La Dernière Séance

lycée René Char, à Avignon. Séance 1 : séance de découverte, auteur et mouvement littéraire (1h- TD)  Il s’agit d’effectuer une séance d’une heure au CDI dans le but de familiariser les élèves à la recherche documentaire et dans un même temps de les conduire à mener des recherches sur l’auteur de Thérèse Raquin et sur son projet d’écriture.  http://expositions.bnf.fr/zola/zola/expo/index.htm  http ://emilezola.free.fr/menu.htm Séance 2 : Etude de l’image (1h) Étude

rapidement nous avons dû dans un premier temps trouver un sujet. Premièrement nous n’étions pas d’accord quand au thème à choisir, je préférais un sujet axé sur la consommation. Puis ne trouvant pas de sujet nous convenant à toutes lors de la première séance, nous avons réfléchi chacune de notre côté à des sujets. Lors d’une discussion avec mes parents le sujet du e-commerce m’a paru être une bonne idée. Après en avoir parlé toutes les quatre nous avons opté pour celui-ci. Dans un second temps, il nous

Synthèse personnelle du TPE : TPE série scientifique. Thème : Mesure. Sous thème : La perception de l’odeur. Sujet : Les parfums( Les extraits végétaux. I- Pourquoi avoir choisi ce sujet : La première séance de Travaux Personnels Encadrés (TPE) fut un moment de découverte, les professeurs nous ont expliqué ce en quoi consistaient les TPE : leur but, les modalités de fonctionnement, le carnet de bord, l’évaluation au bac... Quand les groupes ont été constitués, une

leur demander de commencer la lecture de l'œuvre. Séance 1 - 3 h – Dominante : cultureObjectifs : - Connaître le contexte historique. - Comprendre l'évolution de la société. - Avoir quelques connaissances sur l'histoire littéraire : les idées du siècle des Lumières. - Savoir situer les auteurs majeurs dans le siècle. - Comprendre l'importance du théâtre dans la société du 18ème siècle. Plan de la séance : I - L'histoire du siècle. II - Le 18ème siècle : le siècle

Pages 6 à 7 2) Une séance d’information à la maîtrise des énergies destinée aux usagers Page 7 I. Objectif de la séance d’information Page 7 II. Les moyens nécessaires Pages 7 à 8 III. La mise en œuvre de la séance d’information Page 9 A. Organisation préalable pour conduire et animer l’action Pages 9 à 10 B. Le déroulement de l’action Page 10 IV. Impact de la séance conduite Page

première, on s'est lancé sur le thème qui allie les mathématiques et le français, et notre camarade CONOT Raphaël qui a déjà eu l'expérience de faire le TPE l'année dernière, nous a expliquer comment il fallait fonctionner et comment cela fonctionner. C'est un sujet qu'on a eu du mal a cerner au départ mais petit à petit après les séances on nous a dit que ce que nous faisions était trop superficiel, et qu'il fallait être plus précis. Tous les trois, nous nous sommes poser des questions et essayer

Rocha Angelina Seconde5 Séance 8: Secrétaire de séance du 7.02.2014 Nous débutâmes la séance du sept février deux mille quatorze en terminant le plan commençait le cour précédent à propos de l'Île aux esclaves de Marivaux. Nous finîmes la seconde sous-partie de la partie deux « Le serviteur prend le pouvoir». Dans cette dernière nous abordâmes le tutoiement d'Arlequin envers Iphicrate ligne soixante-quatorze, accompagnait d'une libération des gestes du valet. La conclusion

Savon Problématique : En quoi sommes-nous dépendant du savon ? Disciplines concernées : Chimie et Mathématique Lors de notre première séance de TPE, nous avons facilement constitué notre groupe. Par affinité, Marc, Antoine, Marc et moi-même avons décidé de nous mettre ensemble. Nous avions déjà eu l’occasion de travailler tous les quatre l’année dernière et au début de cette année, et cela s’était très bien passé. Ensuite, Madame COREAU, Madame DERRIEN et Madame SAUSSEREAU nous ont expliqué

Champs, Terrain extérieur. Public : Sportif amateur. Matériel : VTT, Balises, Boussoles, Cartes, Bombes de peintures (fléchage). Avec un groupe de personnes adultes et responsable, je n’ai pas besoin de personnel supplémentaire. But de ma séance : Réaliser une animation sportive en binôme. Finalité : Développer l’esprit d’équipe dans le sport. Thème : Sport nature. Consignes de sécurité : -Le port du casque est obligatoire. -Adapter sa vitesse selon la météo : la distance de freinage

d'un entrainement plus adapté car je suis un peu faible au niveau de ma condition physique, j'ai beaucoup de mal à tenir 90' donc le cours d'EPS me servira de base, de tremplin qui complétera mes projet sportifs entrepris. J'ai donc interprété mes séances d'EPS comme des moments complémentaire à mon activité en club pour avoir un entrainement général efficace. Sachant que j'ai par moments des problèmes aux adducteurs et en prenant compte de la température extérieur qui favorise les blessures, j'ai