Kepler-22 b

ou Quignard : le recours à une forme discontinue pour rendre compte des comportements humains procède chez eux d'une toute autre configuration intellectuelle et historique qu'au XVIIe siècle et l'on peut considérer cette annexion comme abusive. B : Le classicisme Le mot latin «classicus» désigne un individu "de la première classe des citoyens" (désigne des ouvrages dignes d’être étudiés car ils sont de premier rang qui se caractérisent aussi par le retour aux ouvrages grecs et latins). L'adjectif

........... 27 chapitre 3. Fonctions de référence .................................................................................... 45 chapitre 4. Fonctions du second degré et fonctions homographiques ................. 67 P A RTIE B Géométrie ............................................................................................................. 87 chapitre 5. Vecteurs chapitre 6. et repères ........................................................................

inscrits en vue de la préparation d’une thèse de doctorat, et leurs suppléants qui siègent en cas d’absence du titulaire. Le scrutin Conseil scientifique (CS) Le dépôt des listes Il devra s’effectuer le 20 mars 2012 pour les étudiants et le 22 mars pour les enseignants et BIATSS. Conseil d’administration (CA) Qui vote ? Pour qui ? Les électeurs élisent leurs représentants au sein du collège dont ils relèvent. Ainsi, les étudiants votent pour élire leurs représentants étudiants dans

électromagnétiques vont interagir avec les circuits électriques et électroniques : ce sont les micro-ondes et les ondes radio. Les applications tournent essentiellement autour des communications radiophoniques, télévisuelles ou téléphoniques. B. LE SPECTRE VISIBLE Le spectre d'ondes visibles par l'œil humain va du violet (λ = 400 nm) au rouge (λ = 700 nm) en passant successivement par le bleu, le vert, le jaune et le orange. L'addition de plusieurs couleurs, c'est-à-dire de plusieurs

l’imagination, vitale pour les sciences comme pour les arts, tandis que le poète André Breton souligne la filiation entre imagination et folie, tout en précisant que, sans un grain de folie, Christophe Colomb n’eût pas découvert l’Amérique (textes 20 à 22). IV) L’imagination créatrice La tradition rationaliste initiée notamment par Descartes, reprise par Malebranche, a longtemps opposé imagination « reproductrice » (qui reproduit et combine des « images-copies ») et imagination « créatrice » qui

l’homogénéité de l’expression obtenue 1 Enoncés 1.1 Unités 1 GEIPI - ENI 2006 A : kg.m−1 .s−2 B : kg.m.s−1 C : kg.m.s−2 D : kg.m2 .s−1 E : kg.m2 .s−2 1 Mécanique Une seule réponse vraie La seconde, le mètre, l’ampère et le kilogramme sont les unités de base du système international. Trouver l’unité équivalente au joule : 2 GEIPI - ENI 2006 Trouver l’unité équivalente au volt : A : kg.m2 .s−3 .A−1 B : kg.m2 .s−1 .A−1 C : kg.m−1 .s−3 .A D : kg.m2 .s−2 .A E : kg.m.s−1 .A−1 Une seule réponse

Elle a été transformée en consigne et les numéros suivants ont été décalés. Page 150, exercice 40 La question 1b a été supprimée et la question 1a est donc devenue la question 1. Chapitre 10 Page 157 Les indications des voies A (en haut) et B (en bas) ont été ajoutées sur le doc. 2 (indications nécessaires pour répondre à la question 5). Page 247 Dans le cadre « Matériel et produits disponibles », il faut lire « Une solution de glucose Sm à 2,00 mol·L–1 ». Chapitre 18 Page 278

Cours et probl`mes : Elem´r Nagy e e Mise en page et illustrations : Thomas Grapperon 2007/2008 Table des mati`res e Avant-propos I Introduction ` la Th´orie de la Relativit´ a e e 6 7 8 8 9 12 12 12 13 14 14 15 16 16 18 19 19 20 21 21 22 22 24 25 26 27 27 27 28 29 29 29 29 29 1 Les bases de la relativit´ restreinte e 1.1 Le principe de relativit´ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . e 1.2 L’´ther et l’exp´rience de Michelson–Morley . . . . . . . . . . . . e e 2 La transformation

Cinématique du point – Changement de référentiel —➞ • Coordonnées sphériques : OM = r e➞r ; base (e➞r , e➞q , e➞j ) (doc. 3). z M ez ex θ O r z ey n r si y H eϕ eϕ eθ ϕ x y er e ϕ u θ H M θ u eθ r ϕ x Doc. 3.a. er H u Doc. 3.b. Plans : z = 0 et j = cte . Représentations du mouvement —➞ • La trajectoire est constituée de l’ensemble des positions successives OM (t) = r➞(t) du point mobile M étudié. —➞ ➞ • Dans l’espace des vitesses, l’ensemble des positions successives ON

droit hébraïque et la tradition vétérotestamentaire 17 §2. Le christianisme des origines 18 §3. Les Pères de l’Eglise et la culture classique 20 Section 2 De Saint-Augustin à l’augustinisme politique 22 §1. Saint-Augustin et « la fin de la culture antique » (H-I Marrou) 22 §2. La pensée juridique du Haut Moyen-Age (Veme-IXeme siècle) 25 §3. Le nouvel âge des droits savants : les glossateurs et décrétistes 27 Section 3 De la scolastique au thomisme 29 §1. Le naturalisme