L'Équipe

rencontrées lors des situations, valider ou non des projets, gérer le budget de ces projets et des placements ainsi que d’assurer le bon fonctionnement de l’équipe. Le chef de projet est chargé de mission, l’assistante gère… et le Directeur général Adjoint centralise toutes les informations due ce territoire d’action sociale. L’équipe du service de l’Aide Sociale à l’Enfance est composée de 7 assistants sociaux éducatifs faisant fonction de référent ASE (6 éducateurs spécialisés et 1 assistante

d’Oloron-Sainte-Marie FICHE A THEME N° 8 GUIDE DE L’EQUIPE EDUCATIVE Document élaboré suite à une animation pédagogique proposée au cours de l’année scolaire 2010-2011. Textes de référence : Décret n°90-788 du 06/09/1990 : organisation et fonctionnement des écoles maternelles et élémentaires : art. 21 " l'équipe éducative " (BO n°39 du 25/10/1990) modifié par le décret n° 2005-1014 du 24/08/2005 Définition : Article 21 : « L'équipe éducative est composée des personnes auxquelles incombe

L'ETABLISSEMENT................................................1 1.1) Présentation de l'établissement Pôle Adolescents......................................1 1.2) Présentation du Service Éducatif en Milieu Ouvert.................................2 II. L'EQUIPE.......................................................................................................2 III. LA POPULATION ACCUEILLIE..............................................................3 IV. LES DIFFERENTS OUTILS DE TRAVAIL ET COMMUNICATION

| | | |MANAGEMENT OPERATIONNEL DE L’EQUIPE COMMERCIALE | |

secteur hospitalier spécialisé. J’ai interrogé les professionnels de cette structure pour comprendre le dispositif global de la psychiatrie et pour situer leur implication dans le fonctionnement institutionnel du centre de jour. En collaboration avec l’équipe je me suis impliquée dans l’accompagnement proposé, notamment au travers des groupes thérapeutiques. Le groupe thérapeutique est un outil de médiation de la relation entre le patient et l’éducateur. Les professionnels qui encadrent ces groupes

Championnats du monde cadet, junior ou sénior ainsi que tous les athlètes fréquentant la centre national d’entraînement de Montréal à l’Institut National du Sport du Québec (INSQ) PRÉAMBULE: Sachant que les athlètes choisis pour faire partie de l’équipe provinciale sont des ambassadeurs de la province du Québec et de la Fédération d’escrime du Québec, et sont, en majeure partie, financés par la province, il est attendu que chacun des membres de cette équipe fasse preuve d’une conduite appropriée

Exemples de missions réalisées  EXEMPLE DE MISSION DE TEAM-BUILDING Problématique : Nous rencontrons le dirigeant de l'entreprise A qui nous expose ses préoccupations actuelles concernant le fonctionnement de l'équipe CoDir constituée de 7 personnes dont lui. Cette jeune équipe, récemment reconfigurée en raison des remaniements dans l'entreprise ces deux dernières années, rencontre des difficultés de cohésion, de positionnement de chacun, de mise en commun des méthodes d’encadrement et de

2. Anny et sa famille …..............................….......………...……………..……...…….............…... p 5 3. Les relations sociales d’Anny …........................................................……………...….....……..... p 6 4. Le travail de l’équipe éducative avec Anny …........………...………………...……………..... p 6 B. Mon analyse clinique …..................................................…….………………………..……...…….. p 7 II. Dynamique de l’intervention socio-éducative . A. La communication

professionnel, un mi-temps entre les deux structures, s’est imposé. Les horaires au SEUIL, ont été en moyenne de 24 heures par semaine. Pendant ces six semaines de stage, mon rôle a été basé essentiellement sur l’observation du service. Grâce à l’équipe, j’ai pu assister à tous les accueils des personnes, qu’ils soient difficiles ou pas (les entretiens sont plus ou moins lourds selon les situations). Lors des entretiens, n’ayant pas pu participer activement, je me suis concentrée sur les attitudes

jeu Pour toute autre infraction à cette Loi : · le joueur concerné est averti (carton jaune) Reprise du jeu Si le jeu a été arrêté par l'arbitre pour prononcer un avertissement : · le jeu reprend par un coup franc indirect exécuté par un joueur de l'équipe adverse à l'endroit où se trouvait le ballon au moment de l'interruption du jeu Expulsion de joueurs ou de remplaçants Un joueur qui a été expulsé avant le coup d'envoi du match ne peut être remplacé que par l'un des remplaçants désignés comme tels