La Carte Du Monde En 1914

en Allemagne en 1891. Après des études artistiques,Otto Dix s’engage dans l’armée allemande et sera blessée plusieurs fois au combat. Depuis le front, il dessine la guerre sur ses carnets la qualifiant de « retour a l’animalité ». Après la guerre de 1914-1918 il devient professeur d’art. De 1920 a 1924 Otto Dix consacre une série d’œuvres à la Première Guerre Mondiale notamment « Les joueurs de skat ». Avec ce témoignage , il raconte son expérience de soldat et la sauvagerie du conflit. Il critique

LES PRÉMICES DU SEPTIÈME ART 1895 – 1914         Dès sa naissance, à la fin du 19ième siècle, et jusqu'au début de la première guerre mondiale, le cinéma se développe principalement en Europe, où il est tout d'abord utilisé comme simple divertissement de fêtes foraines, et aux États-Unis, où son exploitation fait l'objet d'une lutte entre plusieurs maisons de production. Mais, en quelques années, il gagne des lettres de noblesse, au point d'être

établissent des plans stratégiques (plan Schlieffen, plan XVII) et le production d’armes s’accélère. La tension dans les Balkans en 1909 et au Maroc en 1911 faillit déclencher la guerre. c. L’assassinat de l’archiduc François Ferdinand Le 28 juin 1914, l’archiduc François Ferdinand est assassiné par des serbes lors d’une visite à Sarajevo. L’Autriche-Hongrie réagit en envoyant un ultimatum humiliant à la Serbie. Celle-ci, sachant qu’elle peut compter sur la Russie, refuse d’accepter les conditions

liste des compétences qui peuvent être évaluées dans les activités et les exercices. 5.1 Avoir des connaissances et des repères ▶ Relevant de l’espace : les grands ensembles physiques et humains et les grands types d’aménagements dans le monde ▶ Relevant du temps : les différentes périodes de l’histoire de l’humanité – Les grands traits de l’histoire (politique, sociale, économique, littéraire, artistique, culturelle) de la France et de l’Europe ▶  Relevant de la culture littéraire 

outils d’évaluation en adéquation avec les objectifs visés. Pour cela, il devra : utiliser tous les outils d’évaluation à sa disposition (QCM, dissertation, commentaire de texte (s), confection de dossiers, diagrammes, lecture et commentaire d’une carte, enquêtes) ; utiliser toute la gamme des appréciations et notes à sa disposition ; favoriser l’évaluation formative qui permet les remédiations en cours d’apprentissage ; privilégier l’évaluation continue. Dans le cadre de l’évaluation certificative

L’Afrique, enjeu des impérialismes européens (1850 – 1914) Comment la suprématie européenne qui paraît pourtant si forte parvient à aboutir à des tensions ? Corradini et D'Annunzio se font les chantres de l'aventure outre-mer (c'est l'idée de "nation prolétaire" de D'Annunzio qui dans la Nef en 1908 interpelle son pays : « Arme ta proue et fait voile vers le monde ». I) Un phénomène redoutable : l’impérialisme européen A) Les facteurs de cette expansion - motivations politiques et diplomatiques

parents résidèrent de 1905 à 1908, avant de revenir s’installer en France. Il fit ses études secondaires au lycée Félix Faure (aujourd'hui lycée Masséna), à Nice, ensuite au lycée Louis-le-Grand, à Paris. Infirmier brancardier durant quelques mois en 1914, il obtint en 1915 sa licence de lettres et se trouva engagé, à dix-sept ans, au Journal des débats, dans le service de politique étrangère. Tenté un temps par le théâtre, reçu en 1916 avec son jeune frère, au Conservatoire, il fit quelques apparitions

qui a pour conséquence de souder le peuple Allemand, "partageant la confiance que tous les Allemands ont en eux-mêmes"(l.14). L'auteur cherche a montrer un état Allemand en période de forte croissance, qui expose la réussite de son modèle aux yeux du monde. L'Etat allemand va unifier ce pays autour d'une même langue et d'une monnaie unique (1834) et l'industrialisation va venir en 1850, autour de l'extraction du charbon et de l'industrie du textile. Cela va entrainer une forte croissance économique en

STAPS, 2003, 61, 73-91 R APPORT DE RECHERCHE L’influence du tourisme balnéaire dans la diffusion du tennis. Le cas de la France de 1875 à 1914 Jean-Michel Peter1 & Philippe Tétart2 1) PRAG EPS. Université de Rennes 2 - Campus de la Harpe - Av. Charles Tillon 35044 Rennes Cedex. 2) Université du Maine, UFR STAPS. Avenue Olivier-Messaien. 72000 Le Mans. Résumé : RSi des formes anciennes et variées de jeux de raquettes étaient déjà connues voilà des siècles, le tennis, tel que nous le connaissons

l’expérience personnelle de Céline. Le début du roman traite de l’engagement dans l’armée française de Ferdinand Bardamu durant la première guerre mondiale. Céline s’est lui-même engagé dans cette guerre durant laquelle il fut blessé au tympan fin 1914. Dans notre extrait, Bardamu doit rejoindre son régiment avec sa section. « chercher le régiment » l.9-10. 2° Le point de vue. Dans Voyage au bout de la nuit, le narrateur parle à la première personne du singulier « je ». Le point de vue est interne