La Civilisation Francaise

cartographier le rayonnement de cette puissance militaire en montrant quels États disposent de bases ailleurs que sur leur propre territoire. On verra ainsi apparaître la présence de nombreuses bases américaines, mais aussi d'anciennes puissances coloniales françaises et britanniques, qui restent un atout pour des puissances moyennes. Les interventions militaires donnent en outre une bonne vision d'ensemble, qu'elles soient ou non accomplies avec mandat de l'ONU. On verra ainsi la capacité d'engagement des États-Unis

modifiable - la logique géographique prévaut pour absorber des régions et conforter la viabilité du territoire, par l’acquisition de plaines, de bassins fluviaux, de marges littorales - l’extension est favorisée par la présence en périphérie d’une civilisation inférieure - la tendance à l’expansion est un mouvement autoalimenté. Ratzel a été accusé de favoriser l’argumentation scientifique du recours à la guerre, et de légitimer celui-ci. Ses idées ont servi de fondement aux volontés expansionnistes

chute de l’Empire Romain d’Occident en 476. La fin, quant à elle, est marquée par la découverte de l’Amérique par Christophe Colomb en 1492. 3. Quels héritages (2-3) la civilisation romaine antique a-t-elle laissés à l’Occident? Tout d’abord, elle a laissé en héritage, la base latine de plusieurs langues. Cette civilisation nous a aussi apporté son système numérique, soit de regrouper les unités par dix (chiffres romains). Enfin, elle nous a transmise son modèle politique, contribuant grandement

aptitude naturelle au progrès et pourquoi la révolution française serait le signe de l’évolution morale irréversible du genre humain ? (1) Il y a une disposition morale du genre humain à s’enthousiasmer devant le projet d’une humanité fraternelle sans conflits. (2) Cette disposition morale vers la fraternité universelle du genre humain, une fois manifestée de manière évidente dans l’histoire humaine (exemple de la révolution française), le doute sur la possibilité de sa réalisation concrète va

XX° Siècle, PUF 1949 ; Machinisme et Bien Etre, Ed Minuit 1951 ; Les 40.000 heures, 1965) le conduit à annoncer la semaine de 30 heures et une durée de vie active d'environ 35 années. Et de prévoir que la société évolue implacablement vers une civilisation de type tertiaire, dominée par les services mais où cependant l'humanité ne sera pas spontanément morale. Biographie Jean Fourastié effectue ses études primaires et secondaires au collège de Juilly entre 1915 et 1928. Il devient en 1930 ingénieur

salons littéraires de Paris où on invite scientifiques et philosophes. Montesquieu avec ses Lettres persanes ( 1721) ou Voltaire avec Candide (1759) ou L’ingénu (1767) ont déjà été nourris par ce rapport avec d’autres civilisations qui leur permet aussi de critiquer la société française et ses valeurs. Denis Diderot écrira un supplément au voyage de Bougainville (1796), qui poursuit les mêmes buts. Quant à Bougainville, il voit Tahiti, dont il est sujet dans l’extrait étudié, comme le paradis sur terre

Une grande découverte en Antarctique Des expéditions scientifiques françaises révèlent en Antarctique un signal émis par un émetteur provenant de la profondeur des glaces. Ils décident d’entreprendre des fouilles afin de découvrir d’où vient ce signal. Ils découvrent les ruines d'une vieille civilisation et les scientifiques du monde entier affluent vers le site pour aider à explorer et comprendre. La planète entière assiste à l'exploration via la télévision satellite à couverture mondiale.

comportements. Il rejoignait par là l’analyse de Fernand Braudel démontrant dans sa magistrale étude de l’identité de la France que l’histoire de notre pays était celle de divisions anciennes et puissantes, assemblage hétéroclite de peuples et de civilisations, de parlers, de coutumes et de modes de vie. De cette diversité, le démographe Hervé Le Bras concluait que « la France ne devrait pas exister » ou, mieux encore, qu’il aurait fallu l’inventer et ajouterons-nous, la réinventer toujours. Car, et

colonisation rapide …   doc 3 et 4 p.107, cartes p.98.   Cette seconde phase de colonisation commence surtout à partir des années 1870 – 1880. Certes, l’Algérie a bien été conquise en 1830 mais elle l’a été pour des raisons de politique intérieure française : le gouvernement de Charles X recherchait un succès militaire pour tenter de se sauver (ce fut d’ailleurs inutile). A partir des années 1870-1880, tout s’accélère. On assiste alors à une véritable « course aux clochers » entre les puissances européennes

quelque chose, cette une idée vraiment importante de parler de la civilisation française en tenant en compte qu’elle a beaucoup de ramifications ; elle ne constitue pas seulement ses différents accents ou l’éducation, mais aussi sa nourriture et ses loisirs. Nous débuterons cette argumentation par mentionner la pluralité des langues qui se parlent au sein d’un même pays, la France ; pour démontrer la qualité de l’éducation française signalée déjà, nous aborderons des distincts aspects caractéristiques