L Ingénu Voltaire Mademoiselle De Saint Yves était Forte Curieuse

réalistes ▶ ▶ Un groupement de textes naturalistes ▶ ▶ Une lecture cursive : Maupassant, « Pierrot », Contes de la Bécasse ▶ ▶ ▶ Un groupement de textes du XVIIe siècle au XVIIIe siècle Une lecture cursive : Voltaire, L’affaire du chevalier de La Barre ▶ Une œuvre intégrale : Balzac, Le Colonel Chabert ▶ Un groupement de textes du XIXe siècle ▶ Une lecture cursive : Zola, La Curée Lectures cursives, analytiques Fiches méthode

d’amour. 9. Nana. 10. Pot-Bouille. 11. Au Bonheur des Dames. 12. La joie de vivre. 13. Germinal. 14. L’œuvre. 15. La terre. 16. Le rêve. 17. La bête humaine. 18. L’argent. 19. La débâcle. 20. Le docteur Pascal. 3 Pot-Bouille 4 I Rue Neuve-Saint-Augustin, un embarras de voitures arrêta le fiacre chargé de trois malles, qui amenait Octave de la gare de Lyon. Le jeune homme baissa la glace d’une portière, malgré le froid déjà vif de cette sombre après-midi de novembre. Il restait surpris de

paraissait ce que Balzac appelle tante." 6. Allusion à la Guerre des Balkans (1912-1913). C'est en novembre 1912 qu'a eu lieu la bataille de Loullé-Bourgas. Ce pourrait donc être à la rigueur la date du séjour à Tansonville. Mais cette remarque de Saint-Loup figure dans une addition interlinéaire tirée des épreuves de Guermantes I (voir no 135) et ne peut donc pas servir à la datation. Gilberte ne semble pas avoir d'enfant, alors qu'elle est enceinte dans La Fugitive (GT, p. 344) et que sa fille a

intérêt philosophique (page 35), destinée de l’œuvre (page 37). Bonne lecture ! Choderlos de Laclos, que la postérité retint sous le seul nom de Laclos, mais qui, de son vivant, était appelé Choderlos, naquit à Amiens le 18 octobre 1741, dans une famille de bourgeois récemment anoblis. Il était le second fils, né trois ans après I'aîné, Jean-Charles (futur consul de France), d'un secrétaire de I'Intendance de Picardie et d'Artois. Ayant fait des études sérieuses, il se destina à

les ténèbres épaisses, sous le cinglement de l’averse qui noyait les becs de gaz, il traversa lentement le pont, les mains ballantes. Du reste, Claude n’avait plus que quelques pas à faire. Comme il tournait sur le quai de Bourbon, dans l’île Saint-Louis, un vif éclair illumina la ligne droite et plate des vieux hôtels rangés devant la Seine, au bord de l’étroite chaussée. La réverbération alluma les vitres des hautes fenêtres sans persiennes, on vit le grand air triste des antiques façades

connaître. Vous avez toujours été fort curieux et fort répandu. Mon 5 cher oncle, je suis sûre que vous êtes au fait ; apprenez-moi bien vite qui est Mme Corneuil. Cela m’importe beaucoup ; je vous expliquerai pourquoi. » Le marquis de Miraval était un ancien diplomate, qui avait commencé sa carrière sous le règne de Louis-Philippe et qui sous l’Empire avait rempli avec honneur plusieurs postes secondaires, dont s’était contentée son ambition. Quand la révolution du 4 septembre l’eut mis à la

” Hij - u hebt het in de gaten Had ’t over z’n maagdelijkheid. Pas op, een gorilla! L'patron de la ménagerie Criait éperdu: "Nom de nom, C'est assomant5, car le gorille N'a jamais connu de guenon6." Dès que la féminine engeance7 Sut que le singe était puceau Au lieu de profiter d'la chance Elle fit feu des deux fuseaux8. Gare au Gorille En de baas van die beestenbende Riep totaal overstuur: “Nondeju! ’t Is beroerd, want deze aap bekende Nooit eerder een wijfje - wat nu?” En in plaats van te profiteren

Claude, IA/inspecteur pédagogique régional, Académie de Lille CASSOU-­‐NOGUES,  Anne,  professeur  agrégé,  Académie  de  Créteil CAUCHI-BIANCHI, Frédérique, IA/ inspecteur pédagogique régional, Académie de Nice CHASTAGNARET, Yves, professeur agrégé, Académie de Paris   CHATELAIN, François, professeur agrégé, Académie de Paris 011 COUDREUSE,  Anne,  maître  de  conférences,  Académie  de  Créteil COURROY-GRIFFET, Anne, professeur agrégé, Académie

..........................................................................135 IX. HAÏR EST AUSSI FORT QU'AIMER.........................................................................................137 X. FLAMBOIEMENTS QU'ON VERRAIT SI L'HOMME ÉTAIT TRANSPARENT....................141 XI. BARKILPHEDRO EN EMBUSCADE........................................................................................144 XII. ÉCOSSE, IRLANDE ET ANGLETERRE.......................................................

..........................................................................135 IX. HAÏR EST AUSSI FORT QU'AIMER.........................................................................................137 X. FLAMBOIEMENTS QU'ON VERRAIT SI L'HOMME ÉTAIT TRANSPARENT....................141 XI. BARKILPHEDRO EN EMBUSCADE........................................................................................144 XII. ÉCOSSE, IRLANDE ET ANGLETERRE.......................................................