextualisée, plutôt que d’en fournir une liste. Les thèmes suivants sont étudiés : 1 - Un exemple de citoyenneté dans l’Antiquité : le citoyen à Athènes au Ve siècle avant J.-C

GEOPOLITIQUE............................................................................................. 258 FOCUS SUR L’OUVRAGE GEOPOLITIQUE DES AMERIQUES ............................................................................... 260 DOCUMENTS ET COMMENTAIRES PAR ALAIN MUSSET POUR LE CAFE PEDAGOGIQUE ..................................... 263 7 HISTOIRE..............................................................................................................................................