La Communication Paraverbale

A. LA THEORIE DES SYSTEMES a. Définition et propriétés des systèmes b. Concepts majeurs des systèmes B. THEORIE DE LA COMMUNICATION a .Définition de la communication b. Le système de communication c. L’axiomatique de la communication III. CONCEPTUALISATION SYSTEMIQUE DE LA FAMILLE A. LA FAMILLE EN TANT QUE SYSTEME a. Equilibre du système familial : règles et rituels

.. page 2Présentation de la situation……………………………………………........................................…….......... page Analyse de communication de X……………………………………………………………………… page Conclusion……………………………………………….page Lexique…………………………………………………..page Bibliographie……………………………………………..page Présentation de la situation vécue lors de mon stageIntroductionPour cette analyse de communication, j’ai choisi de relater une situation rencontrée lors de mon 1er stage, dans le domaine de la petite enfance en crèche. Cette

stratégie Activité de la communication et relation commerciale 1 épreuve écrite : Présenter une vente en 3 parties Chapitre 1 : Communication interpersonnelle I - Contexte de la communication Quelque soit la situation elle est le résultat des rapports sociaux antérieur, c'est une construction produite par l'activité des individus. La communication évolue également dans un

l’acteur Chapitre 1 : L’identité et le fonctionnement de l’individu1ère STMG Mme ABDURAHIMISCIENCES DE GESTION ET NUMERIQUELa personnalité et l’émotion sont deux éléments liés à la personne. Elles influencent nos relations aux autres, notre communication et notre comportement.1. Comment repérer les caractéristiques propres de l’individu ?Chaque individu est unique. La personnalité recouvre l’ensemble des traits de caractère d’un individu, elle est acquise à la naissance et évolue peu.A. La personnalité :

Présentation de la situation 1.1 Présentation du service : 5 1.2 Présentation de la patiente : 6 1.3 Description proche de la situation vécue 6 1.4 Questionnement : 8 1.5 Problématique 8 II : LA COMMUNICATION 8 2.1 : Définition 8 2.2 : Les éléments de la communication 8 2.2 Les différentes communications : 9 3.1 : Définition 10 3.2 : Mise en lien avec compétence 10 1.1 La lecture labiale 11 1.2 :La langue des signes française 11 CONCLUSION Bibliographie 13 INTRODUCTION  Afin de mener ce travail

l’épreuve |• Communiquez et gérez la relation avec le jury | | |• Utilisez cinq outils de communication: l’écrit, l’oral, des visuels, des « objets » | | |et... vous. | |

FACE À LA BARRIÈRE DE LA LANGUE : Le recours à la communication non verbale Face à un public qui ne maîtrise pas la langue française I- PRESENTATION DU CADRE D’INTERVENTION : J’ai réalisé mon stage de première année au sein de l’association Médecins du Monde et plus particulièrement au Centre d’Accueil de Soin et d’Orientation (CASO) de Marseille qui est un dispensaire accueillant un public en grande précarité. En effet, le CASO de Marseille reste le premier centre médico-social gratuit

répondre au sujet de son identité, j'ai arrêté toute communication. Puis j'ai réalisé que je procédais de la même manière avec les résidents qui n'avaient pas la capacité de communiquer de façon verbale. Mon questionnement suite à cette situation: Comment communiquer avec une personne n'ayant par la capacité du langage verbal? Comment établir une relation et effectuer des soins, si je n'arrive pas à comprendre ou à établir une communication? PHASE EXPLICATIVE Définition de polyhandicap:

1/100 avec des conséquences dramatiques pour la santé des populations.2 2. Interculturalité et soins en pédiatrie : L’enfant est un être en devenir 2.1.- Définition : 3.2. Le diabète : une maladie chronique. CADRE CONCEPTUEL : 1. La communication interculturelle : Au sein de l’hexagone, de plus en plus de professionnels de santé ont affaire de façon régulière ou ponctuelle à la diversité culturelle. Face à des populations migrantes de plus en plus nombreuses, il est devenue indispensable

sont donc chez les animaux un élément fondamental des régulations individuelles de l’action, et par leur expression ritualisée, un élément fondamental de l’organisation et de la régulation de la vie sociale. Sans émotions, pas de communication, et sans communication, pas de sociétés ! Les émotions sont un héritage phylogénétique. Elles étaient parfaitement adaptatives à une période lointaine et leurs expressions échappent à notre contrôle. Ces expressions dérivent de comportements fonctionnels