L Ecole Assure T Elle L égalité Des Chances

philosophique du monde. 123 MICHEL BAKOUNINE Michel Bakounine est né le 8 mai 1814 à Priamoukino, en Russie, dans une famille de petite noblesse qui disposait tout de même de plus de 500 serfs. A 14 ans il est envoyé par son père dans une école d'artillerie. A vingt-et-un ans à peine, devenu officier du tsar, il déserte et se rend à Berlin afin de devenir professeur de philosophie au grand désespoir de son père. Là, il rencontre la pensée du groupe dit des « hégéliens de gauche » et participe

et de "mixité sociale" qui sont deux notions bien distinctes et qui peuvent donc faire l'objet de sujets bien spécifiques Questionnements et problématique: - Le problème de l’hétérogénéité des élèves n’est-il pas un thème récurent au sein d’une école démocratique et républicaine dont un des piliers est la notion d’égalité ? Mais le problème n’a-t-il pas été exacerbé par la démocratisation scolaire des années 60, mais aussi par la diversification scientifique qui caractérise cette époque? Ne passe-t-on

liberté humaine. Les mathématiques, la philosophie, la démocratie politique sont nées à la même époque sur le sol grec; elles relèvent en effet du même usage du logos : ne rien tenir pour vrai, en mathématiques, comme en philosophie, dont on ne soit assuré de la vérité, par une critique en règle de tout ce qui peut paraître insuffisamment fondé, ou non correctement déduit de principes sûrs préalablement établis; ne pas tenir pour vrai ce qui relève de la croyance, du poids des habitudes et des opinions

nécessité pour l’institution scolaire de participer à la diffusion des valeurs d’égalité et de liberté seules susceptibles d’assurer la pérennité du régime ainsi que l’instruction de ses citoyens : « épuisez toutes les combinaisons possibles pour assurer la liberté, si elles n’embrassent pas un moyen d’éclairer la masse des citoyens, alors tous vos efforts seront vains »5. Ces idées, reprises pour partie dès 1830 par les libéraux font de l’École un lieu de « fabrication » du lien national (via le

pour le besoin de l’Etat. En 1762, les jésuites sont renvoyés par le gouvernement de paris. On ferme les collèges, mais il faut les remplacer, c’est l’occasion pour l’Etat de reprendre l’éducation. En 1763 un édit royal affirme que pour ouvrir une école il faut l’autorité du roi, si il autorise l’ouverture de l’école. Il faut donc une administration pour contrôler. Les historiens ont tendance à préciser que la révolution est une grande rupture, mais on ne repart pas à 0. Le siècle des lumières foisonne

important puisque le niveau de rémunération n’est pas le même (en début et en fin de carrière) mais aussi la diminution du risque d’être confronté à une période de chômage et aussi une probabilité importante de se faire embaucher dès la sortie d’une école avant même l’obtention du diplôme. 17/28 Or, les choix scolaires, différents selon les milieux sociaux, dépendent des motivations et des attentes des jeunes et de leur famille (des attentes différentes selon le milieu social). Toutes les familles

en considération les inégalités sociales, lesquelles peuvent ou non découler d'inégalités économiques. 1. Inégalité devant la réussite scolaire |[pic] |Alors que l'école se targuait de promouvoir l'égalité des chances, puis de mettre en place | | |une discrimination positive avec la création des ZEP, les inégalités de réussite scolaires | | |sont profondes. Les statistiques

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grâce à l’aide de l’Etat. La croissance de l’Etat Français était alors de plus de 4,8 % par an, une période faste qui pourrait correspondre aujourd’hui au rêve du fameux carré magique et théorique d’une économie idéale. I. Un Etat Providence assure l’équilibre du marché et permet l’essor économique d’un pays 1. L’état Providence en cas de crise rehausse l’économie. C’est après la crise de 1929 que Keynes décide de créer cette notion de l’Etat Providence le « Wellfare State »

grâce à l’aide de l’Etat. La croissance de l’Etat Français était alors de plus de 4,8 % par an, une période faste qui pourrait correspondre aujourd’hui au rêve du fameux carré magique et théorique d’une économie idéale. I. Un Etat Providence assure l’équilibre du marché et permet l’essor économique d’un pays 1. L’état Providence en cas de crise rehausse l’économie. C’est après la crise de 1929 que Keynes décide de créer cette notion de l’Etat Providence le « Wellfare State ». Le