L'École des femmes

d’utilisation de ces indications. On pourra valoriser des éclairages apportés par la connaissance de l’oeuvre de Molière, mais on ne saurait pénaliser les copies privées de ces éléments. En particulier, il n ‘est évidemment pus utile d’avoir lu L’Ecole des femmes. Et il va de soi qu’on ne saurait exiger la connaissance du contexte de production de ce texte, a fortiori le repérage d ‘indices textuels qui y renvoient allusivement. Le paratexte éclaire la situation d’énonciation aussi bien que les propos

Nathan Soufflet Jean-Baptiste Poquelin dit Molière, grand dramaturge et comédien français du XVII ème siècle, il publie en 1662 une grande comédie en cinq actes : L’école des femmes année où Molière épouse Armande Béjart, de 20 ans plus jeune que lui, tout d’abord sujette d’une querelle, la pièce a su s’imposer dans le temps comme l’un des plus grands classiques de la comédie française et lie judicieusement farce et grande comédie ou comédie sérieuse pour à la fois divertir et enrichir le spectateur

DEVOIR DE FRANÇAIS : L’école des femmes, Molière Trois visages d’Arnolphe se superposent : 1 / Le barbon jaloux, figure du ridicule. 2 / L’homme qui tombe éperdument amoureux et souffre profondément. 3 / Le monomaniaque, obsédé par le cocuage, monomaniaque utopiste qui veut, contre tout et tous affirmer que son système est le bon 1 / Arnolphe est hanté par la crainte d’être cocu. Pour échapper aux misères du cocuage, le barbon Arnolphe a décidé d’épouser sa pupille, recueillie dès l’âge

Les trois textes composant le corpus rapportent, à travers le théâtre, une discussion entre un(e) futur(e) marié(e) et un proche. Deux des oeuvres, L'Ecole des Femmes ainsi que Les Femmes Savantes sont deux pièces du dramaturge français Molière, et appartiennent au mouvement du classissime. Le troisième texte, Le jeu de l'amour et du hasard, bien qu'également une pièce de théâtre française, est rédigé de la main de Marivaux, pendant l'époque des Lumières. Quels sont les points communs entre ces

Le corpus se compose de deux scènes extraites des pièces de théâtre L'École des femmes, écrit en 1662 et Les femmes savantes, écrit en 1672 par le célèbre dramaturge Molière. Ces deux œuvres appartiennent au mouvement classique. Ces scènes, sont des comédies écrites en prose. Pour chacune d'entre elles, Molière nous expose la conception du mariage à travers les discussions de deux personnages. Quels sont les points communs de ces deux extraits? Quels sont les éléments qui créent le comique de

RésuméA Athènes, dans l'Antiquité, les citoyens assistaient en masse aux représentations théâtrales. Le théâtre y était considéré, non seulement comme un divertissement, mais comme un moyen d'éducation morale et civique. Le théâtre a pour but de divertir les spectateurs, il les détourne momentanément de leur triste condition en les faisant rire, pleurer ou en les émerveillant. Mais le théâtre se veut également être un moyen d'éducation morale et civique, il sert à faire passer un message, une idéologie

Scène 1 Arnolphe. J’ai peine, je l’avoue, à demeurer en place, Et de mille soucis mon esprit s’embarrasse, Pour pouvoir mettre un ordre et dedans et dehors Qui du godelureau rompe tous les efforts. De quel œil la traîtresse a soutenu ma vue ! De tout ce qu’elle a fait elle n’est point émue ; Et bien qu’elle me mette à deux doigts du trépas, On dirait, à la voir, qu’elle n’y touche pas. Plus en la regardant je la voyais tranquille, Plus je sentais en moi s’échauffer une bile ; Et ces

II/a) Tout d'abord, Madame Argante est l'incarnation de l'autorité. Ses buts : Angélique doit être heureuse et obéir. Relevez et intégrez les citations : « Ce n'est pas que je doute que vous soyez contente, mais je voudrais vous l'entendre dire vous-même. » Elle est persuadée que sa fille est « satisfaite » de son sort , elle demande à sa fille de « répondre raisonnablement » Elle affirme qu'elle ne se fâchera pas quand Angélique parlera Tout d'abord, ce dialogue nous permet d'affirmer que Madame

Acte IV, scène 5. Horace, Agnès, Arnolphe Horace Très chère, toujours belle vous êtes quelle magnifique coïncidence de vous croiser à chaque foies que vous prenez l’air. Agnès Horace attendez je descends au jardin afin de trouver un moyen de vous faire entrer sous ce toit. Horace Je vous attendrez une éternité s’il le fallait. Agnès, arrivant au jardin Vite entrez avant que vous soyez trouvé ici par les valets. Horace, la rejoignant Je prendrais n’importe quel risque pour vous

appeler M. de la Souche, rencontre Horace, le fils de son ami Oronte. Arnolphe encourage Horace à se distraire, notamment en cherchant fortune aux dépens de maris imprudents. Il se propose même de lui donner de l'argent pour l'aider à conquérir ces femmes. Horace lui raconte qu'il n'a pas attendu ses conseils et qu'il est déjà parvenu à conquérir le cœur d'une jeune fille, Agnès, pupille d'un certain M. de la Souche, personnage tyrannique et ridicule. Il a profité de l'absence de ce dernier pour faire