L Affaire Du Theatre C Est De Divertir Les Gens

souligne le décalage qu’il y a entre ce que voient les visiteurs et la réalité du journal. L’escalier-réclame impressionne, l’antichambre de 2 Bel-Ami la salle de rédaction paraît sérieuse, les employés semblent travailler dur. Beaucoup de gens attendent d’être reçus, ce qui donne l’image d’un journal important (l. 446-453, p. 56). Cependant, derrière cette façade trompeuse, Forestier joue au bilboquet (l. 479, p. 57), et M. Walter, censé être « en conférence », fait une partie de cartes

en trois jours et trois nuits, enfermé dans une cage de verre, sous les yeux du public, un roman dont le sujet, le titre et les personnages lui seraient communiqués par un huissier au moment où il y pénètrerait. Le projet suscita l’indignation des gens de lettres qui ne voulaient y voir qu’un jeu du cirque. L’opération fut annulée in extremis, mais il fut payé. Longtemps, pourtant, des témoins prétendirent y avoir assisté. Après lecture de deux de ses contes, pour motiver son refus, Colette, qui

les individus en relation (annonces, articles pour la presse). Cela induit quelque chose de paradoxal : les individus sont interdépendants sans en avoir conscience. L’innovation est qu’il est possible d’être en relation avec des gens que l’on ne connait pas, pourtant le gens sont de plus en plus étrangers les uns aux autres que les croyances collectives sont dissoutes et rien ne viens les remplacer. La deuxième moitié du 19ème siècle voit se développer la presse d’information à grand tirage qui attire

lorsqu’il séjournera à Kati avec ses parents, il sera affilié de la même façon à la société de jeunes gens N’Tomo (cf. Amkoullel l’enfant peul). 3 Une tradition de tolérance remontant aux origines de l’Empire mandingue permettait en effet, pour les musulmans résidant dans une région bambara, une affiliation de pure forme aux sociétés d’initiation bambara (Tiebleni et N’Tomo pour les enfants et jeunes gens, Komo pour les adultes). Ils ne participaient pas aux sacrifices, ne mangeaient pas les aliments

délicate de la poésie, et peut-être la moins entendue, demanderait un discours trop long pour une épître : il me suffit qu’elles sont autorisées ou par la vérité de l’histoire, ou par l’opinion commune des anciens. Elles vous ont agréé autrefois sur le théâtre ; j’espère qu’elles vous satisferont encore aucunement sur le papier, et demeure, 1 Monsieur, Votre très humble serviteur, Corneille. Examen Cette tragédie a été traitée en grec par Euripide, et en latin par Sénèque ; et c’est sur leur exemple

petit lit à galerie qui restait tout le jour dans un coin et que ma mère plaçait, chaque nuit, au milieu de la chambre, sans doute pour le rapprocher du sien, dont les rideaux immenses me remplissaient de crainte et d’admiration. C’était toute une affaire de me coucher. Il y fallait des supplications, des larmes, des embrassements. Et ce n’était pas tout : je m’échappais en chemise et je sautais comme un lapin. Ma mère me rattrapait sous un meuble pour me mettre au lit. C’était très gai. Mais à

délicate de la poésie, et peut-être la moins entendue, demanderait un discours trop long pour une épître : il me suffit qu’elles sont autorisées ou par la vérité de l’histoire, ou par l’opinion commune des anciens. Elles vous ont agréé autrefois sur le théâtre ; j’espère qu’elles vous satisferont encore aucunement sur le papier, et demeure, Monsieur, Votre très humble serviteur, Corneille. Examen Cette tragédie a été traitée en grec par Euripide, et en latin par Sénèque ;

délicate de la poésie, et peut-être la moins entendue, demanderait un discours trop long pour une épître : il me suffit qu’elles sont autorisées ou par la vérité de l’histoire, ou par l’opinion commune des anciens. Elles vous ont agréé autrefois sur le théâtre ; j’espère qu’elles vous satisferont encore aucunement sur le papier, et demeure, Monsieur, Votre très humble serviteur, Corneille. 5 Examen Cette tragédie a été traitée en grec par Euripide, et en latin par Sénèque ; et c’est sur leur exemple

trimestre 2001 Sommaire Avertissement ....................................................................................................................................................... 5 Séries technologiques Sujet 1. Objets d’étude : Le théâtre : texte et représentation. Convaincre, persuader et délibérer ...... Texte A. Marivaux, La Colonie, scène 13 ................................................................................................................ Texte B. Beaumarchais, Le

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Le théâtre de l’absurde . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 38 ÉVALUATION Tester ses connaissances sur le théâtre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40 VERS LE BAC Question sur un corpus : Musset, Labiche, Beckett . . . .