La 4ème Republique Troisième Empire

gouvernement, c’est d’être un pouvoir civil et temporel. Cela signifie que la base de cette organisation politique est la société elle-même ; et la préoccupation de ce pouvoir politique tourne essentiellement autour de la vie matérielle du groupe. Le troisième caractère c’est que le gouvernement est un pouvoir exclusif et irrésistible. Son exclusivité se rapporte à ses ambitions par rapport au groupe et aussi à sa place dans la société. Quant à son irrésistibilité, elle est relative à sa force contraignante

son chemin, & il faut attendre la fin du 17ème siècle pour que l’état fasse son apparition dans le premier dictionnaire de l’académie française (1694) dont la définition est « gouvernement d’un peuple vivant sous la domination d’un prince ou en république ». On a vraiment ici la naissance d’une notion d’Etat qui commence à être distincte de la personne. Notion qui devient assez courante mais qui n’est quand même pas universelle, si on lit Montesquieu en 1748 (L’Esprit des lois), on a une vision de

(anciennes le plus souvent) sont certes écrites mais très limitées en volume, voir lacunaires et par conséquent c’est la pratique de la constitution qui doit combler ses lacunes et doit révéler la nature du régime. Exemple : la France de la III République fondée par 3 lois constitutionnelles adoptées en 1875. Ces trois lois font aucune référence au président du conseil, c’est à dire au chef du gouvernement. - L’étude des constitutions au cas par cas est impossible ou très fastidieux. Il est dès lors

indépendants (prés de 200 act.) = grisé+ Europe maritime et USA. Parmi eux quelques-uns sont des empires coloniaux, ils se partagent le reste du monde. C’est la suprématie européenne : Europe + USA. On peut parler de première mondialisation. (Le système colonial unifie le monde). Mais une puissance non européenne veut s’affirmer de la même manière : Le Japon- voir encadré haut. L’Allemagne, privée de son empire depuis 14-18, après avoir réalisé la réunion de la majorité des Allemands dans le IIIème Reich

Romaine, république, empire. Ce que l’on remarque quelque soit le schéma c’est que cela renvois a un modèle étatique du pouvoir c'est-à-dire a ce concept d’état, concept qui a le mérite de s’inscrire dans la durée, dans la continuité. L’occident hérite de cet héritage Grec et Romain pour créer l’état moderne. Rome apporte l’innovation romaine qui tient à l’efficacité de l’organisation administrative. Autre apport de l’empire romain, ce sont des notions tel que la RES PUBLICA (la république). Autre

3) La cité idéale de Platon (428-347 avt JC) Disciple de Socrate, il est issu d’une famille aristocratique. Par ces deux origines, il va développer une haine très grande de la démocratie. Il poursuit une réflexion dans ses ouvrages tels que « La République » ou « Le Politique ». Il dénonce vigoureusement les sophistes, car ils entrainent la démocratie vers le chaos. Ils présentent le savoir comme très relatif et énonce donc une énonciation de la politique non stable. Ainsi pour Platon, la politique

émergé l’état moderne. Les guerres de religion ont également amenées la construction en France d’un état moderne pour dépasser ces conflits religieux. On peut penser que l’état sortira intact de cette crise. Un état toujours plus autoritaire? Une république démocratique et sociale? Bureaucratique? Pour beaucoup de contemporains, les liens qui unissent les notions de l’état de droit et de loi, peuvent paraître aller de soit. L’état de droit et loi ont des liens réelles mais des liens qui sont

guerre de Chateaubriand. Cela dit ce système et ses alliances n’était pas durable autant vouloir arrêter la marche de l’Histoire. Metternich ne se faisait aucune illusion. Son but était essentiellement de gagner du temps avant la décomposition des empires et des monarchies. Il ne cessait de répéter qu’il passait sa vie à soutenir des bâtiments en ruine. C’est la révolution de 1848 qui va faire éclater un peu partout en Europe l’édifice déjà bien ébranler de la Sainte Alliance car en 1830, une révolution

restaure également les ministres qui sont considérés comme des agents d’exécution subordonnées. Les ministres ne peuvent pas non plus s’adresser au Conseil des 500 ou des anciens. La constitution de l’an III montre une volonté de rechercher une république stable. On cherche à mettre en place une procédure de révision relativement lourde. En effet la réforme doit être proposée 3 fois à 3 ans d’intervalle. Le régime du directoire ne va durer que 4 ans. Cela est du au contexte politique et économique

drame romantique. L’objectif est d’amener les élèves à mieux connaître les spécificités de chaque genre et par là même d’être en mesure de développer une réflexion sur ce genre littéraire. Cette séquence est destinée à une classe des CPGE est la troisième consacrée au théâtre. La première étant consacrée à la tragédie en l’occurrence la lecture d’extraits de la pièce le Cid de Corneille. A travers la lecture de ces extraits, les élèves sont parvenus à mettre le doigt sur les spécificités du théâtre