La Colonisation 1830 1939

DE CHICAGO I.I Emergence de l'école de Chicago « ville américaine » : début du 20eme Associée à des productions spécifiques : le métro, gratte-ciels La ville de Chicago connait une véritable explosion démographique Simple bourgade en 1830 1 million d'habitants en 1890 3 millions en 1920 En trente ans sa population va tripler Développement des « enquêtes sociales » : Etudes mandatées par les services sociaux de Chicago dès 1880 et centrées sur la santé, le logement, la pauvreté

assiste à une reprise de la colonisation. Ce cours aborde la colonisation et le partage du continent africain au 19e siècle et au début du 20e siècle. Il traite des dynamiques à l’origine du renouveau colonial et de la construction des systèmes coloniaux en s’attardant plus particulièrement sur le cas de l’Afrique Orientale. Le point de vue africain est développé au travers de la littérature orale traitant de la période et des résistances africaines à la colonisation. On évoquera rapidement quelques-unes

bassin Loire-Bretagne. Leur présence est actuellement favorisée par une circulation commerciale à l'échelle mondiale. Les activités liées aux cours d'eau et les travaux sur les milieux aquatiques peuvent aussi contribuer à l'amplification de la colonisation. Ces proliférations de plantes sont sources de divers problèmes : perte de biodiversité, altération du fonctionnement des écosystèmes aquatiques et des usages. Confrontés à une demande croissante d'informations et à la multiplication des projets

étude choisie parmi les deux suivantes : ● un navigateur européen et ses voyages de découverte ; ● un grand port européen ; – une autre étude choisie parmi les deux suivantes : ●  une cité précolombienne confrontée à la conquête et à la colonisation européenne; ● Pékin : une cité interdite ? Thème 2 - L’invention de la citoyenneté dans le monde antique (7–8 h) Question obligatoire Citoyenneté et démocratie à Athènes (ve-ive siècles av. J-C.) Mise en œuvre – La participation du

n’aura pas le temps d’entrer pleinement en vigueur.               Napoléon vaincu, Louis XVIII revient sur le trône et on applique à nouveau la charte de 1814. En juillet 1830, suite à une révolution, le roi Charles X est déposé et c’est Louis Philippe qui monte sur le trône en modifiant profondément la charte. La charte de 1830 ouvre le régime de la « monarchie de juillet ». Celle-ci dure 18 ans, puis une nouvelle révolution républicaine renverse la monarchie : les révolutionnaires instaurent uneConstitution

disposés en cercle cromlech ou en fil - alignements) sur une longueur de 4 kilomètres. Aucun document ne permet de dater l’arrivée des Bretons. Les relations entre l’Armorique et l’actuelles Grande-Bretagne avaient toujours existé, même lors de la colonisation romaine. Il semble, cependant, que l’immigration se soit intensifiée aux IV e et Ve siècles. Sous la conduite de membres de familles princières du pays de 24 Galles, de Cornouailles10 et du Devon11, des populations bretonnes auraient

finit par légitimer l’abolition de l’esclavage, entraînant sa disparition et celle des aristocrates planteurs. Toutefois, la définition chrétienne semble davantage correspondre à la notion d’esclavage dans un Nouveau Monde (Mundus Novus), où la colonisation de l’Amérique du Nord commença dès la fin du XVIe siècle. En effet, l’esclavage établi en Amérique ou États-Unis d’Amérique ne poursuit qu’une logique de légitimité, à laquelle la chrétienté d’Antiquité avait autorisé ce système au motif que

XIXe siècle est l’époque où l’industrialisation s’accélère. L’industrialisation est un processus de longue durée au cours duquel l’industrie devient la principale activité économique. Elle a commencé en GB à la fin du XVIIIe siècle. Dans les années 1830, l’industrie apparaît en France et en Belgique, puis dans les années 1850 en Allemagne et aux Etats-Unis. Enfin, dans les années 1870, de nouveaux foyers industriels se créent dans le reste de l’Europe, en Russie et au Japon. L’industrialisation a

disposés en cercle cromlech ou en fil - alignements) sur une longueur de 4 kilomètres. Aucun document ne permet de dater l’arrivée des Bretons. Les relations entre l’Armorique et l’actuelles Grande-Bretagne avaient toujours existé, même lors de la colonisation romaine. Il semble, cependant, que l’immigration se soit intensifiée aux IV e et Ve siècles. Sous la conduite de membres de familles princières du pays de 24 Galles, de Cornouailles10 et du Devon11, des populations bretonnes auraient quitté

comme ailleurs, les Anglais arrivent en dernier, abandonnant l’initiative aux Portugais, aux Espagnols et aux Français. Le plus ancien bâtiment témoin de la pénétration européenne dans le Nouveau Monde date du début du xvie siècle. Héritage de la colonisation espagnole, il ne se trouve pas à Boston, mais bien à Santa Fe, au Nouveau-Mexique. Certains États portent encore des noms témoignant de cette antériorité espagnole : la Floride, le Colorado, la Californie, etc. Toutefois, après sa défaite en 1588