L Adjectif Qualificatif

enrichir une description : utiliser les attributs du sujet et 3 expansions du nom : épithète, apposition et complément du nom Sommative séances 4 et 5 6 Orthographe Exercices de réécriture à partir de La cafetière de Gautier Savoir accorder les adjectifs qualificatifs Formative : Dictée 7 Lecture de l’image Ecriture L’entrée d’Ichabod Crane dans le village dans le film Sleepy Hollow de Tim Burton Savoir analyser une description dans un film fantastique Exercice d’écriture donné à la maison 8 Lecture cursive

Identifier les règles d’accord des adjectifs Séance 3 Orthographe Se concentrer pour écrire un texte sous la dictée du professeur Réinvestir les règles sur les adjectifs Répondre à des questions de grammaire et de compréhension sur le texte Séance 4 Grammaire/Expression Identifier les écrite procédés d’enrichissement des phrases Savoir reconnaître les procédés d’écriture de la description Séance 5 Expression écrite Rédiger un portrait Orthographe Les accords des adjectifs dans les descriptions Dictée/Questions

chacune d’une façon différente en utilisant des procédés linguistiques différents. 11 1. La description s’effectue dans la première phrase par le biais de l’adjectif qualificatif (petite) qui a ici la fonction d’une épithète. 2. La description d’Harry Potter se réalise par le truchement d’un adjectif qualificatif aussi qui a dans cette phrase la fonction d’un attribut (intéressant). 3. Le participe présent « souriante » et le participe passé « détendue » jouent le rôle d’un attribut

nul, plusieurs, quelques, tout... Numéraux cardinaux Deux, trois, ... cinq,... dix... quinze ... Interrogatifs Quel, quelle, quels, quelles ... ? Exclamatifs Quel, quelle, quels, quelles ... ! Les adjectifs Ils se rapportent toujours à un nom dont ils précisent une qualité particulière. Qualificatifs Beau, prudent, têtu, bleu... Verbaux Fatigant, convaincant...numéraux cardinal Numéraux Cardinal (nombre): deux... cinq... ordinal (ordre): premier... centième... Il faut un déterminant qui précède

révéler, éveiller, éveil, éveillé. Niveau : 1AM Projet2 : Le conte Séquence : 01 Domaine :Grammaire. Leçon : L’adjectif qualificatif. Objectifs d’apprentissage : - Identifier les éléments d’un GN. - Reconnaître la notion d’un adjectif qualificatif. Déroulement de la séance : I \ Révision : II \ Leçon du jour : Observe : Un jour, un jeune homme a rencontré un petit lion bien gentil, avec de grosses pattes

« Tendit sa mains encore mouillée » l.39. Les réactions à propos de cette demande en mariage rapide est contraire : Mme Rosémilly est « si peu troublée » l.45 tandis que Jean pensait à « une coquette comédie d’amour » l.46 , coquette étant un adjectif qualificatif féminin. Lui ne parle que d’amour « je vous aime » l.17. Jean et Mlle Rosémilly ont des rôles différents mais aussi des caractères différents. B. Des caractères opposés Mme Rosémilly prend les décisions, elle est perçut comme une femme

cette année 1899 la face de Paris fut toute bouleversée … » 3. Ravagé – Arraché – Défoncé – Défiguré 4. Les synonymes du mot «  culbuté » dans ce texte est «  Bouleversé ou Défiguré ». 5. La nature grammaticale de « son » est : un adjectif possessif. On emploi ce terme parce que dans cette phrase le « son » employé désigne la possessivité du « beau quai Malaquais ». 6. Avait vécu = Plus-que-parfait, Indicatif présent, Expression du passé accompli. En employant ce temps en ce

éternel. Les nombreux adjectifs qualifiant l'univers de « ample », « vaste », « infini », « haute » et « pleine » forment le champ lexical de la grandeur, de l'infini. Les trois termes « majesté», « éternelle » et « univers » ont une valeur absolue, et pour Pacal c'est Dieu. D'après lui, l'univers est immense et il le met en évidence avec la répétition de « vaste tour » et le nom « univers » employé deux fois. L'équilibre de la nature est représenté par un rythme binaire des adjectifs « haute » et « pleine

deux expansions du nom « friandise » de nature (ou classe) grammaticale différente. Précisez la nature (ou classe) grammaticale de chacune d'elles. Un groupe nominal peut être enrichi par des expansions plus ou moins nombreuses et variées (adjectif qualificatif, participe passé ou présent, subordonnée relative, complément du nom). Relevez deux expansions de nature différente autour de « friandise » ; précisez ensuite leur nature. 2. « Le festin terminé, plaisir et frustration aussitôt oubliés, c'était

l’exercice d’un emploi. Ce sont des qualités illustrant la dimension humaine et relationnelle. Vous pourrez vous en servir pour votre lettre de motivation, vos entretiens d’embauche ou de sélection. Ils peuvent s’exprimer avec « être »+adjectif qualificatif ou « savoir »+ un autre verbe Exemples : être accueillant/ savoir accueillir, être patient, être souriant Les savoirs faire faire : Ils illustrent votre capacité à encadrer /manager et se présentent sous la forme d’un verbe d’action