La Course Aux Colonies

objectifs de l’expansion Méthode : Opposer les arguments de deux documents (p84) A- Arguments favorables à la colonisation (doc 1 de Jules Ferry) -Arguments économiques : Posséder des colonies est un placement de capitaux pour le pays. Il y a un monopole commercial dans ces régions. De plus, les colonies permettent d’écouler la surproduction à travers les exportations. -Arguments civilisateurs : Les européens veulent exporter leur civilisation, ils sont fiers de partager leur savoir. Néanmoins

britanniques et s’accélère encore à la fin du siècle avec la conquête de l’Afrique (« course au clocher »). La colonisation est à son apogée dans l’entre-deux-guerres, car l’idée coloniale s’est répandue dans les métropoles grâce en France à l’action de l’« agence générale des colonies », de l’école, des grandes expositions coloniales (1931) et de l’aide des soldats coloniaux pendant le premier conflit mondial. Les colonies sont pacifiées et les Empires immenses sont mis en valeur au niveau économique

les années 1914, la population était de 41 630 000 habitants. Mais elle a augmenter au cours des années. Les français avaient des colonies à fait qui étaient très concentré dans le centre de l'Afrique et qui avait comme nom l'Afrique occidentale française. Mais la course aux colonies aux colonies a fait que l'Afrique à été "découpée"en beaucoup de morceaux qui ce sont transformés en morceaux de colonies de pays différents: britanniques etc.. Par rapport aux autres puissances européennes

de plus en plus solides et, après avoir été un temps presque complètement supplantés par les anglais, finissent par expulser tous leurs concurrents. Au cours des dernières années de ce siècle, ils prennent aussi position dans l'arrière-pays et s'assurent une continuité territoriale avec leurs possessions au Soudan Occidental. Devenue colonie française en 1893 et intégrée à l'Afrique Occidentale Française (AOF), créée en 1895, la Côte d'Ivoire est devenue indépendante en 1960 et a été dirigée

polluantes aient pu abriter des germes pathogènes de même origine est importante. Dans le cas où on ne trouverait pas de germes témoins ou tests de pollution fécale, on admet que, soit il n'y a pas eu de contamination, soit que l'abattement naturel au cours du temps des germes banals s'est accompagnée d'un même abattement des germes pathogènes. Dans cette manipulation, nous rechercherons principalement deux types de germes responsables de contamination fécale : Streptocoques fécaux (faecalis, faecium…)

l'Amérique par Christophe Colomb en 1492 se lance dans la course aux colonies. La découverte de terres nouvelles est le fruit de grands explorateurs. Entre autres, Bougainville découvre la Polynésie française et James Cook l'Australie, qui est une colonie anglaise. Les évolutions de l'Europe de la IIIe République engendrent une activité spécifique au sein des colonies. Chaque pays de l'Europe souhaite imposer sa domination au reste du monde et les colonies sont l'enjeu de tous les débats. Lors du premier

quatre-vingt comme celui de l’éducation pour lequel on le connait notamment. Ce document est son discours prononcé le 28 juillet 1885 à la Chambre des députes sur les futurs projets de colonisation de la France extrapolant donc le débat alors en cours. Le contexte est alors très difficile, l’économie de la « belle époque » s’essouffle malgré un pacifisme européen apparent. En effet, les rivalités se déplacent juste vers l’outre-mer et les grandes puissances européennes succombent à la fièvre coloniale

Chapitre 7 : Le temps des dominations coloniales "Allez peuples! Dieu offre l'Afrique à l'Europe. Prenez-la!" En mai 1879, Victor Hugo souligne avec ironie la soif de conquête qui s'empare des Européens. A la fin du XIXème siècle, la course aux colonies opposant les grandes puissances européennes étend les rivalités politiques et diplomatiques au continent africain, de grands empires coloniaux se créent, à l'instar de l'Empire colonial français. Celui-ci atteint son apogée en 1931 avec l'Exposition

économique et culturelle imposée à ces territoires. Enfin nous finirons par parler de la résistance intérieure et extérieure à cet impérialisme. I/ Les étapes de la colonisation A- L'ère de l'impérialisme pragmatique Après la perte des «treize colonies» en 1783, le Royaume Uni trouva des compensations en Inde. Elle enleva aux Hollandais le cap de Bonne-Espérance en 1806, Ceylan en 1815, puis elle acquit la Malaisie en 1824, Aden en 1839, la Nouvelle-Zélande en 1840, Hong-kong en 1841 et développa

même temps abandonner leurs colonies d’Amérique, ils n’en continuent pas moins de maintenir leur domination du monde, grâce à l’extension de leur domaine colonial dans les continents africain, asiatique et océanien. Ainsi, en 1914, les puissances européennes disposent d’empires coloniaux particulièrement étendus. L’Empire britannique, premier empire colonial du monde, est souvent appelé « l’Empire sur lequel le soleil ne se couche jamais ». Il comporte des colonies de peuplement comme le Canada