La Colonisation 1830 1939

de l’or monnayé. Plus es caisses de l’Etat, sont remplies, plus l’Etat est puissant. Les principaux représentants de cette théorie sont John Law (Ecosse) et Colbert pr le Fce, c’est le ministre de louis 14. le mercantilisme est consécutive au colonisations de la renaissance, et par l’apport en Europe de gdes qtés d’or. Cela va provoquer le développement de la richesse mobilière et va ricocher sur la création des actés bancaire, notamment en Italie ou ds les pays comme l’All, les Pays Bas… En Fce

république puis par le second empire ce qui va augmenter énormément le nombre d’enfants scolarisé. Il y a des créations d’écoles de filles, ainsi que d’école d’institutrice. Tout cela pour favoriser la gratuité de l’éducation et élargir le nombre (1830 : 2millions d’enfant, 1847 : 3,5, 1880 : 5,6). Les lois qui ont institué en France l’enseignement gratuit et obligatoire de 1881 et 1882. La France, dans les campagnes et dans les usines on a besoin de main d’œuvre, donc très tôt les enfants travaillaient

les traditions non occidentales. Les droits occidentaux, qu’il s’agisse du droit français, de l’anglo-saxon, de l’allemand, de l’italien… Ils sont souvent devenus une partie intégrante de la plupart des traditions juridiques non occidentales (colonisation). Même si pays pas colonisés (dt japonais) il y aparfois des références à des dts européens. Pour ces traditions non occidentales, il faut essayer de trouver un équilibre entre le droit occidental et le droit autochtone( tradition culturelle qui

prendre la forme de l'obligation pour des races données de fréquenter, par exemple, des écoles et des hôpitaux exclusivement à leur usage. Entrée d'une salle de billard à Memphis, Tennessee, réservée aux « personnes de couleur » (photo prise en 1939). Le terme lui-même a été depuis ostracisé, au profit de africains-américains. Sommaire[masquer] * 1 Historique * 1.1 Australie (XXe siècle) * 1.2 Allemagne nazie (XXe siècle) * 1.3 Rhodésie (XXe siècle) * 1.4 Afrique du

notamment l'Université de la Ville de New York, l'Université Columbia, l'Université de New York, et l'Université Rockefeller, qui sont classées parmi le top 50 des universités dans le monde35. Sommaire [masquer] 1 Histoire 1.1 Exploration et colonisation 1.2 New York anglais (1664 – 1783) 1.3 Croissance de la ville (1783 – 1900) 1.4 New York, métropole mondiale (1900 – 1945) 1.5 Difficultés et rayonnement (1945 – aujourd'hui) 1.6 Symboles et surnoms 2 Géographie 2.1 Situation et superficie

rompront définitivement avec les communistes. (p. 259 sqq) Puis pour la situation dans l’immédiat après-guerre, le point de vue des historiens est plutôt négatif ou plus précisément il prend la forme d’un constat : la disparition du surréalisme après 1939, comme déjà l’avait diagnostiqué Sartre au lendemain de la guerre dans « Situation de l’écrivain en 1947 » en associant paradoxalement le destin de Breton et celui de Drieu : Tous ont été victimes du désastre de 1940 : c’est que le moment de l’action

certains pays socialistes d’Asie. D’autres pays de la région MENA (Tunisie, Égypte) ont connu des épisodes socialistes, mais ils ont duré très peu. Si l’on remonte plus avant dans l’histoire, cette économie a été marquée par la nature de la colonisation, dite de peuplement, notamment sa violence ainsi que celle de la décolonisation, profondément dévastatrices en termes d’acculturation et de destruction des structures économiques traditionnelles. En héritage de cette période, une conception particulièrement

un phénomène contemporain qui résulterait particulièrement de l’accélération de la coupe de bois pour la production de charbon. L’analyse historique montre un processus beaucoup plus ancien où l’exploitation commerciale du bois se conjugue à une colonisation progressive du territoire, sous l’effet de la pression démographique, pour créer un espace où la couverture pérenne change de nature et n’occupe plus que des aires limitées. Les conséquences de ce processus sont : perte de productivité en culture

accroitre leur territoire pour étendre la puissance. Le DI a été marqué par cet expansionnisme territorial. On a eu 2 grandes périodes : 15e/16e la période des grandes découvertes 19e/20e l'expansion coloniale en Asie et Afrique (Algérie from 1830) Au 16e s est apparu cette expression de territoire sans maître = c'est un territoire qui est non incorporé dans un E. Soit il existe un E soit non et du coup territoire sans maître donc on nie les populations indigènes et leurs formes d'organisation

rigidités de prix 38 16. La courbe de Phillips 42 17. La nouvelle économie classique 46 18. La nouvelle économie keynésienne 48 3. Les grands moments de l’histoire économique 22 19. La Révolution industrielle anglaise (1760-1830) 50 20. La révolution des transports 54 21. La croissance des États-Unis au XIXe siècle 22. La restauration Meiji au Japon 58 62 23. La déflation britannique des années 1920 66 24. L’hyperinflation allemande 68