L Intérêt Du Genre épistolaire Dans Les Liaisons Dangereuses

gouttes des nuages sur la Terre » (lexique, images, typographie, lyrisme) Commentaire : Apollinaire, « Il pleut », Calligrammes Page 2 sur 37 Sonia LE PAPE – 2009-2010 - Apollinaire, « Il pleut », Calligrammes - Apolinaire, « Pluie », Poèmes épistolaires NATHAN Interro des lycées 2008 Voyage et escale poétiques (ES/S - nov 2005) - Michaux, Ecuador (extrait) - Supervielle, « L’escale portugaise », Débarcadères - Cendrars, « Fleuve », Documentaires HATIER Annabac 2007 NATHAN Annales 2007 En prison

Les liaisons dangereuses 1782 p82 Auteur : Pierre Choderlos de Laclos (1741-1803) C’est un officier militaire, il a écrit que ce roman qui a fait scandale puisqu’il présente la correspondance entre 2 libertins, mais il a continué sa carrière dans l’armée. Contexte : Le texte est du XVIIe siècle 1782, c’est avant la révolution FR avec Louis XIV. Dans le pays il y a une grosse crise éco, la société est divisée : - Clergé - Noblesse - Tiers états Le mouvement est entre les lumières et le

souffrance, accentuation de l'émotion. Narration rétrospective : le roman-mémoires tend même à devenir un journal intime où les scènes sont souvent répétitives, malgré une fréquente gradation dans la souffrance. III/ ESPRIT PHILOSOPHIQUE ET LIMITES DU GENRE NOIR LA CRITIQUE Dans La Religieuse Diderot fait surtout le procès des institutions religieuses coercitives, contraires à la véritable religion dans la mesure où elles mènent les individus aux souffrances terrestres et à la damnation éternelle.

aucune trace de religion. La seule religion est celle de la femme aimée. Le thème de « l’innamoramiento » est au début. La dame a des qualités et elle agira sur le poète qui la découvre par la rue. L’obstacle est important, sans lui le poète perd son intérêt. Mélange de douleur et joie, désir, jalousie, etc. Il ne cesse pas d’aimer jusqu’à sa mort physique et il pensait qu’après la mort, l’amour continuait vivant. Langage latiniste, recherches d’expressivité dans le langage. Images matérielles inattendues

ainsi qu’une critique de la période précédente (entre autres, l’absolutisme de Louis XIV). Les Lettres persanes sont anonymes, car il y a le risque de l’embastillement, mais surtout, parce qu’un président à mortier ne peut pas publier un roman, « genre » encore très mal vu (ce sont des « écrits pour les bonnes-femmes »), d’un point de vue littéraire et moral (car réaliste, il montre les tares de la société). À propos de la parution anonyme de son ouvrage, Montesquieu dit : « Si l’on savait qui je

sans merci la justice et les juges. En somme, on peut dire que cette épopée réussie a revalorisé la littérature française. A coté de cette évolution poétique, le théâtre, qui est encore à son début, voit naître avec Étienne Jodelle (1532-1573) le genre classique de la tragédie. L’époque a connu d’autres œuvres théâtrales écrites par Théodore de Bèze, Jean de la Taille, Jaques Grévin et Robert Garnier considérés par les critiques comme de faibles écrivains a part le dernier, qui a composé sept tragédies

l’aspiration au bonheur • Jean-Jacques Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes (p. 373 ES/S et Techno / p. 375 L/ES/S) • Voltaire, Candide (p. 374 ES/S et Techno / p. 376 L/ES/S) • Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses (p. 376 ES/S et Techno / p. 378 L/ES/S) • Germaine de Staël, De l’influence des passions sur le bonheur de l’individu et des nations (p. 380 ES/S et Techno / p. 382 L/ES/S) Pistes de lecture – Montesquieu, Lettres persanes (p. 393 ES/S et Techno

rencontré Frédéric II de Prusse et Bach. Dans sa jeunesse, il écrit des poèmes fougueux comme « Prométhée ». Puis des drames historiques avec «  Götz von Berlichingen » marqué par modèle shakespearien. « Les souffrances du jeune Werther » : roman épistolaire du désespoir amoureux qui lui a permis de surmonter son chagrin d’amour. Homme d’équilibre et de nuances, animé par une grande bienveillance, il n’arrive pas à s’intéresser aux notions abstraites car pour lui l’abstrait ne peut exister dans un concret

de ce texte suscite-t-elle en vous ? Justifiez votre réponse en prenant appui sur le texte. Les procédés argumentatifs employés dans ce texte vous paraissent-ils efficaces ? Pourquoi ? Questions amenant à étudier le texte : - par rapport à un genre : Quelle relation s’établit dans ce texte entre le narrateur adulte et l’enfant qu’il a été et met en scène ? Comment s’opère dans ce texte la mise en forme du souvenir ? Comment ce poème joue-t-il avec le langage ? - par rapport à une esthétique :

A/ De la vertu antique… 1° L’amour et le bonheur selon Rousseau 2° Le roman d’amour fou : l’œuvre marquante de La Nouvelle Héloïse B/ … au libertinage 1° L’autre face des choses : l’amour dans l’œuvre épistolaire de Laclos 2° Sade ou l’amour maléfique V ) L’amour au siècle du romantisme A/ L’amour réaliste 1° Mme Bovary : le chef d’œuvre du roman réaliste 2° L’éducation sentimentale : le réalisme moral