L'Enfant

1946 : | Le préambule de la Constitution pose le principe de l'égalité des droits entre hommes et femmes. | 1948 : Déclaration universelle des droits de l'homme, adoptée par l'Assemblée Générale de l'ONU réunie à Paris. 1959 : Charte des droits de l'enfant. Texte en dix points adopté à l'unanimité par l'ONU. En France : Scolarité obligatoire jusqu'à 16 ans. 1970 : | La mère devient l'égale du père en matière d'autorité parentale | 1971 : | Loi rendant obligatoire l'égalité des salaires entre

est-il une forme d'éducation archaïque et contradictoire aux droits de l'enfant? De prime abord, le châtiment corporel est un acte inutile par excellence pour l'éducation de l'enfant. En effet, la formation d'un bon enfant, élève , et futur individu dans notre société commence par le respect total de la dignité de ce dernier. Ensuite, ceux qui ne trouvent point dans cette pratique un acte machiavélique vis-à-vis de l'enfant finissent par le transformer en une victime de faible estime de soi à cause

L'EVOLUTION DES DROITS DE L'ENFANT A PARTIR DU XIX° SIECLE. 1. LA REVOLUTION INDUSTRIELLE La révolution industrielle n'entraine pas de changement du nombre d'enfants travaillant A cette période 75 % des enfants travaillent. Auparavant, les enfants travaillaient surtout aux champs. Le travail de l'enfant dans le monde rural était une tradition : la durée de vie humaine étant très courte, l'enfant est vite considéré comme un adolescent, puis l'adolescent comme un adulte. Les enfants

toute autre situation..." Principe 1 de la Déclaration des droits de l'enfant Article 1 de la Convention. Les 10 droits fondamentaux des enfants adoptés 1. Droit de s'alimenter, d'être à l'abri "L'enfant a droit à une alimentation adéquate et à un logement sain" Article 27 de la Convention 2. Droit à la santé "L'enfant a droit à des soins médicaux" Article 24 de la Convention 3. Droit des enfants handicapés "L'enfant physiquement, mentalement ou socialement désavantagé doit recevoir

puis du reste du monde. Plan Belgique a vu le jour en 1983. Aujourd’hui, Plan concentre son action en Afrique, en Asie et en Amérique latine. Les objectifs globaux Plan Belgique développe des projets (en basant son approche sur les droits de l’enfant) dans 8 grands domaines qui ont un impact direct sur la vie des enfants : * un bon départ dans la vie * la santé sexuelle et reproductive * l'éducation * l'accès à l'eau potable et aux sanitaires * la sécurité économique *

développement est l’étude scientifique des changements dans le fonctionnement psychologique (fonctions cognitives, langagières, affectives et sociales) de l’individu humain au cours de sa vie. L’accent est souvent mis sur l’étude du développement de l’enfant (par exemple sur l’acquisition du langage). Mais ce champ de la psychologie concerne de façon plus générale le développement humain et l’évolution psychologique à travers tous les âges (nouveau-né, nourrisson, enfant, adolescent, personne adulte

Introduction : Le statut de l’enfant dépend de plusieurs paramètres. L’élément essentiel de son état est la filiation qui permet de le rattacher à une famille. La filiation dépend généralement de son identification. Il s’agit de son régime civil qui organise son incapacité juridique et de son régime pénal. Il faut noter l’influence de la convention sur le statut de l’enfant à l’échelle internationale et nationale. Certains principes sont posés sont posés par la convention, exemple, le principe

Espagnole les immigrants mineurs incombe au gouvernement local des Canaries, ils ne sont donc pas clandestins. Le problème c’est que l’école doit en accueillir de plus en plus. Cet article montre la pauvreté qui réside dans ces pays les parents voient l’enfant comme un revenu de plus pour la famille contrairement aux pays riches ou l’entrée dans la vie active et beaucoup plus tardive I.2) Le document 2 est une image de type descriptif qui veut montrer ce que les enfants du Cap expriment quand

un médecin français du xixe siècle, spécialiste de la surdité et de l'éducation spécialisée. Il s'est rendu célèbre par son travail sur le cas de l'enfant sauvage, Victor de l'Aveyron. Pionnier de l'oto-rhino-laryngologie, il est considéré comme le créateur de la première école française d’otologie. Il est aussi le fondateur de la psychiatrie de l’enfant et a contribué à la nosologie de la maladie de Gilles de la Tourette. Il fit ses études au collège de Riez puis chez les Oratoriens à Marseille

enfant les mêmes droits qu'à un enfant légitime C'est une rupture définitive des liens avec la famille d'origine et donne à l’enfant la nationalité française quand l'enfant est né à l'étranger Quel profil pour la famille d'adoption ? Pour adopter :  un célibataire doit être âgé de 28 ans minimum et avoir une différence d'âge de 15 ans au moins avec l‘enfant. Si c'est l' enfant d'une concubine la différence doit être au moins de 10 ans.  Pour un couple marié, le mariage doit dater