L Humanisme Une Révolution Intellectuelle Composition

@ RENCONTRES INTERNATIONALES DE GENÈVE TOME IX (1954) LE NOUVEAU MONDE ET L’EUROPE Lucien FEBVRE - William RAPPARD Robert JUNGK - George BOAS Emilio ORIBE - André MAUROIS Sergio BUARQUE DE HOLANDA et les textes des Rencontres Intellectuelles de São Paulo Le Nouveau Monde et l’Europe Édition électronique réalisée à partir du tome IX (1954) des Textes des conférences et des entretiens organisés par les Rencontres Internationales de Genève, avec le concours de l’UNESCO. Les Éditions

humain, notion qui sera amplement travaillé à la fois chez les sculpteurs de la Renaissance et qui culminera avec Michel Ange et chez des artistes peintres comme Léonard de Vinci dans la recherche des proportions idéales d’un être humain. Mais cet humanisme ne se développe partout en Europe uniformément. Jusqu’en 1453, la guerre de cent ans fait rage entre la France et l’Angleterre. En Allemagne, l’affaiblissement du pouvoir entraîne un malaise profond. Par contre, en Italie, le retour des papes à Rome

(formation de moines + quelques laïques) - Ecole séculaire : • paroissiale (pour catéchiser) • cathédrale (formation de prêtres) ⇨ Niveau de formation bas (incapacité de lire) ⇨ Foyers intellectuels (savants) ⇨ Majorité des écoles entre ces deux extrêmes ⇨ Soucis premier = reproduction de textes précieux ❖ Les mutations au 12ème siècle en occident 1 : Contexte géopolitique Stabilité du monde occidentale

nous réunit aujourd’hui et sur lequel nous allons nous pencher est d’une importance capitale. Nous adressons en conséquences nos remerciements et nos vives félicitations aux initiateurs et organisateurs de cette journée d’action et de ce débat intellectuel pour non seulement l’intérêt qu’ils attachent aux problèmes de l’école et aux enseignements mais aussi pour la confiance placée sur ma modeste personne. Chers collègues, cette volonté de cerner la place et le statut de l’enseignant dans le système

IMMORAL » Albert Camus, ou l’inconscient colonial Après L’Age des extrêmes, d’Eric Hobsbawm, le Monde diplomatique publie — cette fois avec Fayard — Culture et impérialisme, d’Edward W. Said. Dans ce livre, également inédit en français, le grand intellectuel américano-palestinien démontre comment l’œuvre majeure de grands écrivains occidentaux n’échappe pas à la mentalité coloniale de leur temps. Exemple : Albert Camus. par Edward W. Said, novembre 2000 Albert Camus est le seul auteur de l’Algérie

Italiens sont les premiers à accomplir des progrès déterminants en algèbre, hissant cette science à un niveau jamais atteint par les Grecs ou les Arabes. - Enfin, l’astronomie copernicienne (Copernic a découvert que la Terre tourne autour du soleil) révolutionne la fin du XVIe siècle et ouvre la voie à la science moderne qui va reléguer à jamais dans leur Antiquité Aristote et Ptolémée. Avec l’afflux de toutes ces connaissances nouvelles et l’augmentation de leur diffusion par l’imprimerie, apparaît

par le trône, était devenue un asile de moralité et de culture. Saint Boniface reforma l'église qui devint pastorale et monastique. Les évêques redevinrent des chefs spirituels et des éducateurs dans les écoles épiscopales.             La vie intellectuelle: Sous Charlemagne on bâtit de nombreuses écoles épiscopales et abbatiales qui répandirent un programme d'enseignement méthodique en Latin. L'enseignement se faisait en 2 cycles: - un Ier cycle le trivium, visait la grammaire, la rhétorique, l'art

peintre de cette seconde phase est Léonard de Vinci. Il est peintre, architecte, sculpteur, théoricien et ingénieur. C'est un artiste complexe, «capricieux et instable» d'après Giorgio Vasari. Il a finalement très peu peint de par sa diversité intellectuelle. Période très riche, ouverte par Léonard de Vinci et poursuivit par Raphaël et Michel Ange. On dit souvent que cette période est l'apogée de la Renaissance. Michel Ange est l’emblème de la force, de la puissance dans la peinture contrairement

 la personnalité de Gide ?2° Quelle influence a-t-il exercée ? Éventuellement sur vous ?3° En quoi consiste le caractère universel, pour ne pas dire la catholicité, de Gide, à l'heure actuelle ?4° S'il est constant que l'honnête homme, jusqu'à la Révolution, fut de formation romaine, l'enseignement de Gide est-il de nature à former l'honnête homme des temps nouveaux ? Notre questionnaire indique assez nettement les sujets qui nous préoccupent, pour que nous nous [36] dispensions de le commenter. On

de théâtre est appelé auteur dramatique, ou dramaturge (termes qui ont remplacé celui de « poète dramatique », le terme de poète de ~l'Antiquité au ~xixe siècle étant synonyme d'écrivain). Quant à la dramaturgie, c'est l'ensemble des règles de composition qui président à l'écriture d'une pièce de théâtre. ~> Action dramatique Drame bourgeois. Genre dramatique, appelé aussi « genre sérieux » ou « tragédie domestique et bourgeoise », qui naît dans la seconde moitié du ~xviir siècle avec