L Interférence Comme Problème Sociolinguistique

l’un des principaux objets d’étude de la sociolinguistique. Ce phénomène se traduit dans les comportements langagiers des individus à travers : 1- Les interférences et les emprunts : le mot interférence désigne un remaniement de structures qui résulte de l’introduction d’éléments étranger dans le domaine les plus fortement structurés de la langue. On peut distinguer trois types de références : interférences phoniques, interférences syntaxiques et interférences lexicales. - Le premier type consiste

therefore overtaken a synthetic and detailed study of lexical interferences of phonetic order in the writing production of high school students. Through this research, we can say that the mistakes are not accidental. They can be analyzed, corrected and could even be prevented, since it implies, at the base, the acquisition of a phonetic system totally different from the one of first language. Keywords: contact of languages, interferences, mother tongue, foreign language, teaching/learning. الملخص:

Université Moulay Ismail – Faculté des lettres et des sciences humaines Département de langue et de littérature françaises Mémoire de licence LE FRANÇAIS AU CONTACT DE L’ARABE MAROCAIN (Analyse des interférences linguistiques au milieu scolaire) L'année universitaire : 2005 - 2006 TABLE DES MATIERES :  LA PREMIERE PARTIE : LE CONTACT DES LANGUES AU MAROC  Présentation Chapitre I : La situation linguistique au Maroc

l’interférence. I) L’Interférence : 1/ Definition : Le mot interférence désigne : une rencontre ou conjonction de deux séries de phénomènes[1]. L’interférence linguistique est « l’interaction de deux processus psycholinguistiques qui fonctionnent habituellement de façon indépendante chez un individu bilingue, qu’au produit linguistique non conscient de cette interaction. Ce produit se définit dans tout les cas comme une dérivation par rapport aux normes des deux langues en contacte »

Résumé L’interférence linguistique demeure l’une des difficultés auxquelles se heurtent continuellement les apprenants arabophones dans le processus d’apprentissage de la langue française. Prévenir et déjouer ces interférences constituent à la fois un défi et une finalité pour l’enseignement. Cette étude porte sur l'analyse des erreurs récurrentes des apprenants jordaniens et bahreïniens ayant fait une centaine d’heures de français. Basée sur un corpus d'examens finals

«L'interférence comme problème sociolinguistique» Introduction Le présent ouvrage est consacré au problème de l'interférence linguistique. Son but est de révéler et décrire le caractère de l'interférence qui détermine la spécificité des fautes dues à l'interférence chez les gens apprenant une langue étrangère. Pour atteindre le but indiqué il est nécessaire de résoudre les problèmes suivants: 1) déterminer la notion de l'interférence;

Réflexions sociolinguistiques sur la coexistence des langues dans l’histoire du Maghreb : les sources et leur interprétation L’ouvrage « Trames de langues. Usages et métissages linguistiques dans l’histoire du Maghreb » utilise l’histoire ainsi que les situations linguistiques au Maghreb pour répondre aux questions concernant les sources ainsi que les interprétations des langues et dialectes au Maghreb. On remarque que dans le monde arabophone, peu de travaux dans le domaine de l’histoire linguistique

enfin application et évaluation (mai 2014). La question du plurilinguisme est en effet devenue centrale dans les préoccupations actuelles des chercheurs et enseignants de plusieurs champs disciplinaires : la linguistique, la psychologie, la sociolinguistique, la psycholinguistique et les sciences de l’éducation. Dans le cadre de cette situation plurilingue, certaines questions se posent d’emblée: quelle articulation entre les langues enseignées et les langues d’enseignement ? Quelles sont les manières

Francis Debyser, BELC, Paris. LA LINGUISTIQUE CONTRASTIVE ET LES INTERFERENCES Parmi les espoirs placés par les professeurs de langues vivantes, et notamment de français langue étrangère dans le progrès de la description linguistique, l'une des attentes les plus vives a été, à partir des années 50, que l'on parvînt à établir des grammaires comparées d'un nouveau genre, afin de faciliter l'apprentissage de langues étrangères, et, d'une manière générale, le passage d'une langue à l'autre. C'est ainsi

Debyser La linguistique contrastive et les interférences In: Langue française. N°8, 1970. pp. 31-61. Citer ce document / Cite this document : Debyser Francis. La linguistique contrastive et les interférences. In: Langue française. N°8, 1970. pp. 31-61. doi : 10.3406/lfr.1970.5527 http://www.persee.fr/web/revues/home/prescript/article/lfr_0023-8368_1970_num_8_1_5527 Francis Debyser, BELC, Paris. LA LINGUISTIQUE GONTRASTIVE ET LES INTERFERENCES Parmi les espoirs placés par les professeurs