L Apport Monétariste

SII) la macro-économique classique et macro-économie keynésienne. La théorie classique ou néo-classique de la macro-économie utilise rationalité micro-économique en généralisant à l’échelle du pays les comportements et décisions individuelles. Les apports successifs d’Adm-SMITH, de Jean Baptiste SAY, de MARSHALL et d’autres peuvent, à ce stade être synthétisés en trois propositions : * Trous les marchés sont concurrentiels avec flexibilité des prix et des salaires ; * L’offre des biens et services

s’intéresse pas seulement à l’allocation efficiente des ressources mais aussi à expliquer comment celles-ci viennent à existence (pour lui, la biologie est donc un meilleur modèle que la physique pour la science économique). Pourtant, ses principaux apports relèvent de la physique comparative. Il pense que le rôle des mathématiques est secondaire et utilise à volonté les métaphores, ce qui est critiqué par Samuelson mais loué par Friedman. Marshall est présenté comme le théoricien de l’équilibre partiel

d'une relance keynésienne .........................21 Critique de l'interventionnisme étatique ; exemple de la France ..................... 21 Critique des remèdes traditionnels à une crise économique ........................... 23 La théorie monétariste......................................................................................... 23 2.5 Le monétarisme ................................................................................................23 2.5.2.1 Nouvelles vérités économiques

: le cas Chinois 1ère Partie : De l'Antiquité à Adam Smith Chapitre 1 : Les inspirateurs de la pensée occidentale 1.1. 1.2. 1.3. 1.4. 1.5. 2.1. 2.2. 2.3. La vie économiques chez les anciens Le peuple hébreu Les philosophes de la cité Apport de l’empire romain Apport des premiers Pères de l’Eglise Le polycentrisme du Moyen Age Le contexte d’analyse Contributions à l’analyse économique l'économie politique 3.1. 3.2. 3.3. 4.1. 4.2. 4.3. Evolution institutionnelle et philosophique Les grandes lignes

néoclassiques 1. Le calcul à la marge 2. Le modèle de marché et l’équilibre général 3. Une démarche normative C. Les différentes écoles libérales 1. L’Ecole de Chicago ou le courant monétariste 2. L’Ecole de l’Economie de l’Offre 3. L’Ecole de l’Economie Publique 4. La Nouvelle Ecole Classique II. LE COURANT MARXISTE A. Les apports de Marx 1. La recherche de la plus value 2. La crise du capitalisme B. La théorie de la Régulation, un prolongement de la pensée marxiste III. LE COURANT KEYNESIEN A. Les

néoclassiques 1. Le calcul à la marge 2. Le modèle de marché et l’équilibre général 3. Une démarche normative C. Les différentes écoles libérales 1. L’Ecole de Chicago ou le courant monétariste 2. L’Ecole de l’Economie de l’Offre 3. L’Ecole de l’Economie Publique 4. La Nouvelle Ecole Classique II. LE COURANT MARXISTE A. Les apports de Marx 1. La recherche de la plus value 2. La crise du capitalisme B. La théorie de la Régulation, un prolongement de la pensée marxiste III. LE COURANT KEYNESIEN A. Les postulats

un pays spécifique. Mundell ne remet pas en cause la supériorité globale du régime des changes flottants, thèse défendue par Friedman (1953), alors même que le bon fonctionnement des changes fixes de Bretton Woods était très largement reconnu, il apporte un complément à l'analyse de son prédécesseur. Son analyse montre qu'il n'existe pas de régime de change universellement optimal. Conclusion que retrouve et développe Jeffrey A. Frankel (1999) : « no single currency régime is rightfor ail countries

intervention dans le contrôle des salaires, ou plus généralement des revenus et des prix. La persistance, depuis plusieurs années, de la coexistence de taux de chômage et de taux d'inflation élevés a nécessité une révision de ces théories qui n'a pas apporté d'éléments décisifs de crédibilité. D'autres ont alors essayé de donner des vues plus globales du problème, en montrant que les structures de nos économies contemporaines sont favorables au développement de tensions inflationnistes durables, ou en

processus de création monétaire 4.1. Le processus théorique de la création monétaire 4.2. Le processus réel de la création monétaire Chapitre 3 : L’Inflation I – EXPLICATIONS MONETAIRES DE L’INFLATION A – La théorie quantitative B – Théorie monétariste Année universitaire 2006-2007 4 Economie Monétaire et Financière – Support de cours (S4) Omar BELKHEIRI C – L’approche classico-keynesienne II – L’INFLATION COMME PHENOMENE REEL A – L’inflation par la demande B – L’inflation par

Le processus de création monétaire 4.1. Le processus théorique de la création monétaire 4.2. Le processus réel de la création monétaire Chapitre 3 : L’Inflation I – EXPLICATIONS MONETAIRES DE L’INFLATION A – La théorie quantitative B – Théorie monétariste Année universitaire 2006-2007 4 Economie Monétaire et Financière – Support de cours (S4) Omar BELKHEIRI C – L’approche classico-keynesienne II – L’INFLATION COMME PHENOMENE REEL A – L’inflation par la demande B – L’inflation par l’offre (ou