L Approche Hypothético Déductive

dossier de soins infirmiers» 223 - DÉFINITION DE LA DÉMARCHE CLINIQUE INFIRMIÈRE • Pour cela l’infirmière utilise différentes formes de raisonnement - Déductif (interprétation) - Inductif (à mettre en lien avec les connaissances acquises) - Hypothético déductif (hypothèse, causes et mécanisme) 234 - OBJECTIFS DE LA DÉMARCHE CLINIQUE INFIRMIÈRE - Découvrir les difficultés d’une personne à se maintenir en santé - Comprendre ses réactions - Identifier les problèmes de santé - Dispenser des soins

l’adolescence | *Approche cognitif de Piaget : Stade formel l’individu acquiert la capacité de penser abstraitement *trois caractéristiques de ce stade :1) Abstraction : a) Du concret à l’abstrait b) penser à des expériences non vécues c) capacité d’introspection d) Raisonnement moral2) possibilité et causalité multiples a) Du réel au possible b) prévision des conséquences à long terme 3) Raisonnement hypothético-déductif*Raisonnement détaché du monde sensible et concret *Logique déductive *Résolution

résultat positif d’une action; - la finalité de notre recherche est d’évaluer les effets des pratiques de GRH sur la performance de l'entreprise, donc de mesurer et non de construire ou de représenter la performance. Nous nous situons donc dans une approche positiviste de la performance qui est un model théorique. Celle-ci est définie comme le résultat positif d'une action. a) La perspective pluridimensionnelle La recherche en gestion sur la relation GRH et performance a fait naître deux perspectives

1) On distingue trois approches dans la science économique : - l’économie comme la science de l’accumulation des richesses ou conception substantive (texte 4 , 7), Xénophon, Aristote (-4 av J-C) Traités sur l’économie dont l'objet est la connaissance et la formulation des lois (« nomos ») permettant d’optimiser l’utilisation des biens d’une maison (« oikos »), considérée comme unité collective de production d'une famille élargie ou d'un clan. La richesse est considérée du point de vue de

from small matters » (Carey, 1975, p. 190). La recherche qualitative, en tant qu’approche naturaliste, remet donc en question la préoccupation – d’aucun dirait l’obsession – positiviste pour une recherche opérationnelle, instrumentale et hypothético-déductive. Dans l’ouvrage A System o Logic (1843), considéré par certains comme l’acte de naissance du positivisme, Mill affirme que les sciences sociales et naturelles ont pour visées la découverte de lois générales autorisant l’explication et la

pour contrôler l’efficacité d’une procédure 5. Doit-on vous croire sur parole ? * Approches inductives 1- R M Réelle modele Observation d’un phénomène 2- Généralisation (modèle/théorie) Validité basée sur plausibilité * R H hypothése Approches hypothético-déductives 1- observation d’un phénomène 2 – production d’un modèle temporaire 3- Mise à l’épreuve

L’optimalité : un choix est optimal s’il est le meilleur parmi l’ensemble des choix possibles 2) Les différentes approches économiques L’approche positive décrit l’économie telle qu’elle est : explication et prévision jugement de fait L’approche normative décrit l’économie telle qu’elle devrait être : recommandation pour la politique économique jugement de valeur Les approches positive et normative peuvent être distinctes ou imbriquées 3) Les angles de l’analyse économique Analyse

plus en plus grande portée aux phénomènes économiques a rendu les concepts de l'analyse économique omniprésents. Ainsi le chômage, la mondialisation, la croissance, l'actualité boursière font-ils désormais partie de l'information quotidienne. Cette approche journalistique contribue à vous familiariser avec le vocabulaire des économistes, à vous donner un aperçu des problèmes existants, mais ne suffit pas à permettre une vraie compréhension des raisonnements et des mécanismes économiques sous-jacents

comme il y a une métalinguistique ou linguistique des linguistiques et une métamathématiques ou mathématique des mathématiques, intelligible avec la théorie des types logiques de Bertrand Russell et Alfred North Whitehead (Principia mathematica) en approche écosystémique de la relation de classe à membres, de la représentation à ce qui est représenté, de la carte au territoire (Alfred Korzybski), du menu au repas (Paul Watzlawick). Alors, la méthodologie est une classe de méthodes, une sorte de boite

concrètes (8-12 ans) - le stade de la pensée formelle (apparaît vers 11-12 ans et se développe pendant l'adolescence). Dans le stade de la pensée formelle, l'adolescent à accès à la formalisation (= abstraction), la maîtrise de la pensée hypothético-déductive (identifier des variables en jeu, formuler une hypothèse et la vérifier), à la logique des propositions, etc. D'après Piaget, tous les adolescents ont accès à cette pensée formelle. Cependant des chercheurs ont montré que beaucoup d'adultes