La Course Aux Colonies

l’éveil des nationalismes. Pourquoi et comment l’Europe a-t-elle colonisé une grande partie du monde pendant un siècle ? I/ Les conquêtes coloniales 1) Les motivations de la colonisation ✓ Les deux pays qui partent à la « course aux colonies » sont ceux qui ont fait leur RI plus tôt que les autres : GB et FR, suivis d’autres pays d’Europ occ ✓ 2ème moitié du 19ème siècle = puissance suffisante pour se lancer dans une pol de conquête car cela suppose des hommes, des capitaux

Thème 2, chapitre 2. Des colonies aux États nouvellement indépendantsDurant la Seconde Guerre mondiale, les colonies ont procuré des troupes et des matières premières. Elles ont participé à la victoire et souhaitent profiter de cet avantage pour obtenir leur indépendance.Comment les colonies accèdent-elles à l’indépendance ? I / Un contexte favorableEn 1945, une grande partie de l’Asie du Sud-Est et de l’Afrique est dominée par les puissances européennes, dont le

l’affrontement en Amérique du nord entre les Treize-Colonies et la Nouvelle-France, appuyés par leur métropole l’Angleterre et la France. Les britanniques sont particulièrement plus puissants au cours de ce fait historique et c’est notamment parce qu’ils rassoient un meilleur soutien militaire. Mais pourquoi les deux métropoles n’ont pas envoyé le même nombre de soldats en sol nord-américain? Les principaux aspects de réponses sont le coût de la colonie française ainsi que l’importance de ses citoyens

Module 1, Sous module 1 Chapitre 2 : Les empires coloniaux La France ne dispose que de quelques colonies. En quelques décénies vont se reconstruire d'immenses empires coloniaux. Dans la seconde partie du 19ème siècle, le monde se fracture en empires coloniaux. I Les motivations complexes de l'entreprise coloniale : Jules Ferry, en 1890: "un mouvement irrésistible emporte les grandes nations européenne à la conquete de terres nouvelles". A) Colonialisme/ impérialisme : quelques présicion

rythme des saisons, la vie des abeilles évolue et s’adapte au climat : Dès le mois de DECEMBRE et jusqu’à la fin FEVRIER, les colonies vont devoir se protéger du froid en puisant dans leurs réserves de miel et en formant une grappe pour conserver une température homogène suffisante. A cette période l’apiculteur doit s’assurer que les réserves de miel permettront à la colonie de passer l’hiver en toute sécurité . Il devra également réduire l’entrée des ruches pour éviter l’intrusion de petits rongeurs

européenne et le système colonial, du milieu du xixe au milieu du xxe siècle Corrigé Place dans les programmes En série S, le sujet correspond à la deuxième partie du programme « Colonisation et indépendance » et couvre quatre à cinq heures de cours. Il reprend l'intitulé de la question et ne doit donc pas surprendre le candidat, même si la période proposée s'étend jusqu'au milieu du xxe siècle et non jusqu'au début ou à la fin de la Seconde Guerre mondiale, termes plus souvent proposés pour ce

Thrace. Les notices consacrées aux colonies asiatiques n’ont pas été conservées et l’ensemble compte de nos jours 747 vers et quelques fragments. *L’extrait que nous allons commenter correspond aux lignes 300 à 360 de l’œuvre. Il apparaît comme une description de l’Italie et pose le problème de la colonisation de la région à l’époque archaïque. On peut s’interroger sur ce qui a poussé les Grecs à choisir la région méridionale de la péninsule pour établir leurs colonies ainsi que sur le déroulement et

son centre. Présentation générale du pays Fondé par l’explorateur français Jacques Cartier en 1534, le Canada prend son origine en tant que colonie française sur le territoire de l’actuelle ville de Québec d’abord occupé par les peuples autochtones. Après une période de colonisation anglaise, la confédération canadienne est née de l’union de trois colonies britanniques, lesquelles étaient constituées des territoires de la Nouvelle-France. Aujourd’hui le Canada est un État fédéral de dix provinces

INTRODUCTION La 2e moitié du XIXe siècle est marqué par une course à la colonisation. L'Europe domine alors le monde et le marque de son influence. Le système colonial prend des formes variés mais il porte en lui-même de nombreuses contradictions. Comment s'exerce la domination de l'Europe sur le monde ? Dans quelle mesure la colonisation peut-elle être accepté par les peuples dominés ? I) Les facteurs de l'expansion européenne. A) Une forte vitalité démographique. En 1850, il y avait 275 millions

decoPremière S, histoire LMA, 2011-2012 Thème 4 – Colonisation et décolonisation Question 1 – Le temps des dominations coloniales Cours 1 et 2 Le partage de l’Afrique à la fin du XIXe siècle. Cours 1 et 2 L’Empire français au moment de l’exposition coloniale de 1931, réalités, représentations et contestations. I Le partage colonial du continent africain à la fin du XIXe siècle 1. Les causes de la colonisation de l’Afrique • L’intérêt des pays européens pour la colonisation s’explique