La Colonisation 1830 1939

km. - 1909 : Louis Blériot traverse la Manche. - 1913 : Louis Blériot traverse la Méditerranée. - 1914-1918 : Généralisation de l'aviation. - 1927 : Lindberg traverse l'Atlantique. - 1935-39 : Développement de l'aviation militaire. - 28 juin 1939 : Premier vol transatlantique avec passagers (Boeing 314). - 11 novembre 1946 : Premier vol d'un avion à réaction. - 1970-1980 : Crise du pétrole - conséquences : les machines sont moins lourdes, les matériaux sont plus solides, plus fiables. -

pas facile. Donc le sexe est une « passion égoïste » (Freud), une activité « a-sociale ». La maitrise de la sexualité ne passe pas par les signes mais directement par les individus. « Il n’y a pas de rapport sexuel »(Lacan). Sigmund Freud : 1856-1939 - H = être de désir : ça - refoulement : surmoi - « compromis » - excès pulsionnel La vie sociale repose sur le refoulement d’une partie du désir, le désire est transférer ailleurs (c’est le départ de l’ho= désir) ou le limiter. vie-travail-langage

n’aura point d’imitateur. Je veux montrer à mes semblables un homme dans toute la vérité de la nature ; et cet homme ce sera moi. » (1) Le terme lui-même est d’origine moderne (crée en Allemagne à la fin du XVIIIe siècle, il apparait en France vers 1830), il a pour objet de désigner un nouveau type de «mémoires » mettant en relief l’histoire individuelle du mémorialiste et non L’histoire collective. Ainsi, dans Le pacte autobiographique (1975), Philipe Lejeune définit l’autobiographie comme : « un

États ou collectivités associées – il y aurait « droit de subordination » et non « droit de collaboration » et c’est la collaboration qui est la caractéristique du Droit fédéral, qui distingue le fédéralisme de la vassalité, de la tutelle, de la colonisation. Cela ne signifie pas que cette participation doive être égale ou identique, quels que puissent être l’importance ou le volume des collectivités (États) fédérées. Réintroduire ici le dogme de l’égalité absolue des États parce qu’États, c’est retomber

morale La vie de Pierre et Marie Curie racontée, le sera à partir de l’œuvre d’Eve Curie. Publié en 1938, l’ouvrage connut un succès foudroyant. L’œuvre est reçue surtout dans une perspective morale. La présence d’Eve à Bruxelles en 1939 pour donner deux conférences sur ses parents soulève un enthousiasme qui ne distingue plus très bien entre la Pologne martyre envahie par Hitler, l’inquiétude devant la guerre, Marie Curie et la science. Le Soir propose de mettre le portrait de Marie

Les gains de productivité c'est-à-dire l'augmentation du profit lié à l'augmentation de la production avec l'utilisation d'un même capital ont bien entendu été conséquents. En 1800, il y avait 500 machines à vapeur en Grande-Bretagne puis 15 000 en 1830 et ce, grâce à la mise dans le domaine public de l'invention de Watt. Par ce PT, le secteur maritime se développe (bateau à vapeur en 1783) ainsi que celui des transports (cf, canaux). Par exemple, en 1869, le canal de Suez (moitié français / anglais)

favorable à la dignité et au perfectionnement de l'homme, à l'ordre public, au respect des lois et au bonheur de tous les citoyens, en lui donnant pour fondement l'éducation et le travail" - Cabet (Histoire populaire de la Révolution Française de 1789 à 1830). - "Il n'y a pas de séparation entre socialisme et démocratie. Il s'agit du "démocratisme" socialiste. La démocratie repose sur l'illusion de l'égalité des votes". Jean Jaurès. LE DESARMEMENT NB : Les mises à jour sont en bleu. DEFINITIONS

phénomène considérable, s'analyse du point de vue juridique comme la substitution d'un système à un autre, c'est-à-dire d'un ordre désirable à un autre, ou encore d'un souverain à un autre. Ceci explique la fréquence de nos révolutions au 19ème siècle (1830 et 1848). Quand les deux principes de légitimité s'affrontent (monarchie contre légitimité du peuple), cette incertitude sur le souverain fait la multiplicité des révolutions. Ceci sera réglé avec la 3ème République. Avec une révolution, basculent

pour but de donner et de classer les apports et mutations majeures dus à la guerre, sans aucun jugement de valeur. A l'issue de l'étude de ce chapitre, vous devrez être capable de : ● Montrer les différences les plus importantes entre le monde de 1939 et celui de 1945. II.2.1 Considérations générales 34 Tracer le bilan d'une guerre, et encore plus celui d'un conflit majeur et effroyablement sanglant tel que celui-ci peut paraître une opération assez macabre et cynique, voire obscène. Elle

grande modernisation (taux d’alphabétisation, degré de rationalité des comportements beaucoup plus que richesse). - E.A WRIGLEY s’interroge sur le caractère non unitaire de la Révolution industrielle. Selon lui, une phase de mécanisation (GB, 1760-1830) a permis d’augmenter la productivité par l’homogénéisation des marchés et la division simple du travail, comme le conseillait Adam SMITH dans “la Richesse des nations”. En revanche, comme le pensait Malthus, le développement aurait pu être bloqué