La Demande De La Monnaie Chez L Ecole Classique

Mécanisme : Chute des échanges internationaux Hausse du chômage. Tout cela est les prémices de la grande crise qui se prépare. Ce qui précède la crise de 1929 : - Surproduction industrielle. - Baisse des prix. - Diminution de la demande nationale ou internationale. I -La crise de 1929 aux USA. Tous les indicateurs économiques montrent un essoufflement de l’activité pourtant les économistes datent les débuts de la grande crise du capitalisme au fameux « Jeudi noir du 24 octobre

Baptiste Say stipule l’impossibilité des crises de production dans la mesure où tout produit sert de débouché à un autre produit. Cette analyse part du postulat que la monnaie n’est qu’un intermédiaire des échanges, elle n’exerce d’influence que sur le niveau des prix et non sur les prix relatifs. Une telle conception neutraliste de la monnaie a longtemps imprégné l’ensemble d’un courant monétariste dit traditionnel. Cependant l’établissement, dans le cadre de la reconstruction d’après-guerre, des grandes

de l’état (+ abondance de métaux précieux.) François Quesnay propose une analyse globale sous forme de circuit (les physiocrates.) A la fin du 18° siècle la première école de pensée fait son apparition : ce sont les classiques. I) Les économistes classiques et l’émergence de la science économique Les économistes classiques vivent la révolution industrielle et observent une économie en pleine transformation. L’artisanat se transforme en industrie, l’agriculture se transforme et des innovations

Le marketing classique à l’école du secteur informel en Afrique Livre Blanc N°02 Copyright®-mars 2013, La promotion SUGRA®, 13ème Promotion Commerce et Distribution - Université Catholique d’Afrique Centrale. Sommaire Editorial………………………………………………………………………………………………………………………………….P. 03 Préface……………………………………………………………………………………………………………..…………………….P. 04 Introduction………………………………………………………………………………………………………………………....P. 07 I. Le marketing dans l’économie……………………………………………………………………………………….P. 08 II

capital et croissance économique. CHAPITRE 2 : LES ANALYSES DU CHOMAGE VOLONTAIRE : I. L’ANALYSE NEOCLASSIQUE TRADITIONNELLE DU CHOMAGE : INTRODUCTION : Fin 18e siècle : Smith, Ricardo, Malthus, J.B Say sont les penseurs néoclassiques. Chez les néoclassiques, on a 3 écoles : -l’Ecole de Lausanne : L. Walras -l’Ecole de Cambridge : Jevons, Marshall, Pigou -l’Ecole autrichienne : Menger, Schumpeter, Hayek 1. LES GRANDS POSTULATS DE L’ANALYSE NEOCLASSIQUE : 1er postulat : Analyse

cycle économique. - L'investissement fluctue beaucoup plus que la consommation - L'emploi (N) est procyclique ↔ le chômage est contra-cyclique - Le salaire réel et la productivité moyenne du travail sont procycliques - L'offre de monnaie et le prix des actions sont procycliques et conduisent le cycle. (la Bourse = indicateur avancé du cycle économique) - L'inflation et les taux d'intérêt nominaux sont procycliques mais sont retardés par rapport aux autres variables. - Le

égal développement ce qui rend leur rivalité encore plus aigue. Entre ces deux optiques, il y a trois clivages majeurs : - La monnaie (les micro économistes font abstraction de la monnaie mais ils jugent que la monnaie est un voile monétaire qu’il suffit de soulever pour percevoir la réalité économique. Les macro économistes jugent la monnaie fondamentale, c’est la monnaie qui commande au fait de l’économique réelle), - L’équilibre (les micro économistes pensent que l’économie à condition de respecter

influencera un ouvrage majeur, celui d'Alfred Marschall (néoclassique). On peut donc dire que les marginalistes sont les premiers néoclassiques et il y a un certain nombre de différences notables entre les néoclassiques avec la théorie classique. En effet les classiques avaient une vision de long terme avec une perspective dynamique dans laquelle étaient mis en avant les problèmes de l'accumulation du capital. Également ils avaient une vision de la croissance économique et du devenir général du système

ont aujourd’hui atteint un égal développemt ce qui crée une rivalité encore plus forte.Les 3 clivages entre la micro et la macro : monnaie : micro : ils font abstraction de la monnaie :ils jugent qu’elle n’est qu’un voile : il suffit de le soulever pour percevoir la réalité des faits économiques. Macro : ils jugent la monnaie comme fondamentale : c’est la monnaie qui commande les faits économiques réels. équilibre : micro : économie à condition de respecter la libre concurrence entre les agents :

valeur pour bien assimiler les travaux de Turgot. Nous allons faire une analyse des auteurs qui l’ont précédé : William Petty, Cantillon et l’abbé Galiani. On peut considérer William Petty comme l’un des précurseurs de la théorie quantitative de la monnaie. Sa théorie de la valeur qu’il fonde à la fois sur le travail et sur la terre annonce d’une certaine manière la théorie de la valeur travail. Il distinguait la valeur artificielle de la valeur naturelle. Quand à Cantillon, il distinguait