La Beauté Dans Le Regard

La princesse de Clèves : Le jeu du regard : Reference (texte) : Elle se tourna et vit un homme qu'elle crut d'abord ne pouvoir être que M. de Nemours, qui passait par-dessus quelque siège pour arriver où l'on dansait. Ce prince était fait d'une sorte qu'il était difficile de n'être pas surprise de le voir quand on ne l'avait jamais vu, surtout ce soir-là, où le soin qu'il avait pris de se parer augmentait encore l'air brillant qui était dans sa personne ; mais il était difficile aussi de voir

simple dépouillement et va en faire « de l’or », - Tristan L’hermite : cf points communs et différences : importance parties corps + pierres précieuses : problème elle subit, « baisse la tête » donc condamnée à être une « gueuse » et non une Beauté) - Champ lexical de la poésie : « sonnets », « rimeurs », « dédiant », « primeurs » - Jeu avec la tradition de la poésie amoureuse : « et contemplant ton soulier sous l’escalier », aveu d’amour original voire érotique peut-être… -

ne sais ce qui est mien Rien ? Mais je sais La beauté des roses, Du ciel le matin. La tendresse d'une main, Posée, ouverte, Confiante sur un front chagrin. La caresse d'un regard, Attentif, aimant, Ami, amant, parent, Enfant ? La douceur d'une voix, Enveloppante, Chantante, berçante, Là. La chaleur d'un sourire, Joyeux, heureux, A eux.Je ne sais de quoi est fait demain Je ne sais ce qui est mien Rien ? Mais je sais La beauté des roses, Du ciel le matin. La tendresse d'une

cérémonie. 2) Par la beauté exceptionnelle des personnages (beauté physique et beauté de leur parure). *Les portraits sont très laudatifs, mais conventionnels et peu concrets comme en témoignent, par exemple, les expressions suivantes : « ce qu’il y avait de mieux fait (…) à la Cour », « l’air brillant qui était dans sa personne ». *Leur beauté étant indicible, la narratrice (cf. le portrait de Mlle de Chartres, lect. anal. n°1) préfère montrer l’effet produit par cette beauté sur le partenaire

pour voir les passants et que je passe par là, n’est pas en train de me regarder car il ne pense pas à moi en particulier. Dans cet exemple, il analyse la qualité d’être un passant, une qualité accidentelle puisque de nature, nous ne sommes pas des passants et selon lui, un passant est un individu comme les autres, il ne se distingue pas des autres. En d’autres termes, l’homme qui me regarde ne me voit pas moi, il ne me regarde pas comme un être particulier mais plutôt comme tous les autres passants

princesse de Clèves. » La beauté de l’âme l’emporte sur la beauté physique. Cette citation de George Sand résume tout à fait La Princesse de Clèves écrit au 17ème Siècle par Madame de la Fayette. A ce moment de l’œuvre, la cour découvre Mademoiselle de Chartres qui a la chance d’allier beauté physique et beauté de l’âme. Comment le narrateur fait de Mademoiselle de Chartres un personnage exemplaire ? Cet extrait présente un portrait physique et un portrait moral. La beauté physique n’existe qu’à

- la beauté : « comme une fée » - l’aspect négligé ( « déchaussée », « décoiffée » et « pieds nus ». L’adjectif donne un caractère sensuel à la scène. Le personnage masculin est d'abord évoqué par le pronom personnel « moi ». Il s'agit du poète. Il est, comme souvent dans les poèmes de V. Hugo, un passant, un promeneur. L'échange des regards est ici réciproque : "je crus voir une fée", "elle me regarda", "elle me regarda pour la seconde fois", "je vis venir". L'insistance sur le regard comme

LECTURE ANALYTIQUE HYMNE A LA BEAUTE Ceci est une proposition de plan mais vous pouvez choisir d’en proposer un autre. Travail à remettre pour le jeudi 13 octobre 2011. Introduction : à faire vous-même Un portrait de la beauté 1. Un portrait allégorique : Baudelaire fait de la beauté une femme Argument 1 : la beauté est personnifiée.  Le poète instaure un dialogue entre la beauté et lui : utilisation des pronoms personnels et des possessifs de 1ère personne du singulier.  Apostrophes

de la vie à travers un regard nouveau. Nous avons étudié Les yeux des pauvres, un des poèmes en prose du recueil. Nous verrons que l'auteur accorde une signification plus profonde à ce poème censé exprimer l'amour. Pour le comprendre, nous parlerons dans une première partie, de la désillusion du poète devant l’absence de l'idéal, puis verrons comment la vielle ville s'oppose à une ville en plein renouveau, enfin nous aborderons la question de la redécouverte d'une autre beauté dans les yeux des pauvres

argument (preuve n° 1 apportée à l’idée que ce texte porte un regard sur l’enfance et sur le rôle de l’artiste + illustrations passage à la ligne [Alinéa] Présentation du deuxième argument (preuve n° 2 apportée à l’idée que ce texte porte un regard sur l’enfance et sur le rôle de l’artiste + illustrations passage à la ligne [Alinéa] Présentation du troisième argument (preuve n° 3 apportée pour soutenir l’idée que ce texte porte un regard sur l’enfance et sur le rôle de l’artiste + illustrations passage