L Ivresse Chez Baudelaire

Les fleurs du mal BAUDELAIRE Au Poète impeccable Au parfait magicien ès lettres franççaises A mon très-cher et très-vénéré Maître et ami Théophile Gautier Avec les sentiments De la plus profonde humilité Je dédie Ces Fleurs maladives C.B. Au Lecteur La sottise, l'erreur, le péché, la lésine, Occupent nos esprits et travaillent nos corps, Et nous alimentons nos aimables remords, Comme les mendiants nourrissent leur vermine. Nos péchés sont têtus, nos repentirs sont lâches ; Nous nous faisons

conception la plus réactionnaire sur l’éducation et le rôle des femmes, que partageaient nombre d’hommes. Mais l’autorité dont il semble faire preuve ici doit être nuancée dans la mesure où le reste de la pièce nous le montre incapable de se faire obéir chez lui  ! 571 Il n’est pas bien honnête et pour beaucoup de causes, Qu’une femme étudie et sache tant de choses. Former aux bonnes mœurs l’esprit de ses enfants, Faire aller son ménage, avoir l’œil sur ses gens Et régler la dépense avec économie

conserver sa liberté préfère la fuite. Cet événement constitue l’événement perturbateur du récit, qui passe 8 Séquence 5 – FR10 © Cned – Académie en ligne alors de la première partie, « Le bonheur », à la seconde, « La vie chez les esclaves ». 3 Lalla habite chez Aamma, et finit par trouver une place de femme de ménage dans un hôtel pouilleux à côté d’un magasin de pompes funèbres. Son travail terminé, elle s’en va rêver le long du port. Elle erre dans les rues « comme un vieux chien noir

invisibles…………………………………………………………112 2- Le culte du sensible……………………………………………………………116 a) Le parcours interprétatif de Marcel ou le pèlerinage ontologique:……………117 b) Les échecs de l'interprétation ………………………………………………….120 c) Quelques figures de l'abstention du sens chez Proust……………………… 123 3- Le poétique et le triomphe du mystère……………………………………….127 a) L'expérience de la mémoire involontaire:……………………………………..128 b) Le poétique et l'épiphanique. …………………………………………………..133 Conclusion…………………………………………………140 Bibliographie…………………………………………………144

de la page (par exemple : I, 121). Pour Contre Sainte-Beuve, nous usons du sigle CSB. 2 Jean Pouillon, Ç Les R•gles du Je È, Les Temps Modernes, XII (19561957), 1594. Ñ 10 Ñ deux moments de la vie ou plut™t ces deux attitudes vis-ˆ-vis du temps chez le personnage principal. 3 Cette distinction remonte ˆ un essai de Leo Spitzer publiŽ en 1928 4 dans lequel il est question dÕun Ç erzŠhltes Ich È et dÕun Ç erzŠhlendes Ich È : un je objet du rŽcit et un je qui raconte (pages 449, 450, 454). Mais Spitzer

et s’incarner dans des figures réelles comme Gustave Eiffel, Pasteur, ou dans des figures fictives comme le capitaine Nemo de Jules Verne dans 20000 lieux sous les mers. Toute la modernité s’est construite autour du mythe du progrès qui se retrouve chez Condorcet et dans les espérances des Lumières. Notre époque postmoderne, si elle s’est détournée des idéologies politiques, si elle ne peut plus guère s'identifier au mythe du progrès technique, s’est aussi construite sa propre mythologie. Elle célèbre

www.cahiersducinema.com). 8 Des acteurs monstres 19 Une influence qui dépasse le cinéma Atelier pédagogique Parades sauvages Sélection bibliographique & vidéo 20 MODE D'EMPLOI D.R. SYNOPSIS Freaks (Barnum/ La Monstrueuse parade/ L’Amour chez les monstres) Un bonimenteur présente des phénomènes de foire ; il s’approche d’un box et conte la destinée de la créature qui s’y tient. Flash-back. Hans et Frieda, un couple de nains du cirque de Madame Tetrallini, assiste au spectacle. Hans est

fondée entre quelques élèves qui, pour trouver un dérivatif à l’ennui, à la bigoterie et à l’étroitesse d’esprit, produisaient des écrits irrespectueux à l’égard des professeurs, il fut mis à la porte de cet établisement. Il termina sa classe de seconde chez sa mère. En octobre 1868, il entra au rhétorique au lycée de Rouen, ayant pour correspondant le poète Louis Bouilhet, ami de Gustave Flaubert qui le conduisit auprès de lui, à Croisset, à proximité de Rouen, résidence ordinaire de l’écrivain. Il lui

Charles Baudelaire Les Fleurs du mal mozambook Retrouvez les grands textes de la littérature en téléchargement gratuit sur le site de mozambook www.mozambook.net © 2001, mozambook TABLE DES MATIÈRES LES FLEURS DU MAL (Edition de 1861) DÉDICACE . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .16 AU LECTEUR . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .18 SPLEEN ET IDÉAL I. Bénédiction . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

commencée en 1824, il communiqua ce culte à son fils qui allait lui rendre hommage à plusieurs reprises, attaquant au contraire violemment Voltaire) ; il avait pour parrain l’écrivain Musset de Cogners, chez qui il passait des vacances dans la lumière douce du Vendômois. Il séjournait aussi alors au Mans chez son oncle maternel, rencontrant alors «deux sœurs pleines d’esprit et de grâces, qu’il appelait ses premières danseuses» : les demoiselles Le Douairin, Louise et Zoé. Son enfance fut tranquille et