L Argumentation Iconique

différents niveaux : 1. sur le plan d’ensemble de la dissertation : vous vérifiez que vous avez bien répondu au sujet, et que l’organisation globale de la dissertation (introduction, corps du devoir, conclusion), respecte et met en valeur votre argumentation. au niveau du paragraphe : vous vous assurez que les transitions soient claires, que les idées soient justifiées par des exemples probants qui les illustrent. au niveau de la phrase : vous cherchez à corriger les fautes de grammaire et vous remaniez

négociation Plan de découverte Outils d’aide à la vente Argumentaire, Spécificités de la négociation Entreprise/Consommateur Spécificités de la négociation Entreprise/Entreprise et/ou Entreprise/Distributeur Méthodes de communication persuasive (argumentation, gestion des conflits et des objections) S51.2 Présentation de l’offre S51.3 Techniques de négociation S52. Droit spécifique au CI S52.1 Contrats commerciaux internationaux S52.2 Contrat de vente à l’international Notions sur le contrat international

des rimes, jouer avec des formes Production de l’oral et TE techniques de la recherche documentaire (sélection, traitement et reformulation de l’information)  élaboration d’un plan  présentation d’une fiche de lecture  création de supports iconiques (montage et trucage) participation à la mise en place d’un projet. Langue (grammaire de la phrase et grammaire du texte) les moyens lexicaux de la description : l’expansion nominale, la subordonnée relative…  les moyens stylistiques de la description :

une sensibilité artistique affirmée et une culture générale solide, - ouverture pluridisciplinaire permettant de distinguer les différents champs technologiques mais aussi de les mettre en relation, - capacité à communiquer, à développer une argumentation et à convaincre. 8 BTS design d’espace PRÉSENTATION DES FONCTIONS ET DES ACTIVITÉS • Fonction 1 : analyse Objectifs : Analyser la demande, l’objet d’étude, le programme Synthétiser les exigences liées au projet Activités : Etude

négociation Plan de découverte Outils d’aide à la vente Argumentaire, Spécificités de la négociation Entreprise/Consommateur Spécificités de la négociation Entreprise/Entreprise et/ou Entreprise/Distributeur Méthodes de communication persuasive (argumentation, gestion des conflits et des objections) S51.2 Présentation de l’offre S51.3 Techniques de négociation S52. Droit spécifique au CI S52.1 Contrats commerciaux internationaux S52.2 Contrat de vente à l’international Notions sur le contrat international

discours journalistique et l’opinion publique……………………………..……………………………..17 4. Le discours journalistique entre une politique partisane et une politique d’opposition..22 5. L’argumentation dans son sens général …………………………………………………………………………26 5.1. Argumentation et démonstration. ……………………………………………………………………………….29 5.2. Les fondements logiques de l’analyse argumentative………………………………………………..…30 6. L’argumentation dans la pragmatique intégrée de Ducrot et d’Anscombre. ……………..…31 6.1. L’énoncé est orienté vers

Réalisez une campagne d’information sur la publicité, les journaux, l’Internet, le téléphone, la télévision … sous forme de panneaux dans lesquels vous donnez des informations (le travail doit être sous forme de textes accompagnés de documents iconiques pour appuyer vos propos) attirez l’attention du lecteur, frappez son esprit . - Lecture du sujet. - Compréhension du travail à faire. - Répartition en groupe. Séquence 2 : Résumer à partir d’un plan.

. . . . . B. Le français en 3e . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C. Les formes du discours . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . D. Éléments pour une approche de l’argumentation . . . . . . . . E. Argumentation et didactique. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171 173 173 175 176 177 179 II – Les séquences didactiques : agencements et progression . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 180 A. Les séquences didactiques . . .

de qualification ou d’un travail de synthèse à effectuer pour un cours précis, vous serez amenés à chercher des informations,à les sélectionner, à les critiquer, à les regrouper, à les synthétiser, à faire des liens entre elles, à élaborer une argumentation et une opinion personnelle, à structurer vos idées et à rédiger les résultats de vos recherches sous forme d’un texte cohérent dans une langue correcte. Mais, vous serez également amenés à organiser votre travail et à gérer votre temps afin de

travailler en équipe et de distinguer les différents champs technologiques mais aussi de les mettre en relation ; capacité à identifier les enjeux sociaux ; capacité à prendre du recul, se situer, relativiser ; capacité à communiquer, à développer une argumentation et à convaincre ; capacité à synthétiser ; capacité à identifier et à évaluer les besoins présents et futurs des usagers. BTS Design de Produits 9 Annexe 1 Référentiel des activités professionnelles Fonctions BTS Design de Produits