L Animalité

exemple de donner à la satisfaction de ses besoins animaux ce cours libre, auquel l’animal n’apporte pas de réserve. Il est nécessaire encore d’accorder que les deux négations que, d’une part, l’homme fait du monde donné et, d’autre part, de sa propre animalité, sont liées. Il ne nous appartient pas de donner une priorité à l’une ou à l’autre, de chercher si l’éducation (qui apparaît sous la forme des interdits religieux) est la conséquence du travail, ou le travail la conséquence d’une mutation morale

lors comme le problème premier. L’homme doit donc accepter de se soumettre. Il faut que le penchant animal n’empêche en rien l’humain de se développer. Il faut même que l’homme individuel tout comme l’homme social ne soient pas atteints par cette animalité. Cette première condition à l’éducation qu’est la discipline consiste, en un sens, à civiliser l’individu afin d’ébaucher la démarche d’éducation. Puis, l’éducation doit donner accès à la culture dans le sens d’un apprentissage, d’une compréhension

(trouver le chemin le plus sûr par un regard sur l'étendue), un geste (découper la peau du phoque pour en extraire la nourriture, nettoyer et réchauffer ou embrasser le plus petit de la famille, etc…). L'ensemble du film joue sur la proximité entre animalité et humanité. Les humains sont emmitouflés dans des fourrures épaisses à travers lesquelles transparaissent à peine les visages ; Nanouk a pour surnom "l'ours", la dégustation du phoque, par un jeu de montage qui plaira sans doute à Eisenstein qui

se figure-t-elle comme un élément d’un cosmos dual, notamment avec ‘Las dos Fridas’ (‘Les Deux Frida’), où selon un principe de mort irréductible au principe de vie, chaque entité dévore inlassablement sa contrepartie. Otages d’un cycle érotique, animalité et humanité se confondent dans une nature luxuriante. Aussi se met-elle en scène, déchirée entre sa terre natale et le géant américain, au centre de ‘Autorretrato en la frontera entre México y Estados Unidos’ (‘Autoportrait à la frontière entre le

poésie française. Les citations importantes : "Il y a dans tout homme, à toute heure, deux postulations simultanées, l'une vers Dieu, l'autre vers Satan. L'invocation à Dieu, ou spiritualité, est un désir de monter en grade : celle de Satan, ou animalité, est une joie de descendre" (Mon coeur mis à nu) « Le Poète est semblable au prince des nuées. Qui hante la tempête et se rit de l'archer » (L'Albatros) « Là, tout n'est qu'ordre et beauté, Luxe, calme et volupté » (L'Invitation au Voyage) « C'est

caractéristique du Roman de Renart est cependant d'être un texte dans lequel les animaux parlent soit entre eux soit avec des humains dont ils reproduisent, en les caricaturant, les comportements, les occupations, les défauts majeurs. Le dosage entre animalité et humanité varie selon les branches et les auteurs. Renart est à la fois le petit animal au pelage roux –donc rusé, trompeur – et à la gorge blanche –donc capable de jouer les vieillards affaiblis lorsqu'il le faut -, et le puissant vassal de Noble

culturels et deux types d’attitudes. ➢ Le texte fait apparaître que les enjeux de la performance oratoire montre que bien parler c’est bien ê : il réalise pleinement sa réalité. ➢ Eudémon est presque plus un ange qu’un homme/ Gargantua = animalité. Manifestations sonores = opposition entre les deux : maîtrise sublime de la parole/ pleurs et pet d’un âne mort. Une tension se lit donc entre le mode de construction idéologique : - éducation humaniste - mode d’antithèse

qui pourtant n’est pas humain. Si l’Homme a lui la capacité de penser, il a donc plus qu’un pouvoir sur l’animal, une responsabilité envers lui. Oui il est légitime mais ça suppose que l’homme par rapport aux autres hommes ne retombent pas en animalité et que vis-à-vis des animaux qu’il garde le respect de lui-même en les respectant comme des êtres vivants

nature, n’est pas inné. Nous allons nous appuyer sur trois éléments qui définissent véritablement l’homme, à savoir la culture, le devenir, et l’histoire, pour mieux comprendre que la nature ne fait pas l’homme, qu’elle le fait dans un certain état animalité qui doit être dépassée et perfectionné. Pour ce qui est de la culture, elle est considère comme le propre de l’homme dans la mesure ou, un homme sans culture n’est pas véritablement un humain. La culture est ce qui met un enfant en

Evaluation : commentaire composé : Extrait de Rhinocéros : Acte II, 2ème tableau. De la réplique de Jean (p. 164) : « Je te piétinerai, je te piétinerai » jusqu’à la fin de l’acte Les idées à développer Animalité, violence, agressivité de Jean (désir de tout détruire) Animalisation, déshumanisation (caractère tragique de la condition humaine) Menace grandissante, progression de la rhinocérite (transformation de tous les personnages, menace extérieure et intérieure, solitude de Béranger)