L Identité Numérique Et La Protection Des Données Personnelles

CM Internet et subjectivité Le monde numérique et ses usages Cyberespace et virtualité cyberespace ; remonte à la littérature cyberpunk, œuvre phare, Neuromancer (monde où la technologie a progressé et où il est possible de télécharger des choses dans le cerveau de personnes) A inspiré Matrix. Aussi Existenz Fin année 90, second life, monde persistant (genre les sims) Réalité virtuelle = la possibilité de recréer par ordinateur une scène (des objets et un fond) Virtuel, terme

informatives (ca signifie que les données personnels pas revendu a un pirates) ou commerciales (carte bleu pas vendu aux pirates). Mais si un site a le sceau il peut faire n’importe quoi il ne sera pas assigné pénalement pas de règles officiels. Chapitre 2 : les Lois. C’est règles légales s’articulent en 5 domaines : Commerce électronique = domaine très important, en 2012 le commerce en ligne a était plus important que le commerce réel. La vie privée et données nominatives  La sécurité

Parlement européen et du Conseil du 11 mars 1996 sur la protection juridique des bases de données5, 1 2 JO L 167 du 22.6.2001, p. 10. JO L 195 du 2.6.2004, p. 16. 3 Textes adoptés de cette date, P6_TA(2008)0462 4 JO C 92 E du 16.4.2004, p. 425 5 JO L 77 du 27.3.1996, p.20. PR\744876FR.doc 3/12 PE413.997v01-00 FR – vu la directive 2006/116/CE du Parlement européen et du Conseil du 12 décembre 2006 relative à la durée de protection du droit d'auteur et de certains droits voisins1, –

Quelle surprise d’apprendre un jour que votre identité a été utilisée, votre nom voire certaines données personnelles réutilisés à des fins malencontreuses nuisant par là même à votre réputation mais aussi à votre porte-monnaie ! Le phénomène est de plus en plus inquiétant et mérite d’être considéré comme l’une des plus grandes menaces de notre siècle car plus rien ne nous rendra avant l’époque de la surabondance informationnelle et de la mutation numérique amorcée il y a presque 20 ans en France et

sont au fondement de la discipline : « appréhender son espace de vie », « construire son identité culturelle » et « élargir sa culture artistique ». En étroite liaison avec les autres disciplines, l’enseignement d’arts appliqués et cultures artistiques participe à l’intégration sociale, culturelle et professionnelle des élèves dans une société démocratique, en les aidant à faire émerger leur projet personnel, en renforçant leur réflexion responsable et autonome, en les situant dans des pratiques

). Ce qui est troublant sur des sites comme Facebook, c’est la possibilité de mettre des photos par exemple d’autres personnes et de les associer avec leurs comptes sans leur demander leurs avis. Les photos seront alors publiées sur leurs pages personnelles et visibles par tous. En parallèle, les facilités de recherches ont été grandement améliorées sur internet notamment avec la technologie mise en place par le moteur de recherche Google qui dispose de robots 1. Chiffres du 6 août 2009 issus

Nouvelles dérives des T.I.C : données privées et traçabilité [Tapez le sous-titre du document] 2012 21/06/2012 Sommaire Introduction……………………………………………………………………………………………...3 I – Les catégories principales de notre étude……………………………………………………………4 1 – Traçabilité…………………...……………………………………………………………...4 2 – Suivi des aliments…………...……………………………………………………………...6 3 – Sécurité des données…………………………………………………………………….....7 4 – Profilage………………………...………………………………………………………......8 II – Déroulement………………………………………………………………………………………

L’administration et la gestion Fiche 21 Création et gestion des traitements de données à caractère personnel I - DEFINITIONS ■ I-1 La notion de donnée à caractère personnel ■ I-2 La notion de traitements de données à caractère personnel ■ I-3 Le responsable du traitement de données à caractère personnel ■ I-4 Les destinataires des données à caractère personnel ■ I-5 Le correspondant à la protection des données II - FORMALITES PREALABLES A LA MISE EN ŒUVRE DES TRAITEMENTS ■ II-1 La déclaration

Validation de l’UE « Informatique et Internet » (UE II) ..................................................8 Validation du C2i - Certification .....................................................................................8 6. Environnement numérique C2i................................................................................ 9 Outils pour l’information ...................................................................................................9 Outils pour la formation et la certification

LA FORMATION DU CONTRAT DE VENTE EN LIGNE ET LA PROTECTION DU CONSOMMATEUR PAR LUCILE ARCHAMBAULT SOUS LA DIRECTION DE MONSIEUR HERBERT MAISL, Conseiller d’Etat PRESIDENT DU JURY : MONSIEUR GEORGES CHATILLON MEMBRES DU JURY : MONSIEUR GEORGES CHATILLON MONSIEUR HERBERT MAISL MADAME ELISABETH CHAPERON MADAME MARIE-CLAIRE ROGER-GRAUX ANNEE 2003 – 2004 Lucile Archambault, La formation du contrat de vente en ligne et la protection du consommateur REMERCIEMENTS Je tiens tout d’abord