La Course Aux Colonies

pays ibériques venant à peine de terminer leur Reconquista (1492: prise de Grenade) face aux musulmans. [modifier ( modifier-227-section-4.cours)]Les causes intellectuelles Le 16e siècle, époque de l’humanisme, grande curiosité, une grande soif de connaissance. Intérêt pour les Indes grâce au récit de Marco Polo. [modifier ( modifier-227-section-5.cours)]Les moyens • La navigation fait beaucoup de progrès au 15e s. Apparition d’un nouveau type de bateau, la caravelle, qui est le mélange du Kogge

de l’impérialisme : A- L’exploitation économique des colonies : Les européen vont instaurer le système de l’exclusif, qui consiste au fait que les colonies ne peuvent commercer qu’avec leurs métropoles. Avec ce développement économique, ces pays vont voir arrivés la monnaie ainsi ils vont devoir payer les taxes et les produits européens. Ils sont poussés à la consommation… cela a fait apparaître beaucoup de difficultés dans les colonies car leurs système monétaire se basait sur le troc… Les

discussion 6. Conclusions et perspectives Introduction • Les Toxi-infections d’origine alimentaire englobent un nombre important de maladies qui constituent un problème de santé publique croissant dans le monde. •Les aliments peuvent être contaminés au cours de la production, du transport, et du stockage par des bactéries pathogènes. •Exemple : Listeria monocytogenes : bactérie pathogène. -Espèce -Cause décrite en 1926 par Murray, lors d’une épizootie. d’une maladie grave : la Listériose. Généralités

faire des colonies d’exploitation*. * Colonie d’exploitation : colonie destinée à fournir à la métropole des produits exotiques. B. Le temps des grandes conquêtes * Après 1870, l’essor colonial s’accélère. Il est nourri par l’essor démographique de l’Europe et par les difficultés dues à la « grande dépression » (1873-1896), qui pousses les États à s’assurer des marchés outre-mer. * La France, le Royaume-Uni, la Russie, l’Allemagne, la Belgique et l’Italie se dotent de colonies pour s’assurer

civilisée, que l’on a épuisé les populations précolombiennes d’Amérique et que l’Orient est un partenaire commercial, il ne reste plus que l’Afrique, dont la situation géographique et culturelle en fait un bassin d’esclaves parfait pour les nouvelles colonies du Nouveau Monde. Voilà donc pourquoi débutent les traites négrières modernes, poussées par le développement du mercantilisme européen. LE COMMERCE ET LES TRAITES NÉGRIÈRES Poussées par cet avènement économique mondial, ainsi que par le désir

chemin pour revenir. La seconde traversée Au deuxième voyage, il établit la colonie d’Isabella, la reine d’Espagne. Cette colonie devient à son tour la première colonie européenne dans le nouveau monde. Il y eut une guerre entre Colomb et les Indiens; Christophe Colomb l’emporta. Il revint en Espagne mais l'enthousiasme des souverains était retombé à cause du manque de découvertes. Troisième et quatrième voyages Au cours du troisième voyage, Colomb découvre l’immensité du continent qui deviendra

nouveaux rapports politique s Bibliographie :- La péninsule ibérique et le monde , Guillaume Hanotin (manuel de réf. pour le cours) laurent.lemarchand@univ-rouen.fruniversitice Rouen : plateforme de travail individualisée - power point utilisés pour le cours avec rappels du plan du cours et données statistiques- documents : textes, images, articles, ex ercice … Introduction : 1492 est une année charnière dans l’histoire

aussi l'Asie, et l'Océanie. Chaque pays colonisé a eu un statut particulier, qui a évolué au fil du temps, comme l'Algérie qui est passé d'un régime autoritaire et s'est vu peu à peu assimilée à la métropole, qui est un État qui possède et dirige les colonies. Les pays colonisateurs cherchent des nouvelles matières premières, des nouvelles terres. En France, c'est la défaite de Sedan qui marque, on veut à tout prix l'oublier. Cet oubli passe par la colonisation. On se demande alors quelles sont les

division  cellulaire,  la  variation  d’état  des  chromosomes  au  cours  du  cycle  cellulaire  et  la  variation  de  la  quantité  d’ADN  au  cours du cycle cellulaire ont été développés en Troisième. Mais ces  notions  ont  été  présentées  avec  un  niveau  d’explication  élémentaire voire n’ont été l’objet que d’un simple constat. Ce premier chapitre de Première S vise à en détailler l’explication. La conservation  du caryotype au cours de la mitose est un acquis du collège et, à  ce titre, fait 

suggestions – La division cellulaire, la variation d’état des chromosomes au cours du cycle cellulaire et la variation de la quantité d’ADN au cours du cycle cellulaire ont été développés en Troisième. Mais ces notions ont été présentées avec un niveau d’explication élémentaire voire n’ont été l’objet que d’un simple constat. Ce premier chapitre de Première S vise à en détailler l’explication. La conservation du caryotype au cours de la mitose est un acquis du collège et, à ce titre, fait l’objet d’un