La Culture Est Elle Necessairement Un Facteur De Progres

t Cet ouvrage illustré de nombreux exemples vécus par les auteurs ne cherche pas à exposer, dans le détail, des méthodes, mais aide à les exploiter plus efficacement. Il s’appuie sur les deux dimensions essentielles que sont la stratégie et la culture de l’entreprise et met en évidence les interactions entre stade de développement, contexte culturel et outil de pilotage. Les enjeux soulevés par ce livre font ressortir les exigences nouvelles du métier de contrôleur de gestion qui requiert des

du bien collectif pour lequel les autres se seront mobilisés. L’existence d’un intérêt commun et la prise de conscience de cet intérêt ne sont donc pas des conditions suffisantes pour expliquer une action collective12 1965 Bien qui profite nécessairement à tous les membres du groupe, que ceux-ci aient participé ou non à l’action. 12 Le dilemme du prisonnier tire son nom de l’histoire suivante : deux complices d’un délit sont arrêtés et interrogés séparément. L’un et l’autre peuvent faire cavalier

i Cet ouvrage illustré de nombreux exemples vécus par les auteurs ne cherche pas à exposer, dans le détail, des méthodes, mais aide à les exploiter plus efficacement. Il s’appuie sur les deux dimensions essentielles que sont la stratégie et la culture de l’entreprise et met en évidence les interactions entre stade de développement, contexte culturel et outil de pilotage. Les enjeux soulevés par ce livre font ressortir les exigences nouvelles du métier de contrôleur de gestion qui requiert des compétences

l'inductivisme naïf Repli vers la probabilité Réponses possibles aux problèmes de l'induction La dépendance de l'observation par rapport à la théorie Introduction au falsificationisme Degré de falsifiabilité, clarté et précision Falsificationisme et progrès Falsifiabilité ascendante et modification ad hoc La confirmation vue par les falsificateurs Audace, nouveauté et savoir acquis Les limites du falsificationisme La défense inadéquate de Popper La complexité des situations de tests réalistes La révolution

internationaux, a l’appel des capitaux étrangers, le recherche de débouchés extérieurs. Croissance intensive = accroissement de la production obtenue par une utilisation plus efficace des facteurs de production (une meilleure productivité). Croissance extensive = croissance qui résulte de l’augmentation quantitative des facteurs de production (d’avantages de travailleurs et d’équipements conduisent à plus de croissance). La croissance est à la fois intensive et extensive. Expansion = augmentation de la

Thème 1 : Croissance, capital et progrès technique Objectifs : La première partie de ce chapitre vise à expliquer l’origine en analysant les principaux facteurs en cause : le capital, le travail et la productivité du travail. La productivité du travail dépend elle-même de trois déterminants majeurs : l’organisation du travail, le progrès technique et l’investissement. Ces trois facteurs seront étudiés par rapport à leur contribution à la hausse de la productivité du travail et non entant

domestiques tandis que les hommes, et plus particulièrement les maris et les pères de famille, faisaient partie de la population active rémunérée. Or, de nos jours, dans la plupart des pays industrialisés, ce scénario est de plus en plus rare. Plusieurs facteurs expliquent la forte progression de l'emploi chez les femmes. À titre d'exemple, citons les changements démographiques, notamment les faibles taux de natalité, la multiplication des divorces, la décision de se marier et d'avoir des enfants plus tard

améliorations | | | | |Solution adaptable Avec la|généralement limitées | |Interne | | |même culture d’entreprise |Peu de conviction du management | | | | |Gains immédiats |Application plutôt réservée aux | | |Comparaison de processus, |Etude

cette nouvelle personne qu'ils viennent de découvrir. Stade catégoriel Le développement de l'intelligence est mis en avant. Wallon parle de catégories pour faire référence à la manière dont s'organise la pensée de l'enfant. Quelque soit la culture, c'est à cet âge qu'on apprend à l'enfant ce dont il aura besoin dans sa vie. Il commence à utiliser les concepts. (Ils confondaient alors concept et exemplaire du concept) Stade de l'adolescence et de la puberté Il commence à la puberté avec

Chapitre 4 : Le facteur humain dans l’entreprise(de la « main » au « cœur ») I. La vision taylorisme Jusqu’au début du 20ème siècle le facteur travail est « déshumanisé » (=machine). Cette vision est très marquée dans l’approche néoclassique. Frederick Winslow Taylor (1856-1915)· Ingénieur de formation· Père du « management scientifique » · Auteur de La direction scientifique des entreprises (1911) Préconise une organisation scientifique